七年级年级 数学 上册 导学案1.4.2有理数的除法1
文档属性
| 名称 | 七年级年级 数学 上册 导学案1.4.2有理数的除法1 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-01-31 19:06:31 | ||
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文档简介
七年级年级 数学 上册 导学案
课 题 有理数的除法（一） 课 型 新课 执笔人
审核人 七年级备课组 级部审核 讲学时间
教师寄语 让每个学生每天都有收获
学习目标 1、理解除法是乘法的逆运算；2、理解倒数概念，会求有理数的倒数；3、掌握除法法则，会进行有理数的除法运算。
教学重点 有理数除法的法则
教学难点 正确运用有理数的除法法则
教学方法 自学、探究
学生自主活动材料
前置自学1）、小红从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟。问小红家离学校有 米，列出的算式为 。2）放学时，小红仍然以每分钟50米的速度回家，应该走 分钟。列出的算式为 从上面这个例子你可以发现，有理数除法与乘法之间的关系是 3)写出下列各数的倒数-4 的倒数 ,3的倒数 ,-2的倒数 ；二、合作探究1、小组合作完成比较大小：8÷（－4） 8×（一）； （－15）÷3 （－15）×； （一1）÷（一2） （－1）×（一）；再相互交流、并与小学里学习的乘除方法进行类比与对比，归纳有理数的除法法则：1）、除以一个不等于0的数，等于 ； 2）、两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相 ，0除以任何一个不等于0的数，都得 ；1．自学P34例5、例6师生共同完成例7三、拓展提升1、计算 (1) ； (2) 0÷(-1000)；(3) 375÷；四、当堂反馈1、课本练习：P352、课本练习： P36第1、2题
课 题 有理数的除法（一） 课 型 新课 执笔人
审核人 七年级备课组 级部审核 讲学时间
教师寄语 让每个学生每天都有收获
学习目标 1、理解除法是乘法的逆运算；2、理解倒数概念，会求有理数的倒数；3、掌握除法法则，会进行有理数的除法运算。
教学重点 有理数除法的法则
教学难点 正确运用有理数的除法法则
教学方法 自学、探究
学生自主活动材料
前置自学1）、小红从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟。问小红家离学校有 米，列出的算式为 。2）放学时，小红仍然以每分钟50米的速度回家，应该走 分钟。列出的算式为 从上面这个例子你可以发现，有理数除法与乘法之间的关系是 3)写出下列各数的倒数-4 的倒数 ,3的倒数 ,-2的倒数 ；二、合作探究1、小组合作完成比较大小：8÷（－4） 8×（一）； （－15）÷3 （－15）×； （一1）÷（一2） （－1）×（一）；再相互交流、并与小学里学习的乘除方法进行类比与对比，归纳有理数的除法法则：1）、除以一个不等于0的数，等于 ； 2）、两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相 ，0除以任何一个不等于0的数，都得 ；1．自学P34例5、例6师生共同完成例7三、拓展提升1、计算 (1) ； (2) 0÷(-1000)；(3) 375÷；四、当堂反馈1、课本练习：P352、课本练习： P36第1、2题