【课题】 第五单元 第19课 俄国十月社会主义革命
【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】 【学案序号】19
【编写人】李政勤 【审核人】刘荣新 冷秉程 【学科联系人签字】焦光锋_
班级 共同体_________ 学生姓名 _______ 教师评价___________
【课程标准】概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
【三维目标】
知识与能力：
（1）了解二月革命前俄国国内形势，认识二月革命的后果。（2）了解《四月提纲》的主要内容和彼得格勒工人武装起义的情况，理解十月革命爆发的原因。（3）掌握苏维埃政权建立的情形，探讨十月革命的影响。
过程与方法：
（1）介绍当前俄罗斯社会对十月革命的一些观点，引导学生积极思考，使学生带着问题学习本课。（2）从经济和政治两方面因素入手，展示相关材料，让学生在阅读中体会、认识十月革命的爆发与俄国社会历史发展之间的密切关系。（3）指导学生阅读《四月提纲》的主要内容，分析《四月提纲》的特点和影响。（4）引用必要的材料，讨论十月革命的历史地位，培养学生分析问题的能力。
情感态度与价值观：
（1）理解十月革命是人类历史上一次重要的革命，是俄国走向现代化的一次重要探索，其经验和教学都是宝贵的精神财富。（2）认识政治文明建设的艰巨性、复杂性和重要性。
【重点、难点】重点：俄国十月革命的历史条件、俄国十月革命的历史意义。
难点：理解十月革命爆发的必然性、探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。
【定标自学1】
第一篇章：绝望的年代——十月社会主义革命的背景
1、阅读课本p77页，结合下列有关材料分析十月社会主义革命爆发的背景。（提示：从客观原因、主观原因两方面分析）
材料：1900年，布尔什维克党建立，标志着列宁主义的诞生。1912年，在社会民主工党第六次全国会议上，以列宁为首的布尔什维克将少数派孟什维克开除，成为俄国独立的马克思主义政党。
客观原因（经济、政治）
主观原因（阶级、思想理论、政党）
第二篇章：探索的岁月——十月社会主义革命的经过
【定标自学2】
观察提供的图片并结合教材P77—79的有关内容，完成知识清单：
二月的彼得格勒 四月列宁回到彼得格勒 七月的彼得格勒 十月彼得格勒武装起义
二月革命倒沙皇
时间：
目的：
结果：
二、《四月提纲》指方向
(1)背景：____________没有满足民众要求并继续进行________，俄国面临向何处去的问题。
(2)内容：
①无产阶级需要夺取政权，实现____________革命。②通过____________政权去实行____________。③退出帝国主义战争。
(3)作用：成为____________的纲领，推动了革命形势的发展。
三、“七月流血”抛幻想
_________血腥镇压群众的反战运动，政权并存局面的结束（确立武装起义的方针，起义时机成熟）。
四、“ 十月革命 ”创辉煌。
1、彼得格勒起义：1917年11月，___________起义，推翻 ，起义胜利。
2、第一个社会主义国家建立：
标志：
两个法令：
新政府：
苏维埃政权特点：
【合作探究1】
材料：“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级觉悟性和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中…… 实现社会主义革命。” ----------《四月提纲》
（1）材料中的“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是指俄国革命中的什么事件？
（2）列宁的演说指出的俄国革命的发展方向是什么？这个方向说明《四月提纲》有着怎样的作用？
（3）革命的两个阶段各自的主要任务是什么？各是什么性质的革命？结果怎么样？
