统编版五年级语文上册第一周测评卷（无答案）

第一周测评卷
白鹭 落花生
易读错的字 白鹭(lù) 嫌(xián)弃 黛色(dài) 嵌(qiàn)入 镜匣(xiá) 嗜(shì)好吩(fēn)咐榨(zhà)油石榴(liú)高矮(ǎi)
易写错的字 适宜 白鹤 嫌弃 朱鹭 镜匣 放哨 恩惠 播种 玻璃框 浇水吩咐茅亭爱慕 矮矮嵌入韵味半亩
多音字辨析 sǎn(散文) pián(便宜) zhòng(种地) 散 便 种 sàn(分散) biàn(方便) zhǒng(种子)
词语积累 与理解 精巧 配合 身段 适宜 生硬 寻常 忘却 清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏 形象化 美中不足 播种 吩咐 爱慕 体面 美中不足：意思是大体很好，但还有不足。
写作手法 理解与分析 1. 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了 一些，而且太不寻常了。(通过对比的写作手法突出白鹭的寻常美， 一是精巧、匀称；二是平凡、自然。) 2. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实 高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。(通过对比的写作手法来 反衬花生朴实无华、默默无闻、不计名利的内在美。)
课文感悟 1.《白鹭》描写了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭清 新高洁之感，超凡脱俗之美。 2.《落花生》通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默奉献的 品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处 的人。
背诵内容 课文《白鹭》。
一、让生字走进语境。 (11 分)
2.bái hè太大而 xián生硬,即使如粉红的zhū lù或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
3. 我们家后园有半mǔ空地,母亲决定种点花生, bō zhǒng, jiāo
shuǐ， 几个月后居然收获了。
二、语境辨字音。(用“ ”选择加点字正确的读音)(6分)
1. 老师答(dā dá)应明天给我们讲这道题的答(dā dá)案。
2. 花生的价钱便(pián biàn)宜,吃起来也十分方便(pián biàn)。
3. 种(zhòng zhǒng)地也是一门学问,尤其在选种(zhòng zhǒng)子的环节。
三、辨字组词。 (8分)
嫌( ) 矮( ) 慕( ) 浇( )
谦( ) 倭( ) 暮( ) 烧( )
四、在括号里填上合适的词语。(9分)
( )的苍鹭 ( )的花生 ( )的果实
( )的蓑毛 ( )的画面 ( )地希望
( )的食品 ( )的味道 ( )的散文诗
五、写出下列加点词的反义词和近义词。(6分)
1. 这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 ( )( )
2. 花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。 ( )( )
3.花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕之心。( )( )
六、句子训练营。(8分)
1. 白鹭是一首精巧的诗。 (改为反问句)
2. 父亲说：“你们爱吃花生吗 ”(改为转述句)
3. 父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。 (修改病句)
4. 花生做的食品都吃完了。父亲的话深深地印在我的心上。(用关联词连成一句话)
七、课文直通车。 (16分)
1.《白鹭》的作者是 代杰出 、 ，著名的社会活动家 。本文通过描写 、 、 三幅图画，表现了白鹭的和谐美、神态美和活力美。课文第一句是： ，与课文中“ ”这句话相对应，它们的关系是 。
2.《落花生》这篇文章按事情发展的顺序，围绕花生讲了 花生， 花生， 花生， 花生四部分，其中重点写了 这部分，告诉我们
的道理。
八、阅读芳草地。(36分)
(一)白 鹭(节选)(15分)
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌□，减之一分则嫌□，素之一忽则嫌□，黛之一忽则嫌□。
1. 在方框中填入适当的生字。(2分)
2. 选文从 、 两方面写出了白鹭的精巧。 (２分)
3.用“ ”画出描写白鹭外貌的句子；把画“ ”的句子用一个成语代替，并说说这样写有什么好处。 (5分)
4. 这篇课文中重点写了 ，在文中插入 和 进行描述，这
样写的好处是
。 (6分)
(二)落花生(节选)(21 分)
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它( )不好看，( )很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1. 在文中括号里填上合适的关联词。 (2分)
2. 给句中加点的词选择正确的解释。 (6分)
体面：①面子，体统，身份；②光荣，光彩，面子上好看；③(相貌或样子)好看、美丽。
(1)人要做有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ( )
(2)你觉得你干这种偷鸡摸狗的事体面吗 ( )
(3)像你这样受过高等教育的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。( )
3. 花生最可贵的好处是什么 父亲把花生和桃子、石榴、苹果做对比有什么用意 (4分)
4. 说说你对文中画线句子的理解。 (4分)
5.生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献，用一段话写写你身边这样的人。(5分)