9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件(共23张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共23张PPT)
声声慢
李清照
一、学习目标
1、了解词人的生平及作品风格。
2、解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。
3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。
二、知人论世
李清照（1084－1155），济南章丘（今属山东）人，号易安居士。宋代女词人，婉约词派代表。早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。
诗词鉴赏的方法
阅读：了解相关的资料介绍，初步了解作品的内容。
朗读：初步感到作品的节奏、韵律、感情倾向。
品读：深入了解作品的内容思想，鉴赏评价作品的魅力。
品读
巩固提升：相关的知识方法、素材积累、素质提升。
三、写作背景：
《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画，都已散失。词人飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。
国破家亡，引起的国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。
全词所写，不外一个“愁”字，但与她南渡以前所写的“愁”相比，有了全新的内容，感情更深沉也更博大。 主要是抒发伤时念旧、怀乡悼亡的情感，充满了浓重的哀愁。
声声慢 李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄
凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，
最难将息。三杯两盏淡酒，
怎敌他、晚来风急！雁过也，
正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，
如今有谁堪摘？守着窗儿，
独自怎生得黑！梧桐更兼
细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！
四、诵读知意
五、赏析诗歌
1.你从这首词里读出了什么情感？
愁
2.古诗词十分重视字句的锤炼，有“诗眼”、“词眼”之说。 请找出本词的“词眼”。
“眼”，传神之所。“词眼”最能体现作者内心情感的字词或句子。
即：愁——这次第，怎一个愁字了得？
1、吟咏词韵
请同学们再次品读词作，用笔勾画出词中最能体现作“愁”情的词句，并分析作者是如何言“愁”的？
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
开篇七组叠字，出奇制胜，将主人公的愁情送上顶峰，渲染气氛。为整首词定下感情基调。
叠词
寻寻觅觅
冷冷清清
动 作
环 境
感 受
寂寞冷清
感情基调：哀婉、凄凉、愁苦
凄凄惨惨戚戚
茫然无着
凄凉惨淡
2、联系所学诗文，说说叠字有何修辞作用？
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
　　　　　　　　　　——柳永《雨霖铃》
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　　　　　　　　　——杜甫《登高》
作用：1.音乐美。 ２.增强感情。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。
为何说是“淡酒”？
　　食不甘味，夜不能寐。并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。
　　一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
——杜甫《登高》
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
——白居易《琵琶行》
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
——柳永《雨霖铃》
结论：酒是“愁”的象征
酒
风
怎敌他晚来风急。
风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。
——杜甫《登高》
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
——柳永《雨霖铃》
结论：秋风渲染愁情
过雁
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
古诗词“雁”的意象的固定内涵：借“雁”之意象来传达内心的愁苦。雁到秋天，由北向南，词人亦是北方人，避难南下，所以说是“旧时相识”。雁可以回到北方，人却只能客居江南，“旧时相识”在异乡相逢，就更增加了词人的天涯沦落之感。
结论：过雁象征离愁
无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 ——晏殊《浣溪沙》
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 ——李清照《一剪梅》
黄花
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。
明确：菊花盛开，本要摘花插在瓶子里。如今国破、家亡、夫丧、颠沛流离、孤苦无依，人早已憔悴不堪，哪还心思和兴
趣去摘花呢？此处显然是以乐写悲。
结论：黄花比喻女子憔悴的容颜
梧桐、细雨
梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
结论：梧桐、细雨悲秋愁思
梧桐叶落，细雨霏霏，细雨落在梧桐上，又点点滴滴洒到地上。这是梧桐在落泪，不也是词人的心头在滴泪吗？这里将凄凉的景色与痛苦的心情交融在一起，情景交融更添愁绪，使词的意境更为深远。
“这次第，怎一个愁字了得！”包含了哪些情感？
痛 天上人间 各半 　
悲 美满姻缘 难全
伤 半壁江山 沦陷 　
恨 偏安一隅 用奸
苦 形影相吊 孀晚 　
愁 漫漫余生 难捱
亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦
（六）小结：
通过意象来间接抒情，全诗所造意象无一不是生愁助愁牵愁，触处成愁，极力烘托渲染，“一重未了又添一重”，她的愁绪有孀居之悲，沦落之苦，亡国之痛“一字一泪，满纸呜咽”。“虽写个人遭遇和忧愁，却能为一室之悲歌，下千年之血泪”。　　
愁
直接抒情
１.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
２.这次第，怎一个愁字了得！
间接抒情
（词眼）
（意象）
淡酒
急风
过雁
黄花
梧桐
细雨
七、结构思路
亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦
　　通过描写词人南渡后的生活状况和精神面貌，抒发了词人的悼亡之悲、怀旧之哀，以寄寓家国之痛、故土之思。
八、主旨归纳
布置作业
1、背诵诗歌。
2、比较阅读《一剪梅》， 词中用了哪些意象，请作简要分析。
谢
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