第三篇章：感悟的时刻——十月社会主义革命历史意义
【合作探究2】根据下列材料结合课本分析十月革命的历史意义
材料一：“一切权力归苏维埃”满足了人民当家作主的要求，《和平法令》《土地法令》满足了人民的和平、土地与面包要求！
材料二、俄国经过十月革命后，建立起社会主义制度，并推动工业化和现代化建设。最终锻铸了叱咤风云、显赫一时的超级大国。
材料三：俄国十月革命的胜利极大地鼓舞了德国无产阶级的斗争……1919年3月，匈牙利苏维埃共和国成立。 -------吴于廑 齐世荣《世界史》
毛泽东：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
材料四：马克思：（社会主义革命）必须在几个高度发达的资本主义国家同时实现。
列 宁：在经济相对落后的一国首先胜利（城市中心论）
毛泽东：开创出工农武装割据，农村包围城市的革命道路。
（提示：可从对俄国、对世界两个方面总结）
对俄国：
对世界：
【课堂小结】自主构建知识体系
【资料链接】
列宁（俄文：Ле?нин），公元1870-1924，本为笔名，后成为他在政治活动中的别名，原名为弗拉基米尔?伊里奇?乌里扬诺夫（俄文Влади?мир Ильи?ч Улья?нов），是苏联共产党（布尔什维克）和国际共产主义运动的领袖，苏维埃国家的创始人。列宁继承并发展了马克思、恩格斯的思想和事业，在新的历史条件下全面地发展了马克思主义，创立了列宁主义。1924年1月21日，列宁因脑溢血去世，遗体经防腐处理后被安放在莫斯科克里姆林宫红墙下的列宁墓中。他被美国《时代》杂志（Time Magazine）评为20世纪最有影响力的100人之一。
【课堂评价】
A层
1、列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”对这句话的正确理解是：( )
A 世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因 B 没有世界大战就没有俄国的社会主义革命 C 战争激化了国内矛盾，导致了革命的发生 D 俄国爆发社会主义革命必须有对外战争
2、普列汉诺夫说《四月提纲》是“梦话”，并称“俄国的历史还没有磨出能烤制成社会主义馅饼的面粉”。这表明他( )
A．正确地分析了当时俄国的国情
B．认为俄国当时尚不具备社会主义革命的经济基础
C．为俄国革命实现向第二阶段的过渡指明了方向
D．认识到俄国现阶段的任务是完成资产阶级民主革命
3、十月革命的特点是 ( )
① 通过暴力革命夺取政权的形式 ② 先农村后城市 ③ 民主革命向社会主义革命的转变非常迅速 ④ 在经济文化落后的国家率先取得了胜利
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
4、《全球通史》中写道：“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。”这里所说的“第二次革命”的直接目的是（ ）
A.推翻资产阶级临时政府 B.推翻沙皇专制统治
C.继续参加第一次世界大战 D.巩固苏维埃政权
5、“十月革命的伟大实践已经证明，它是符合客观历史发展规律的，是帝国主义时代无产阶级革命的产物，是俄国社会经济发展的必然结果，又是列宁和布尔什维克党领导无产阶级和劳苦大众充分发挥革命首创精神的体现”。下列各项中，与上述观点能互相印证的有( )
①十月革命的胜利，绝不是西方某些历史学家所说的纯粹是“历史的偶然性”
②十月革命是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
③十月革命开辟了无产阶级革命新时代
④十月革命是民族解放运动的成功典范
A．①③④ B．①②④ C．②③ D．①③
B层
6、漫画《列宁同志清扫地球》
探究思考：⑴“列宁同志清扫地球”具体是指什么事件？清扫的对象有哪些？
⑵“列宁同志清扫地球”他扫到中国来了吗？怎样理解这一句话？
⑶这幅漫画说明了十月革命的什么作用？
