统编版三年级上册第三单元课外阅读拓展卷（含解析）

统编版三年级上册第三单元课外阅读拓展卷（含答案）
一．现代文阅读（共6小题）
1．阅读短文，回答问题。
敬重卑微①
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì zì） 　 　序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ） 　 　流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。
⑦生命的渺小，体力的（单薄 卑微） 　 　并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微） 　 　也不能决断什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭②？
⑨世上称得上伟大的东西，往往只有体积，没有精神。千里之堤（tí dī） 　 　，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【注释】①卑微：地位低下而渺小。②玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
（1）将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。
（2）“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 　 　。
（3）短文中共有三个问句，请找出来。
①第一个是设问句，第 　 　自然段是这个设问的回答。
②第二个是反问句，改为陈述句应为 　 　
③第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：　 　
（4）你最喜欢哪句话，请抄下来。
　 　
（5）作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”？（运用已有知识，结合短文内容回答）
　 　
2．阅读。
狼和羊
有一只羊突发奇想，想把自己变成一只羊。这样在觅食时，就不至于被动物们认出来。于是，它想到了和羊交换皮的主意。
狼来到小山坡，远远地就看见了羊。羊这时也发现了狼，想拔腿就跑。只听狼高声嚷道 　 　亲爱的羊先生 　 　您不要害怕 　 　我不会伤害您的 　 　只是想和您商量一件事 　 　
“你有什么事，就站在那里说吧!”羊没好气地说。
“是这样，因为我这身皮，小动物们都很讨厌我，我很想和大家和睦相处，于是就想到了您，如果我能穿上您这身皮，大家一定会把我当成朋友。当然，最获益的还是您。如果您穿上我这身皮，在羊群中谁还敢不听您的？到时候，您可就是群羊之首了!”听了狼这番话，羊动了心，可不，它早就有此想法。羊爽快地答应了狼的请求。
穿着羊皮的狼，兴高采烈地向着自己的狼群跑去，想炫耀一番。一群饥饿的琅正在觅食，看见一只“羊”跑了过来，兴奋的狼群蜂拥而上，还没等那只“羊”张口说话。它就被撕得四分五裂。
再说说那只穿着狼皮的羊吧，它很是得意，想着自己马上就要成为首领，别提有多开心了，谁知它还没靠近羊群，羊们就四处逃窜。不管它怎么喊，大家都不肯回来。
（1）写出下列词语的反义词。
①讨厌——　 　
②答应——　 　
③兴奋——　 　
（2）在文中的横线上填上恰当的标点符号。
（3）狼想和羊换皮是为了 　 　，羊同意了是因为 　 　。
（4）狼和羊换了皮后，狼的结果是 　 　，羊的结果是 　 　。
（5）穿着狼皮的羊看着大家跑了，它会做些什么？
　 　
（6）这篇文章告诉我们什么？
　 　
3．课外阅读。
有一天，后院的一棵柳树和一棵梨树不知被谁砍走了，只剩下一条柳树枝和一条梨树枝。
柳树枝谦虚地问梨树枝：“朋友，你今后打算怎么办啊？”
梨树枝不屑地瞅了它一眼，反问道：“你呢？”
柳树枝说：“我要像我们的前辈一样，在春天抽枝吐绿，装扮美好的时光；夏天长出茂密的枝叶，让人们避暑……长大成材后把自己奉献给人们。”
