2023学年第一学期四年级语文第一单元练习卷
班级_________学号__ __ 姓名__________
看拼音写词语。
lǒng zhào zhuāng jia é luǎn shí qítóu bìng jìn
dào suì zhú jiàn shān bēng dìliè shǎn shǎn shuò shuò
注意带点字的读音,圈出正确的音节。
闷(mēn mèn)雷 涨(zhàng zhǎng )潮 踮(diǎn diàn)着脚
尽(jǐn jìn )管 模(mó mú)糊 风号( hào háo)浪吼
给加点字选择正确的解释。
观:A看;B看到的景象;对事物的一种认识和看法。
天下奇观 走马观花 世界观
昧:A隐藏; B昏暗; C违心、违背
昧着良心 拾金不昧 半明半昧
按要求写词句。
表示星空的词语:
例、海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
我们的校园是 , , 。
每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。(用上关联词,句子意思不变)
判断句子(对的打√,错的打×)。
1、“鼎”字第十笔的笔画是“|” 。 ( )
2、“啊,我和阿妈走月亮”这句话在文中共出现了四次,写出了作者和阿妈走月亮的内心的喜悦与幸福感。( )
3、《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种可爱与淘气的样子,表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。( )
4.《繁星》的 作者是巴金,《花牛歌》的作者是徐志摩,《秋晚的江上》的作者是刘大白。( )
六、按课文内容填空。
那条白线很快地向我们移來,逐渐拉长,变粗, 。再近些,只见白浪翻滚,形成 。浪潮越来越近,
; , 。
七、阅读分析。
(一)天鹅
我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它,在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。
不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水;还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色,我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。
1.文中有两个表示“看”的词语,它们是_________、 。
2.用“_____”画出描写天鹅羽毛的句子,用“ ”画出描写天鹅神态的句子。
3.“我”被天鹅的美惊呆了,文中用了哪几个词语概括天鹅的美,请写下来。
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4.在描述了天鹅的形象后,作者又写了天鹅周围的哪些景物?这样写有什么作用?
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5.你还对天鹅有哪些其他的了解呢?
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(二)
一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺上看杂志,听到一声温柔的(A)“小姑娘!”侧过脸,对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头,那妇女硬是把苹果塞到枕边,我只好有礼貌地(B)。
夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果,发出诱人的香甜。她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事,白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果,结果中子毒……我把苹果放下,打算天亮后物归原主。
第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在枕边,下面还压着一张纸条:“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃,女孩子出门在外加小心点是好的,不怪你,苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学,昨天一见你,便觉得你很像我的女儿,一样留着长发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”
我很内疚,她能把我想像得同她女儿一样可爱,而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……
1.根据文意,在文中(A)(B)两处应填入的词语分别是( )和( )。
A.呼唤 B.呼喊 C.道歉 D.道谢
2.“我把苹果放下,打算天亮后物归原主。”是因为( )。
A.作者并不喜欢吃苹果。
B.苹果没洗,不干净。
C.作者觉得吃陌生人的苹果不好意思。
D.作者想到童话故事,怕中毒。
3.“我感到自己得到的不仅仅是一只苹果”,那“我”还得到了什么?
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4.读了这个故事,你认为自己一个人出门独行时,该如何应付类似的事呢?
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5.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
八、习作
题目:我最喜欢去那里
要求:1、推荐一个你常去的地方,如:家门口的休闲广场,图书馆,滨江公园等等。2、说清楚喜欢去那个地方的理由,字数350字左右。