参考答案
C B A A D
6、⑴提示：十月革命。对象：资产阶级、帝国主义（资本主义）势力、封建势力等。
⑵提示：扫到中国来了。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，十月革命影响到中国革命，“列宁同志清扫地球”这句话指的是十月革命对世界的影响。
⑶提示：十月革命打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度，推动了国际社会主义运动的发展。
第19课 俄国十月社会主义革命
教学目标：
知识与能力
了解十月革命爆发的背景、原因和条件，了解《四月提纲》和武装起义，培养学生阅读理解历史问题的能力；理解十月革命胜利的历史意义，培养学生辩证分析历史问题的能力。
过程与方法
通过探讨社会主义在俄国胜利的原因，使学生学会认识历史必然性；引导学生结合世界大事分析十月革命的影响，培养学生关心时政，认识世界政治格局的变化。
情感态度价值观
通过对俄国十月社会主义革命胜利进程的讲述，使学生认识：无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否，是革命成败的关键。
通过对俄国十月社会主义革命历史意义的讲述和分析，使学生认识：十月革命开辟了人类历史的新纪元。社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然。
教学重点：俄国社会主义革命的历史条件和历史意义。
教学难点：俄国社会主义革命的历史条件。
导入新课：
同学们，你知道苏联是怎样诞生的吗？毛泽东曾经说过：“革命总是从那些反革命势力比较薄弱的地方首先开始，首先发展，首先胜利。”列宁在分析沙皇俄国的时候说：“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。”也就是说，俄国首先爆发无产阶级革命不是偶然的。请同学们看课文的相关内容，分析归纳了俄国具备了哪些革命的条件？
讲授新课：
一、革命前的沙皇俄国——背景
在1861年俄国发生了农奴制改革，这是一次自上而下的资产阶级性质的改革，它促进了俄国资本主义的发展，但保留了大量的封建残余，政治上沙皇专制，贵族特权依然没有废除，经济上贵族地主占有大量土地，获得自由的农民依然一贫如洗，所以俄国国内市场依然十分狭窄，这些成为阻碍俄国资本主义发展的主要因素，也正是俄国在19世纪末20世纪初处于帝国主义链条中最薄弱环节的原因。
材料一：
1913年俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8；石油产量只及美国的27.1％;俄国的人均收入只及美国的1/7，英国的1/5。俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有封建剥削形式。
1901年，西欧资本家向俄国工业和银行投资，控制了俄国工业中最重要的部门。
学生答：工业的发展水平在主要资本主义国家里是相对落后的
材料二：课本两幅图，可以看出十月革命发生的什么条件？
学生答：贫富悬殊，社会矛盾尖锐。
材料三：
1914年的东普鲁士之战，俄军伤亡25万人之多；1915年的春夏大战中，俄军更遭到毁灭性的打击，伤亡和被俘的人员超过了170万。1916年底，前线俄国装备困难，有20多万士兵连步枪都没有。1917年，全国男性劳动力中已有1500万人（近一半）被强迫入伍，使得农田荒芜、交通不畅，造成粮食供应紧张，饥饿席卷全国，首都彼得格勒的存粮只够维持一个月。
材料三说明了十月革命发生的哪一条件？
学生答：一战激发了矛盾，加速了革命的爆发。
材料四：课本P78小方框里的“布尔什维克”。
前面三项条件都是十月革命发生的客观条件，由材料四可以看出十月革命发生的主观条件是什么？
学生答：拥有成熟的政党布尔什维克党（俄国无产阶级深受压迫，又相对集中，有很强的革命性和战斗力。1905年革命后，俄国工人运动已处在国际工人运动前列。）无产阶级及其政党的成熟。