“我可不咧！”梨树枝说，“我们家除了每年为人们结果外，还用来做不少门板、桌椅板凳。更伟大的是用来雕刻图章，解决许多大事，为人类立下了汗马功劳，这使我骄傲，使我自豪。我呀，今后要好好休息，什么事都不干了。这难道不应该吗？”
它们正说着，一位农民伯伯走来，把它俩拉到堤外，削成了两个桩子，打进泥土里，柳树枝可高兴了。它大声地嚷道：“这下我的理想可以实现了。”于是，它每天沐浴着春风、阳光，吸收大地的养分，克服着种种困难。不久，它便发出了绿芽，长出了许多枝条，坚实地扎根于土壤之中，成为护堤的能手。
而梨树枝呢，看着自己被削成丑八怪，哀叹了一声就在泥土中一个劲儿地休息，成天呼呼大睡。春风摇都摇不醒它。不久，它就腐烂在泥土中了。
（1）文中加点部分“我的理想”指的是什么？请用“ ”在文中画出来。
（2）柳树枝和梨树枝的态度、心情分别是怎样的？从文中找出对应的词语填空。
在后院
柳树枝的态度：　 　
梨树枝的心情：　 　
在泥土中
柳树枝的心情：　 　
梨树枝的态度：　 　
（3）你喜欢故事中的柳树枝还是梨树枝？为什么？说说理由
　 　
（4）从柳树枝和梨树枝的经历中，你获得的启示是 　 　
A．我们要学会分享，这样才能交到真正的朋友。
B．只有不断学习，不断努力，才能使自己取得进步，获得新生。
C．只有依靠别人的帮助，我们才能不断地成长。
4．专项阅读训练，完成练习。
大雁和鸭子
大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”
鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。
而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
（1）丰富的想象是童话重要的特点，但童话的想象是建立在现实的基础上的，如大雁和鸭子都属于鸟类动物，因此想象它们本是 　 　；因为大雁是候鸟，所以想象它是 　 　；因为鸭子是留鸟，不能飞高，因此想象它的翅膀退化了，最终 　 　。
（2）童话中，大雁和鸭子的共同理想是 　 　。结果是 　 　实现了梦想，　 　没有实现梦想。从中我们可以感受到这是一只（ 　 　）（填序号）的大雁和一只（ 　 　）（填序号）的鸭子
A．坚持不懈 B．害怕困难、得过且过
（3）这则童话中的鸭子的形象让我们想到了课本中曾学到的 　 　的形象。
5．阅读短文，完成练习。
给你一个惊喜
狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病后，他那一头金发开始大把大把地往下掉。到后来一头金发全掉光了。
阿美把自己关在屋子里，对着镜子看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。他哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像两个熟透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧！”他的伙伴在窗外叫他。
“不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。
“阿美，咱们踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去呀？自己变成了难看的光头。
阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声。
不知过了多久，“丁零零——”电话铃声响起来了。
阿美接了电话，听筒里传来了伙伴的声音：“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？今天为什么不去呀？”
“阿美，我们的足球比赛就等你来守球门了，快来呀！”
阿美哭丧着脸，没吭声。
阿美 你伸出脑袋来看看 我们要给你一个惊喜 那是一个脆生生的嗓音
阿美忍不住了，他慢慢地从窗户探出脑袋。
啊！出现在他眼前的是他的伙伴们，他们都剃光了头发，一颗颗光头在阳光下闪着光。
