人教版必修1第八单元第26课世界多极化趋势出现（共44张PPT）

课件44张PPT。中国美国苏联日本西欧苏联不结盟 “我们在军事上曾经是第一位 ……,在经济上也远远处于第一位。……现在,世界不再仅仅有两个超级大国。当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时,今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国、日本。
———美国总统尼克松1971年讲话请回答：①文中“两个超级大国”是指那两个国家？它们是什么时候成为超级大国的？
②20世纪70年代，美国总统尼克松是否还认为当时世界上只有“两个超级大国”，为什么？
第26课世界多极化趋势的出现一、走向联合的欧洲 材料1 ：二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。
— 摘自高中历史课本（人教版）原因1：经济发展的需求，这是欧洲 一体化 的根本动因。 阅读下列材料，思考：欧洲走向联合的原因有哪些？ 材料2：如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论：欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。……一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势，在面临这种威胁时，为了维护和平，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。
——《阿登纳回忆录》原因2：冷战时期国际政治形势的推动。 材料3： 要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的，而且在物质上也不再可能
——《舒曼计划》（1950年）
原因3：促使法德和解,永远避免战争 材料4：“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”
—— 维克多·雨果
原因4：源远流长的欧洲统一思想的回应。1、欧洲国家走向联合的原因（1）现实因素：世界政治经济中心地位的丧失 （3）根本原因：经济发展的需要（2）外部因素：美苏争霸的影响一、走向联合的欧洲(4)源远流长的欧洲统一思想的回应。
（5）直接原因：1950年“舒曼计划”提出
2、欧洲国家走向联合的进程一、走向联合的欧洲（1）深谋远虑：“舒曼计划”的提出（1950年）（3）更上层楼：1957年，签订《罗马条约》，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。（4）三位一体：1967年，三个共同体合并统称为欧洲共同体。 （2）雏形初备：1951年，签定《巴黎条约》，
决定成立欧洲煤钢共同体，法德和解。欧洲共同体成立1958年欧洲经济共同体1958年欧洲原子能共同体1952年欧洲煤钢共同体合一1967年
欧
洲
共
同
体发展共同的农业政策欧洲一体化进程统一关税与外贸趋向货币一体化趋向政治一体化共同的外交政策趋向军事一体化2、欧洲国家走向联合的进程一、走向联合的欧洲（1）1992年，欧共体马斯特里赫特首脑会议通过了《欧洲联盟条约》，（简称“马约”）。
（2）1993欧盟成立，这标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。欧盟成立欧洲共同体成立目前欧盟总体人口约4.5亿，整体国内生产总值10万多亿美元，经济总量与美国不相上下欧元为欧盟的统一货币，1999年1月1日正式启动 。硬币欧元1999年，欧洲统一货币欧元诞生。欧盟还决定建立欧洲快速反应部队。阅读与思考材料三 1951年，法、意、比、荷、卢、西德六国决定把各自的煤钢工业置于共同的管理之下，建立煤钢联营。1958年，六国成立了欧洲经济共同体和欧洲原子能联营。1967年，三个机构合并，统称为欧洲共同体。欧洲共同体的主要目标是争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展。60年代中期建立的欧共体，向着经济、政治联盟的方向发展。1991年底，欧共体12国在荷兰的马斯特里赫特举行的首脑会议通过了《马斯特里赫特条约》，决定在12国范围内实现经济货币联盟和政治联盟，即建立了“欧洲联盟”。
请思考：根据材料三说明西欧国家在联合过程中的主要特点。 单一的经济一体化 经济、政治的一体化。 联合的国家逐渐增多，范围不断扩大 材料四 1958—1969年间，欧共体内部贸易年平均增长率为16.5%。1984年欧共体十国对外贸易总额达13747亿美元，是美国的1.43倍。
材料五 进入七十年代，西欧和日本不可避免要导致美国和其同盟国政治关系的变化，…美国再也不能象战后初期和五十年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。
促进了西欧的政治稳定和经济发展，增强了同美苏抗衡的实力，冲击了美苏两极格局。阅读与思考 根据材料和所学知识，指出欧洲一体化对世界政治、经济的影响。⑴.经济:促进西欧国家的经济发展。