过渡：十月革命的发生不是一个偶然事件，而是历史发展的必然，十月革命又是如何迎来胜利曙光的呢？它经历了怎样的发展历程？
二、彼得格勒武装起义——过程
1.二月革命
1917年3月8日（俄历2月23日），首都彼得格勒的工人和市民举行武装起义，起义工人和士兵占领了冬宫，俄罗斯帝国的双头鹰国徽被摘了下来，革命的红旗也代替了沙俄的白、蓝、红三色旗在首都上空飘扬，统治俄国长达三百多年的罗曼诺夫王朝顷刻间被推翻。这次革命在历史上被称为“二月革命”。那么，这场自发的武装起义是一场什么性质的革命？
学生答：是一场资产阶级民主革命。因为革命推翻了沙皇统治，建立起资产阶级临时政府。
二月革命后，俄国出现了历史上罕见的两个政权并存的局面：一个是资产阶级临时政府，它是主要政权，掌握着各级权力机构；另一个是工兵代表苏维埃，它得到武装工农的支持，拥有实权，但它自愿把政权让给资产阶级，甘居次要地位，成为辅助性政权。但是，临时政府没有满足民众的要求，拒绝采取有效措施促进俄国社会发展，继续进行战争。在这种情况下，是采取暴力手段建立一个苏维埃领导的政权，还是继续支持临时政府，两个政权长期并存，友好相处？革命后的俄国到底向何处去呢？
2.《四月提纲》的发表
在历史的关键时刻，流亡国外的列宁在1917年4月16日回到彼得格勒。第二天，列宁在布尔什维克党的会议上发表了《论无产阶级在这次革命中的任务》的报告，这就是著名的《四月提纲》。列宁在《四月提纲》中提出了什么新方针？
学生答：提出了无产阶级要夺取政权，实现社会主义革命，通过无产阶级政权实行土地改革并退出战争的方针。
列宁为什么在《四月提纲》中提出要实现社会主义革命？（指导学生阅读教材小字内容，并进行比较分析）
学生答：列宁提出的“实现社会主义革命”的主张，主要指无产阶级夺取政权以及利用政权解决当时俄国迫切需要解决的问题，并不是指建立社会主义制度。这些迫切的问题，一是经济问题（土地和面包），一是和平问题（退出战争）。列宁认为由于无产阶级的觉悟性和组织性不够，二月革命后政权落到了资产阶级手中，现在应当设法使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中，并利用无产阶级政权进行土地改革和退出战争。可以说，列宁发表的《四月提纲》解决了二月革命后俄国向何处去的问题，指明了革命发展的正确方向。《四月提纲》成为布尔什维克党的纲领，逐步得到人民的支持拥护。
革命和平发展的可以及其丧失：鉴于二月革命后俄国革命的特殊形势，列宁还提出了“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号，希望以和平的方式取得政权。列宁认为，在两个政权并存的局面下，“武器掌握在人民手中，没有外力压制人民”，这两个条件保证了革命有和平发展的可能。但是，临时政府用武力对付示威群众，并下令通缉列宁，使革命失去了和平发展的条件。面对新的形势，布尔什维克党及时调整政策，在1917年7月底召开会议，作出了武装起义，推翻资产阶级政权的重要决议。
3.彼得格勒起义
1917年8月底，原沙皇将军科尔尼洛夫发动叛乱，一周后被平息，到9月15日，科尔尼洛夫被逮捕。在粉碎科尔尼洛夫叛乱的过程中，布尔什维克党的威信大增，越来越多的地方苏维埃政权的领导权转到布尔什维克党手中，其中包括彼得格勒，莫斯科等重要城市苏维埃的领导权，这一切表明：武装起义的时机已逐渐成熟了。下面请同学们阅读教材，了解彼得格勒武装起义爆发的时间及简要过程。
注意：二月革命与十月革命的名称使用的都是俄历，公历时间分别是在3月和11月，识记时不要搞错了。
俄国革命的过程：沙皇尼古拉二世统治【罗曼诺夫王朝（1613-1917）末代君主】→资产阶级临时政府【二月革命（1917月俄历2月23日），推翻沙皇专制，完成民主革命任务】→工农临时政府→人民委员会→十月革命【（1917年俄历10月24日）推翻临时政府，进行社会主义革命】
讨论：通过了解十月革命的过程，总结出十月革命的道路，与中国的革命道路有何不同？从中你得到什么启示？
