人教版 美术六年级上册第9课 彩墨家园 教案

彩墨家园教案
一、教材分析：
本课属于“造型·表现”学习领域。教材编排了三部分内容：一是通过欣赏彩墨画作品，感受彩墨画的情趣和笔墨的韵味；二是学习用彩墨画的形式表现生活中的场景；三是了解传统纹样并运用到创作中。旨在通过描绘自然景色和家乡风貌，感受中国画笔墨情趣和彩墨的韵味，进一步了解和感受中国画的表现手法和艺术美感，培养学生的审美能力和表现能力。
二、教学目标：
知识目标：了解彩墨画的基本特点和中国画的基本技法，学会用彩墨画的形式来表现生活中的家园。
能力目标：掌握用彩墨画的形式表现生活中的家园的绘画方法，能运用合适的中国画技法来表现画面。
情感目标：感受彩墨画的笔墨情趣和艺术美感，进一步增强对传统文化的热爱和尊重。
三、教学重点与难点：
教学重点：学习和掌握用彩墨画的形式表现生活中的家园的方法，包括物体的造型、色彩的搭配、笔墨的运用等。
教学难点：如何运用中国画的基本技法来表现生活中的家园，并注意处理好笔墨的浓淡、深浅和干湿等因素。
四、教学准备：
教师准备：
①具有彩墨画特色的房屋图片和中国画工具；
②制作PPT课件或视频。
学生准备：
①具有彩墨画特色的房屋图片和彩笔；
②收集中国画工具；
③了解中国画的基本技法和特点。
五、教学过程：
1.组织教学：安定学生情绪，组织好纪律，保持良好的学习氛围。
2.导入新课：通过多媒体课件展示具有彩墨画特色的房屋图片和中国画工具，引导学生欣赏其独特的艺术美感，同时介绍中国画的基本技法和特点。
3.学习新知：
（1）教师讲解什么是彩墨画？它与一般的儿童绘画有什么不同？它有哪些表现主题和形式？以及在房屋建筑方面的具体表现形式？并演示简单图形的绘制方法。
（2）通过多媒体课件展示不同风格的彩墨画作品，并进行分析和欣赏，帮助学生了解和掌握不同风格的作品的表现手法和特点。
（3）教师进行演示示范，引导学生学习如何运用彩墨画的技法和特点来表现生活中的家园，重点讲解物体的造型、色彩的搭配、笔墨的运用等。
4.实践绘画：组织学生分组进行绘画实践，教师巡回指导，并对绘画中出现的问题及时进行纠正和反馈。注意启发学生的想象力和创造力，帮助他们创造出有个性的作品。可以采用小组竞赛的形式鼓励学生积极参与绘画过程。
5.评析作品：对作品进行评析，提出修改意见和方法，总结实践经验，鼓励学生在创造中发挥自己的特长。同时，也可采用自评和互评的方式来加深学生对作品的自我认识和理解。
6.课堂小结：回顾本课所学知识，引导学生总结本课学习的内容及所得，指出需要注意的事项及要求。也可请学生谈谈自己的收获和感受，以及对学习过程中的体验和感悟进行总结。
7.拓展练习：提供图片资料，组织学生进行临摹或创作练习，提高技能水平。也可以布置一些与彩墨画相关的拓展性作业，如收集一些房屋建筑的素材资料等。
8.巩固知识：进行单元检测和巩固练习，了解学生对所学知识的掌握情况。可以采用一些简单的测试题或小测验来检验学生对所学内容的理解和掌握程度。
六、板书设计：
（1）彩墨画的艺术特点；
（2）中国画的基本技法和特点；
（3）彩墨画的表现主题和形式；
（4）房屋建筑在彩墨画中的表现；
（5）绘画步骤和方法；
（6）作品展示与评价。
七、作业设计：
（1）创作一幅具有彩墨画特色的房屋建筑作品；
（2）临摹一幅具有中国画特点的房屋建筑作品并进行创作；
（3）根据所学的中国画技法创作一幅以房屋建筑为主题的作品；
（4）搜集一些房屋建筑的素材资料并进行整理和归纳。
八、课后反思：
本课教学以提高学生素质为目标，注重培养学生的审美能力、创造能力和表现能力。在教学方法上采用了多种方式方法，使课堂教学形式丰富多彩，达到教学效果的最佳状态。同时，也需要注意以下问题：
在导入新课环节中，可以增加更多具有代表性的彩墨画作品和房屋建筑的图片素材，帮助学生更好地了解彩墨画的特点和中国传统文化的魅力；
在学习新知环节中，可以深入讲解中国画的构图、色彩、笔墨等基本技法和特点，帮助学生更好地掌握绘画的基本技巧和方法；