⑵.世界格局:增强与美苏抗衡的实
力，使世界政治力量发生变化。
⑶.资本主义世界格局:美、日、西欧
三足鼎立的局面形成。一、走向联合的欧洲3、欧洲国家走向联合的影响 材料一 日本采取了“倾斜生产方式”、“倾斜减税”、“倾斜金融”等对策， 即在日本政府主导下，将有限的资源向煤炭、钢铁、电力等产业集中，优先发展能源和重工业。 ——党建信息网
材料二 二战后，日本虽然受到重创，但还是从1949年毅然宣布实行从小学到初中的九个年级免费教育。日本政府每年用于教育支出都在国家当年预算总支出的20％以上，这一数字远远超过了英、法、美、德等国而居世界首位。 ——《战后日本迅速崛起的原因及对中国教育现状的思考》
材料三 日本是二战后最典型的技术引进和创新型国家，它充分利用“后发优势”，大力引进国外先进技术并加以本土化，成功建立自己的科学体系。 ——《湖南日报》
材料四 从朝鲜战争爆发起，美国军队就向日本企业发出了大量有关武器、运载工具零部件和其他军用物资的订货单。从1950年开始的五年时间里，日本的企业由于军用物资的巨大需求而发达起来。对于日本来说，这种发展是极其幸运的。 ——森岛通夫《日本为什么“成功”》
说说看经济立国，制定符合国情的经济发展战略重视教育、人才培养重视科技美国大力扶植、朝鲜战争的机遇二战后日本崛起的原因战后进行改革，国内政局稳定1.原因㈠日本战后经济的恢复、发展：二、日本谋求政治大国地位（1）战后日本广泛的社会改革，为经济恢复和发展奠定了基础
（2）美国的大力扶植
（3）朝鲜战争的爆发为日本经济迅速崛起提供良机
（4）合乎国情的经济发展战略的制定（“贸易立国”“出口第一”口号的提出）
（5）政府投资和重视教育的加强2、表现：（1）1955年，日本人均收入超战前水平，战后经济恢复大体完成
（2）1956——1973年，日本经济进入快速发展时期
（3）20世纪80年代，日本成为仅次于美国成为世界第二经济大国“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”
—— 1972年 日本外相大平正芳
“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加
日本作为经济大国的分量，而且增加其政治大国的分量。”
——80年代 日本首相中曾根康弘“西欧和日本都是美国非常强有力的竞争手。……同我们在二战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”
—— 1971年 美国总统尼克松日本崛起对世界产生了什么影响？学习探究⑴政治:提出“政治大国”的目标。
⑵与美国的关系:不再受制于美国，在国际中与美国既有联盟亦有摩擦。
⑶资本主义世界格局:与美、西欧三足鼎立。
⑷世界格局:促使世界向多极化格局发展。
(5)浓厚的军国主义传统，对亚太地区的和平构成威胁。
（二）日本经济发展的影响材料1 ：如右图，这是美国占领日本后，盟军总司令麦克阿瑟会见日本天皇时的合影。根据材料1，从这幅合影中，你能看出二战后初期美日两国的地位是怎样的？材料2 日前解禁的美国外交文件显示，1972年夏天，美国总统助理基辛格在得知日本首相田中角荣即将访华促成日中邦交正常化的计划后，使用了对日本人的蔑称“小日本”一词，破口大骂日本是“最坏的叛徒”
－－ 瑞龙网《史海纵横》 根据材料1、2，请回答日本与美国的关系发生了哪些变化？“不结盟运动的目的，是要使大国认识到，世界命运不能掌握在它们的手里。”
——铁托
三 、不结盟运动的兴起1、目的：为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立3、标志：1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德召开2、原因：民族解放运动的发展发展中国家的呼声 1961年召开了第一次不结盟国家和政府
首脑会议，不结盟运动正式诞生
不结盟运动会徽发展中国家的呼声 ……我们一致决心紧急地为建立一种新的国际经济秩序而努力，这种秩序将建立在所有国家的公正、主权平等，互相依靠，共同利益和合作的基础上，而不问他们的经济和社会制度如何，这种秩序将纠正不平等和现存的非正义，并且使发达国家与发展中国家之间日益扩大的鸿沟有可能消除、并保证目前一代和将来世世代代在和平和正义中稳步地加速经济和社会发展。
1974年联合国大会第六届特别会议通过的，由“七十七国集团”起草的建立新的国际经济秩序的宣言 4、政策：非集团、不结盟5、斗争任务：（1）初期：制止新殖民主义和帝国主义统治的一切形式和表现。（2）20世纪70年代开始，反对美苏霸权主义，建立国际经济新秩序。不结盟运动的影响学习思考 在东西方对峙、两大军事集团严重对抗的严峻形势下，正是不结盟运动勇敢的站出来，反对帝国主义、殖民主义和种族主义，反对国际关系中的霸权主义和强权政治，反对超级大国的军备竞赛，并坚定不渝的推动南北对话，加强南南合作，促进建立国际经济新秩序，为世界和平与发展事业做出了新贡献。
——钱其琛在第十次不结盟会议上的讲话 ①不结盟运动的兴起，标志着第三世界的崛起，作为一支新的独立的政治力量登上了国际舞台；
②推动了民族解放运动的深入发展；
③加速了帝国主义殖民体系的崩溃。