（1）俄国十月革命的胜利首先是在城市取得的，再由城市扩展到全国乃至广大农村，这就是“城市中心论”；（2）中国的革命道路是“农村包围城市”；（3）必须按照本国的国情来制定政策，而不能照搬别国经验
三、第一个社会主义国家的建立
1.苏维埃政权的建立和巩固
第一个社会主义国家在俄国正式建立的标志是什么？
1917年11月7日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在彼得格勒举行。
这次会议的主要内容有哪些？（指导学生进行知识归纳）
学生答：主要有四点：政治上，发表了列宁起草的《告俄国工人，士兵和农民书》，正式宣布临时政府已被推翻，全国政权归苏维埃；外交上，通过了《和平法令》，退出第一次世界大战；经济上，颁布了《土地法令》，规定没收地主土地，实行土地国有化，分配给劳动者使用，以争取广大农民的支持；组织上，选举产生了以列宁为首的新政府——人民委员会。
材料：
推翻沙皇君主制以后俄国工农最明确最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约——《和平法令》
立即废除地主土地所有制，不付任何赎金——《土地法令》
通过教材和上述材料，你认为新政权的性质如何？
学生答：新政权代表了广大人民的利益，无产阶级掌握了国家政权，实行无产阶级专政，是社会主义政权。
苏维埃政治体制有何特点？与欧美的政治体制有何不同？
学生答：特点是立法权与行政权统一，全俄苏维埃代表大会是最高权力机构，而人民委员会则拥有立法权和行政权。欧美实行的是立法、司法、行政三权分立。
十月革命胜利后，世界上第一个社会主义国家诞生了，并且确立起了一套新的苏维埃政治体制。1918年，全俄苏维埃通过第一部宪法，正式定国名为俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国，简称苏俄。1922年，成立苏联。
讨论：十月革命取得胜利的主要原因有哪些？大家可以从领导力量、国内阶级力量对比和国际环境等方面进行分析。
学生答：从领导力量来看，十月革命之所以取得胜利，是因为拥有无产阶级的政党——布尔什维克党的正确领导。列宁的正确领导是其突出体现。
从俄国国内的阶级力量对比来看，十月革命之所以取得胜利，客观上是因为俄国资产阶级比较软弱。
从国际环境来看，十月革命之所以取得胜利，是因为一战期间，各帝国主义国家忙于厮杀，无暇援助俄国资产阶级临时政府。
2.十月革命胜利的历史意义
（1）它是俄国历史上最深远的革命，揭开了俄国历史的新篇章。它推翻了资产阶级的统治，废除了人剥削人的社会制度，建立了新型的无产阶级专政，为俄国迅速摆脱封建落后，建成一个强大繁荣的社会主义国家创造了条件。
（2）它是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，打破了资产阶级一统天下的局面，开辟了世界范围内由资本主义向社会主义过渡的历史新纪元，具有重大的国际意义。
（3）它极大地鼓舞了世界被压迫民族和人民的解放斗争，在十月革命的影响下，资本主义各国的无产阶级运动和殖民地人民的民族民主运动蓬勃发展。
课堂作业：
完成课后相关习题。
课堂小结：
本课主要学习了十月革命爆发的背景，主要进程及其历史意义。以列宁为首的布尔什维克党，正确运用了马克思主义原理，结合俄国革命的具体实践，创造性地把社会主义由理论变为现实，建立了人类历史上第一个社会主义国家，从而打破了资本主义一统天下的局面，开辟了人类历史的新纪元。十月革命的胜利，是马克思主义发展史上的重要里程碑。从此以后，人类历史进入了两种制度并存，竞争乃至社会主义取代资本主义的新时期。
板书设计：
一、革命前的沙皇俄国——背景
1.与西方列强相比处于落后地位；
2.社会矛盾尖锐，是帝国主义链条中最薄弱的环节；
3.一战期间，俄国加入协约国作战。
4.无产阶级及其政党的成熟
二、彼得格勒武装起义——过程
1.二月革命（1917月3月）
2.《四月提纲》的发表（主要内容）