（1）给文中的“ ”里加上标点符号，正确的一项是 　 　
A．“、，。”。
B．“、。。”。
C．“，，！”。
D．“，。。！”
（2）读下列句子，填空。
①狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。
②他哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像两个熟透了的桃子。
上面的两个句子是 　 　句，第（1）句把 　 　比作 　 　；第（2）句用 　 　来比喻 　 　。
（3）“一颗颗光头在阳光下闪着光”，这句话的深层含义是 　 　
A．伙伴们头上没有头发，他们觉得很高兴。
B．伙伴们头上没有头发，阿美觉得很高兴。
C．伙伴们为他人着想的美好品质闪着光。
6．阅读短文，完成练习。
扣子
快要过冬了，熊太太一直在缝（féng）的棕色大外套快完工了，只要把扣子钉好就能送到医院去了。她翻（fān）箱（xiāng）倒柜（guì），想找几粒合适的扣子缝上去，熊先生在一旁自言自语地说：“儿子不在家，太冷清了。”
熊太太给熊先生看一粒绿扣子 　 　问 　 　这粒可以吗 　 　
　 　很好 　 　熊先生说 　 　棕外套配上绿扣子 　 　就好像石头缝里冒出绿草芽 　 　
　 　听起来不错 　 　熊太太缩缩鼻子 　 　把绿扣子缝到外套上去 　 　
“这粒呢？”熊太太又找出了一粒白扣子。
“也很好。”熊先生说，“棕外套配（pèi）上白扣子，就好像树干底下钻出白蘑菇。
“嗯。”熊太太点点头，把白扣子缝到外套上去。
“再看看这个。”熊太太拿出一粒蓝扣子。
“不错啊，”熊先生说，“棕外套上的蓝扣子，让我想起老烟囱（cōng）顶上的一角蓝天。”
“很好。”熊太太眯眯眼，把蓝扣子也缝到外套上去。
“还有这粒。”熊太太给熊先生看一粒黄扣子。
熊先生说：“棕外套上的黄扣子，就像陶（táo）罐（guàn）边粘了一大滴蜂蜜。我很喜欢，快缝上去吧。”
熊太太咂咂（zā）嘴，把黄扣子缝到棕外套上去。
“最后一粒。”熊太太慢慢把一粒红扣子举起来。
熊先生看着它，沉默了很久，终于说：“也缝上吧。棕外套配红扣子，就好像猎枪和鲜血。”
熊太太沉默地把最后一粒扣子缝上去。
所有的扣子都钉好了，熊太太把外套叠（dié）起来，装进袋子里。
第二天一大早，熊太太抱着外套，和先生一起出了门……
（1）写出下列词语的意思。
①翻箱倒柜：　 　
②自言自语：　 　
（2）给短文的第2、3、4自然段加上标点。
（3）熊太太一共缝了 　 　粒扣子，熊先生觉得绿扣子像绿草芽，　 　像白蘑菇，蓝扣子像 　 　，黄扣子像 　 　，红扣子像 　 　。
（4）第二天一大早，熊先生和熊太太去哪里？他们外套送给谁？为什么送给他？请你顺着故事情节猜想，写下来。第二天一大早，熊太太抱着外套，和熊先生一起出了门，拿到邮局，　 　
统编版三年级上册第三单元课外阅读拓展卷（含答案）
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共6小题）
1．【解答】（1）考查了汉字读音及选词填空。结合平时的积累及具体的语境完成。“秩”读“zhì”，组词为秩序。故划掉“zì”。“脊”读“jǐ”，组词为山脊。故划掉“jí”。“堤”读“dī”，组词为千里之堤。故划掉“tí”。单薄：指力量薄弱。卑微：地位低下而渺小。根据语义应依次填“单薄、卑微”。故依次划去“卑微、单薄”。
（2）考查了仿写词语的能力。“和睦”重叠成“和和睦睦”，“忙碌”重叠成“忙忙碌碌”，即把“AB”式的词语重叠为“AABB”式的词语，故“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是“模糊”。
