历史统编版（2019）选择性必修3 第15课 文化遗产：全人类共同的财富 课件（共25张ppt）

(共25张PPT)
第15课文化遗产：全人类共同的财富选择性必修3《文化交流与传播》教材整体知识架构
一、源远流长的中国文化
（第1、2课）
二、丰富多样的世界文化
（第3、4、5课）
三、人口迁徙、文化交流与认同
第6、7、8课）
四、商路、贸易与文化交流
（第9、10课）
五、战争与文化交流
（第11、12、13课）
六、文化的传承与保护
（第14、15课）
七、信息革命与人类文化共享
（活动课）
地域文化发展
交流与传播的途径
传承、保护、共享
多样性
交互性
传承性
《文化交流与传播》
第15课文化遗产：全人类共同的财富【内容要求】通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。一、什么是文化遗产？二、为什么要保护文化遗产？三、如何保护文化遗产？保护的怎么样？四、如何创造值得后人保护的文化遗产？第15课文化遗产：全人类共同的财富一、什么是文化遗产？cultural heritage文化遗产：是历史留给人类的宝贵财富，是具有历史、艺术和科学价值的文物。从存在形态上分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化。它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神,其特点是活态流变。①口头传统和表现形式（包括作为媒介的语言）②表演艺术③社会实践、仪式、节庆活动④有关自然界和宇宙的知识和实践⑤传统手工艺昆曲
皮影戏
二十四节气
活字印刷书
蒙古族长调民歌
黎族传统纺染织绣技艺
中国的非物质文化遗产
德州扒鸡——国家级非物质文化遗产
省级非物质文艺遗产花杠舞二、为什么要保护文化遗产？(1)历史价值:它是人类历史文化的载体,对传承民族文化、维护文化的多样性和创造性具有重要意义；(2)世界价值:它是不同民族、不同国家进行交流、促进了解、互相学习、取长补短的宝贵资源，是人类共同的文化财富。(3)学术价值:它是进行学术研究尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。二、为什么要保护文化遗产？ 故宫的一些宫殿经过几百年的风雨腐蚀早已成了危房。
酸雨，乐山大佛所在的岷江上游仍然有造纸和制药企业排放废气、废水。
圆明园遗址
圆明园复原图
战争
尼泊尔的故宫，拥有超过700年历史。自15世纪末起，就成为加德满都历代马拉王朝国王的正式官邸,是尼泊尔现存历史遗迹中规模最大、收藏最丰富的艺术、宗教和历史博物馆。
地震
二、为什么要保护文化遗产？
巴黎圣母院遭遇重大火灾作为国家首批重点文物保护单位的克孜尔千佛洞，距今有1700多年历史。但现在石窟墙壁上有多个深深的“大手印”(如图)。这些手印并非古人留下的印记，而是不文明游客偷偷用手触摸墙壁、石柱，天长日久而形成的“杰作”。长城上刻字也屡见不鲜。假如你是一名游客，面对这类行为，你会采取哪些具体行动 因游客触摸形成的大手印长城上的刻字 瑶族长鼓舞流行于广东、广西、湖南等省瑶族聚居地区，多在瑶族传统节日、庆祝丰收、乔迁或是婚礼喜庆的日子表演。如今传承人断层状况异常突出，长鼓舞处于后继乏人、舞艺失传的状态。截止到2013年，广东清远市级以上非遗代表传承人共有67人,其中国家传承人仅1人,广东连南的省级传承人有9人，省级以上传承人平均年龄64.2岁, 占总人数的近七成，连南“鼓王”唐桥辛二公如今也已经74岁。
中国的非遗困境
(1)历史价值:它是人类历史文化的载体,对传承民族文化、维护文化的多样性和创造性具有重要意义；(2)世界价值:它是不同民族、不同国家进行交流、促进了解、互相学习、取长补短的宝贵资源，是人类共同的文化财富。(3)学术价值:它是进行学术研究尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。(4)文化遗产的现状：不断遭到破坏（自然灾害、战争、工业化与城市化、考古破坏、过度的旅游开发、文化遗产的年久腐变）。非遗后继无人，面临失传的困境。二、为什么要保护文化遗产？三、如何保护文化遗产？保护的怎么样？晋祠献殿材料一三、如何保护文化遗产？保护的怎么样？材料二材料三四川安岳县峰门寺的一尊摩崖造像。1995年6月，当地群众自发捐资，由于缺乏文物保护意识，群众聘请普通工匠对龛内造像进行重绘。佛像被以红黄蓝绿颜色重绘成了“地主家的胖儿子”。1964-1968年在联合国教科文组织的主持下，51个国家参与到阿布辛拜勒神庙的迁移项目。采用了分块切割再重新组装的办法迁移后的神殿非常完美，显得如同置身于原来的环境之中。历史文化遗产的保护方法和原则：真实性和完整性科学仪器助三星堆精细考古常书鸿先生我国敦煌学的奠基人之一、首任敦煌研究院院长。他把几十年的时光留在敦煌，从清沙到修复洞窟，为敦煌保护打下坚劳的学术和管理基石。故宫钟表修复师王津，把一份千百年前的文物用心修复好然后在自己手里传承下去，几十年如一日文化传承、从我做起，从身边做起1983年修建的泰山中天门至岱顶的索道黄山玉屏索道你看了什么？你想到了什么？你有什么疑问？你有什么初步结论？张家界武陵源百龙电梯三、如何保护文化遗产？保护的怎么样？1.遵循原则：真实性、完整性。浏览教材83-84页，概括保护文化遗产还有哪些措施？2.措施：收藏文物；立法；文物普查；设立专门机构、科学考古3.文化传承、从我做起，从身边做起4.保护现状：申遗热情高涨(喜)、保护形势严峻( 忧）——过度开发、工业化和城市化新闻链接一：阿富汗送文物来中国“避难”，他们的痛我们感同身受为躲避战火，2017年起，阿富汗国家博物馆的200余件重要馆藏曾经在北京的故宫博物院展出。这批文物还陆续去了敦煌、成都、郑州、长沙、南京和香港等地，在中国展出时间持续约三年，前后共有140多万名观众观展，并为它们在战乱中颠沛流离的命运和守护者的坚持而感动。新闻链接二：1999年4月，塔利班攻陷了巴米扬。2001年3月，他们不顾联合国和世界各国的强烈反对，动用大炮、炸药以及火箭筒等各种战争武器，摧毁了巴米扬包括塞尔萨尔和沙玛玛在内的所有佛像。（1）结合两个新闻链接，谈谈你对文物保护的认识。（2）2021年塔利班上台执政，请你给塔利班政权写封信，提出文物保护方面的建议和措施。合作探究被毁之前的巴米扬大佛被毁之后的巴米扬大佛四、如何创造值得后人保护的文化遗产？文化遗产在一定意义上来说，是人类追求更加美好生活的过程性的证据（历史见证），是古人生活的直接证据，他们在那么艰苦的条件下创造着这么宏伟的奇迹，所以，我们珍视我们祖先的创造。我们今天人类该以什么方式活在这个世界上？是躺在前人的创造上，作为前人创造的消费者，还是未来美好生活的创造者、促进者？我们的今天是前人探索奋斗的结果，而人类为了追求更美好的生活，付出了很大的代价。我们也处于奋斗链条上，当今的我们到底应该怎么办？——我们也要创造后人保护的文化遗产。其实这是人生观、价值观的问题。板书文化遗产What物质非物质WhyHow保护？创造？财富？