鲁科版五年级上册Unit 3Birthday Lesson 1 When is your birthday第一课时教学过程

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Lesson 1 When is your birthday
（第一课时）
一、热身（Warm-up）
教师给学生一些信息，让学生猜是哪 ( http: / / www.21cnjy.com )个月份，比如：“It’s in autumn. It’s cool. Teachers’ Day is in this month.”引导学生猜出是September,用学过的月份单词，结合文本内容导入新课。
二、呈现（Presentation）
1.教师出示Listen and say部 ( http: / / www.21cnjy.com )分的挂图或播放教学光盘，提问：“What’re they doing ”引导学生回答：“They’re having a birthday party.”教师出示单词卡片，教授新词party。
2.教师提出问题：“When is Lin ( http: / / www.21cnjy.com )g Ming’s birthday Is it in September ”播放课文第二段录音或教学光盘，学生找出单词March,教师出示单词卡片并教授新词March。21世纪教育网版权所有
3.教师板书：“When ( http: / / www.21cnjy.com )is your birthday ”引导学生操练重点句型。教师出示单词卡片May, April, October并教授新词。
4.教师提问：在询问Wang Hong ( http: / / www.21cnjy.com )的生日时，Peter和Danny是怎么猜出来的？请学生自己从文本中找答案。引导学生注意，当Peter猜不出来时，Wang Hong 提示了自己生日所在季节。
5.教师再次播放课文录音或教学光盘，学生模仿跟读，注意语音语调。
三、练习（Practice）
1.小组内分角色表演，并进行展示。
2.完成Let’s talk部分。
请学生看教材Let’s talk部 ( http: / / www.21cnjy.com )分的内容，教师播放录音或教学光盘，学生模仿跟读后上台展示。教师可以呈现其余四个没学过的月份：January, February, November, December,便于学生进行真实的对话，最后全班分组操练此部分内容。21教育网
四、运用（production）
1.完成Let’s do部分。
此活动是调查小组内同学的生日，然后根据调查结果将同学的名字填到相应的月份下，形成一个生日墙报。
（1）首先请学生看Let’s do中小组内如何进行生日月份的调查。
（2）学生在小组内互相问答生日月份。
（3）教师提供或请学生制作生日月份墙报，请学生将调查结果填写进去并向全班汇报。
2.完成配套练习。
五、课外活动（After-school Activities）
1.听录音，模仿跟读。
2.课后调查朋友和家人的生日月份。
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