（3）考查了问句的理解及改写。①②结合句子“当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海”可知，此句是设问句，在文章中承接前一自然段的意思，又引起下一自然段的内容，起到承上启下的作用。②“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？”此句用疑问的句式，表达肯定的观点，运用了反问的手法。改为陈述句，删去“什么”，添加“没有”，变问号为句号。应改为：比起蚂蚁，我们没有理由言渺小，说卑微。③“有什么理由自暴自弃，玩世不恭？”此句用疑问的句式，表达肯定的观点，运用了反问的手法。这句话实际上是启发我们要热爱生命、积极向上、努力进取，不要自暴自弃、玩世不恭。
（4）考查了对句子的理解。阅读全文，找出自己喜欢的句子即可。如：千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
（5）考查了学生对句子的理解。熟读文章内容可知，蚂蚁如果要单独离开火海，将无一幸免，抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但可以让更多的里面的蚂蚁活下来。所以说“抱成团”是一种保护措施，是一种“智慧”。
故答案为：
（1）zì jí tí 卑微 单薄；
（2）模糊；
（3）①4；②比起蚂蚁，我们没有理由言渺小，说卑微。③热爱生命、积极向上、努力进取，不要自暴自弃、玩世不恭。
（4）千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
（5）蚂蚁如果要单独离开火海，将无一幸免，抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但可以让更多的里面的蚂蚁活下来。所以说“抱成团”是一种保护措施，是一种“智慧”。
2．【解答】（1）考查了学生写反义词的能力。①讨厌：惹人厌烦。反义词为“喜欢”。②答应：应允；同意。反义词为“拒绝”。③兴奋：振奋；激动。反义词为“平静”。
（2）考查了学生加标点的能力。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，说话内容要用双引号引起来，“嚷道”后加冒号。据此加标点为：只听狼高声嚷道：“亲爱的羊先生，您不要害怕，我不会伤害您的，只是想和您商量一件事。”
（3）考查了学生对文章内容的理解。结合句子“有一只羊突发奇想，想把自己变成一只羊。这样在觅食时，就不至于被动物们认出来。于是，它想到了和羊交换皮的主意”“‘是这样，因为我这身皮，小动物们都很讨厌我，我很想和大家和睦相处，于是就想到了您，如果我能穿上您这身皮，大家一定会把我当成朋友。当然，最获益的还是您。如果您穿上我这身皮，在羊群中谁还敢不听您的？到时候，您可就是群羊之首了!’听了狼这番话，羊动了心，可不，它早就有此想法。羊爽快地答应了狼的请求”可知，狼想和羊换皮是为了觅食时，不至于被动物们认出来，羊同意了是因为想成为群羊之首。
（4）考查了学生对文章内容的理解。结合第四、五自然段的内容可知，狼和羊换了皮后，狼的结果是被其它狼当成羊吃了，羊的结果是把羊都吓跑了，也没当成首领。
（5）考查了学生想象写话的能力。结合文章内容展开想象，合理即可。如：把狼皮脱了，重新融入羊群中。
（6）考查了学生对文章主旨的理解。文章告诉我们坏人是没有好结果的，不要耍小聪明，小心聪明反被聪明误。
故答案为：
（1）①喜欢；②拒绝；③平静；
（2）只听狼高声嚷道：“亲爱的羊先生，您不要害怕，我不会伤害您的，只是想和您商量一件事。”
（3）觅食时，不至于被动物们认出来 想成为群羊之首；
（4）被其它狼当成羊吃了 把羊都吓跑了，也没当成首领；
（5）把狼皮脱了，重新融入羊群中。
（6）告诉我们坏人是没有好结果的，不要耍小聪明，小心聪明反被聪明误。
3．【解答】（1）考查了学生对文章内容的理解。结合句子“柳树枝说：‘我要像我们的前辈一样，在春天抽枝吐绿，装扮美好的时光；夏天长出茂密的枝叶，让人们避暑……长大成材后把自己奉献给人们’”可知答案。
（2）考查了学生对词语及文章内容的理解。结合句子“柳树枝谦虚地问梨树枝”“梨树枝不屑地瞅了它一眼”可知，在后院，柳树枝的态度是“谦虚”；梨树枝的心情是“不屑”。结合句子“一位农民伯伯走来，把它俩拉到堤外，削成了两个桩子，打进泥土里，柳树枝可高兴了”“而梨树枝呢，看着自己被削成丑八怪，哀叹了一声就在泥土中一个劲儿地休息”可知，在泥土中，柳树枝的心情是“高兴”；梨树枝的态度是“哀叹”。