④开始改变由美苏两个超级大国和西方国家决定世界事务的局面；在一定程度上冲击着两极格局，促进世界格局朝多极化方向发展。6、影响1、曲折的发展历程：
⑴1949～1956年：在恢复国民经济之后，第一个五年计划超额完成，奠定了社会主义工业化的初步基础。
⑵1956～1966年：开始了大规模的社会主义建设；
⑶1966～1976年：“文化大革命”十年动乱，使中国的社会主义事业受到很大损失。
⑷十一届三中全会后：中国经济发展迅速，国际地位日益提高；
四.中国的振兴2、影响：
中国成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量。20世纪60—80年代，美国经济增长趋于缓慢。1961—1973年深陷越南战争的泥潭。同时，美国一直与苏联进行军备竞赛，严重制约了经济发展。美国由于大规模的扩军备战，成为世界最大的债务国。
从70年代中期起，苏联的国民经济发展速度明显下降，国民经济比例失调加剧。国民经济的大部分用于军备，并与美国展开军备竞赛。进入80年代，苏联丧失了对外扩展的势头。
五、美苏相对衰落西欧的联合日本的崛起不结盟运动中国的振兴强大的美国强大的苏联实力迅速上升实力相对下降两极格局下的世界多极化趋势出现当今世界政治格局的多极化趋势20世纪50年代20世纪六七十年代20世纪末两极格局世界多极化趋势的出现世界多极化趋势加强欧洲走向联合日本的崛起不结盟运动兴起中国的振兴1．（2010高考广东文综22题）1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品。赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了时?A . 美苏冷战的重点从军事领域转向经济域?B . 美国霸主地位动摇，急需打开苏联场?C . 苏联轻工业发达，不需要进口这些具?D . 经济文化交流没有改变两国意识形态的对立
【答案】D3．（2011年高考上海单科20题）雨果曾说：“总会有这么一天，到那时，你们法国、你们俄国、你们英国，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”今日欧盟实现了雨果的哪一理想？
A．西欧已构筑起“友爱关系”的坚实基础
B．欧洲所有大国都已“紧紧地融合”
C．超国家的联合体已消除了成员国的特点个性
D．法、俄、英是“高一级的整体”的核心
【答案】A5．（2010年高考北京文综23题）世界杯足球赛可谓全世界球迷的节日。1990年第十四届世界杯在意大利举办时，一个英国球迷去意大利为自己喜欢的球队助威。他可以
①持欧盟护照进入意大利　　　②在罗马街头观看比赛电视直播
③和苏联球迷交换纪念品　　　④收听北约轰炸南联盟的新闻
A．②③ 　B．①②　 　C．③④　 　D．①④
【答案】A9．（2009年高考安徽文综20题）1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的宣言指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系恶化。”这句话中“它们的相互关系的性质”是 A．互相妥协 B. 互相竞争 C．互相合作 D．互相对峙
【答案】D10．（2011年高考广东文综23题）二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是
A．推行马歇尔计划 B．建立布雷顿森林体系
C．组建北大西洋公约组织 D．倡议签订《关税与贸易总协定》
【答案】A12．（2009年广东高考25题）约瑟夫·奈教授2002年指出，当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体（恐怖分子、黑客等），力量非常分散。下列表述与奈教授的看法一致的是( )
A．同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并未削弱
B．冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势
C．从某些维度看，“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法
D．国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近形成
【答案】C13．（2008年江苏高考20题）1946年，美国前总统发表声明：“目前，只有我们能够把自己的政策强加给世界。”1972年，美国总统尼克松发明声明：“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。”美国态度变化的主要原因是（ ）
A.美国实力衰弱，寻求欧洲支持
B.古巴导弹危机爆发，美国寻求欧洲帮助
C.美欧关系恶化，美国力图缓和
D.欧洲共同体建立，美国重视欧洲地位
【答案】D21．（2009年高考安徽文综21题）图4是20世纪60年代后期在越南发表的反映当时战争的漫画，能直接体现作者意图的标题是 A．“怎么会这样?”B. “糟糕的战争!” C．美国侵略者的命运
D．法国侵略者的下场
【答案】C