（3）考查了学生对文章内容的理解。结合文章内容及自己的理解，说出自己的观点及理由，合理即可。如：我喜欢柳树枝，因为它有目标，有追求，积极乐观，有奉献精神，这也是我在学习和生活中需要具备的品质。
（4）考查了对文章主旨的理解。短文讲的是谦虚的柳树枝和骄傲的梨树枝因为理想不同，前者努力生长成为护堤能手，后者呼呼大睡腐烂在泥土中的故事。这个故事告诉只有不断学习，不断努力，才能使自己取得进步，获得新生。故选B。
故答案为：
（1）我要像我们的前辈一样，在春天抽枝吐绿，装扮美好的时光；夏天长出茂密的枝叶，让人们避暑……长大成材后把自己奉献给人们。
（2）谦虚 不屑 高兴 哀叹；
（3）我喜欢柳树枝，因为它有目标，有追求，积极乐观，有奉献精神，这也是我在学习和生活中需要具备的品质。
（4）B。
4．【解答】（1）考查了对文章内容的理解。大雁和鸭子都属于鸟类动物，因此想象它们本是亲兄弟；因为大雁是候鸟，所以想象它是旅行家；因为鸭子是留鸟，不能飞高，因此想象它的翅膀退化了，最终飞不起来。所以说童话的想象是建立在现实的基础之上的。
（2）考查了按照文章内容填空。结合寓言内容可知，大雁和鸭子的共同理想是当旅行家。结果，大雁实现了梦想，鸭子没有实现梦想。从中我们可以感受到这是一只坚持不懈的大雁和一只害怕困难，得过且过的鸭子。
（3）考查了寓言的积累。这则童话中写了一只害怕困难，得过且过的鸭子，我想到了曾学习过的寒号鸟也是这样的形象。
故答案为：
（1）亲兄弟 行家 不起来了；
（2）当旅行家 大雁 鸭子 A B；
（3）寒号鸟。
5．【解答】（1）考查了给句子加标点。人物语言用引号，提示语在后面时句尾应用句号。句子间的停顿用逗号，表示强烈语气时用感叹号。题中句子应加标点为：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！”那时一个脆生生的嗓音。故选C。
（2）考查了对句子的赏析。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。由此可知这两个句子是比喻句，第一个句子把“金发”比作了“瀑布”。第二个句子用“桃子”来比喻“眼睛”。
（3）考查了对句子的赏析。联系全文可知，伙伴们为了避免阿美因秃头尴尬，就全部剃光了头发，他们这种为他人着想的美好品质在阳光下闪着光。故选C。
故答案为：
（1）C；
（2）比喻 金发 瀑布 桃子 眼睛；
（3）C。
6．【解答】（1）考查了对词语意思的理解。联系上下文写出词语意思即可。
（2）考查了给句子加标点。人物语言用引号，提示语在中间，提示语后用逗号。提示语在前面，提示语后用冒号。句子中的停顿用逗号，句尾用句号。
（3）考查了对文章内容的理解。从“把绿扣子缝到外套上去”“熊太太点点头，把白扣子缝到外套上去”“熊太太眯眯眼，把蓝扣子也缝到外套上去”“把黄扣子缝到棕外套上去”“熊太太沉默地把最后一粒扣子缝上去”可知，熊太太一共缝了5粒扣子。从“就好像树干底下钻出白蘑菇”“让我想起老烟囱顶上的一角蓝天”“棕外套上的黄扣子，就像陶罐边粘了一大滴蜂蜜”“棕外套配红扣子，就好像猎枪和鲜血”可知各种颜色的扣子像什么。
（4）考查了对文章内容的拓展。结合第一段内容可知，熊太太和熊先生把外套寄给了在医院住着的年轻的熊。
故答案为：
（1）①把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。
②自己对自己说话。
（2）熊太太给熊先生看一粒绿扣子，问：“这粒可以吗？”
“很好。”熊先生说，“棕外套配上绿扣子，就好像石头缝里冒出绿草芽。”
“听起来不错。”熊太太缩缩鼻子，把绿扣子缝到外套上去。
（3）5 白扣子 老烟囱顶上的一角蓝天 一大滴蜂蜜 猎枪和鲜血；
（4）寄给在城里医院住着的年轻的熊。
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