3.彼得格勒起义
三、第一个社会主义国家的建立
1.苏维埃政权的建立和巩固
2.十月革命胜利的历史意义（主要包括性质，国内和世界意义三点）
课件22张PPT。起义的士兵集会抗议彼得格勒的愤怒攻打冬宫被推翻的政权胜利的果实俄国三驾马车新的主宰第19课 俄国十月社会主义革命齐河一中 张亚芳光荣榜
王雨晴、娄冬雪、
高春花、米明昊、张雪阳预习案反馈卷面整洁、知识填写完整
语言表达较为准确、有层次性存在问题
1、二月革命后临时政府的性质；
2、革命意义缺乏层次性。预习案反馈概述俄国十月革命胜利的史实，
认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。课程标准我心目中的十月革命你一言，我一语十月革命是必然的吗？
是不是少数人发动的政变？十月革命是起因于俄国内部还是由外国引入？十月革命是进步还是可悲的错误？ 质疑……俄国·印象合作探究依据课堂导学案，自主思考，小组讨论，合作探究，小组展示。1917年的俄国需要一场革命吗？1、俄国是帝国主义国家中最薄弱的环节。
2、俄国国内矛盾十分尖锐
3、一战给俄国造成了巨大的破坏，激化了社会矛盾1917年的俄国需要一场革命吗？小组展示十月·叙事推翻沙皇两个政权资产阶级临时政府四月提纲指方向七月流血抛幻想十月革命创辉煌二月革命倒沙皇面包 和平 ……预习展示3月8日，彼得格勒举行示威游行 列宁发表《四月提纲》7月17日，临时政府镇压示威群众 11月7日，攻打冬宫 看图说话岁月·感悟毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，是我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。 ---列宁《论我国革命》据所学，你认为“与西欧其他一切国家不同的方法”
指的是什么？
结合探究案多角度理解十月革命的影响。小组活动 合作探究材料一：苏维埃政权保证把土地无偿地交给农民委员会处理；将使军队彻底民主化，以维护士兵的权利；将建立工人监督生产的制度；……将关心城市的粮食和农村的生活必需品的供应。将保证俄国境内各民族都享有真正的自决权。 ——《告工人、士兵、农民书》 苏维埃政府将明显改善哪些人的生活状况？解放材料三：十月革命前，人们往往把现代化等同于资本主义化。十月革命的胜利，开创了有别于资本主义国家的社会主义现代化的新模式——实行计划经济体制。通过实施国民经济五年计划，苏联在短短几十年时间内走完了西方上百年才能走完的工业化进程。材料反映了革命后俄国的什么成就？新的工业化道路材料二：十月革命打破了资本主义一统天下的局面，建立了不同于西方资产阶级代议制的苏维埃体制。苏维埃代表大会是国家权力机关，其代表由人民民主选出；人民委员会是政府机关，由苏维埃代表大会选出，拥有立法权。与西方国家三权分立不同，苏维埃体制实行的是议行合一，立法权与行政权统一。 制度创新俄国建立了什么政治制度？与西方政治有什么不同？文明发展新模式材料四：十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁
主义。 ----毛泽东
材料五：自伊斯兰创教征服各地以来，全球扩张能力最强的首推这股革命运动……不但造就了苏联，还“主导了日后所有继起革命的模式”。
----霍布斯鲍姆《极端的年代》 材料四五反映了十月革命的什么影响？ 十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。 ----托洛茨基 无论是法国人、德国人或英国人，都不能单独赢得消灭资本主义的光荣”。“无产阶级的解放只能是国际的事业” （1893年）社会主义革命应该发生在发达的资本主义国家。 ——马克思列宁思想与马、恩预言的关系？生产力高度发达的国家多国同时发生社会主义革命可以率先在经济落后的资本主义国家实现。感悟之一：十月革命是一种解放感悟之二：十月革命是一种创新感悟之三：十月革命是一面旗帜、一种指引、
一种鼓舞 …… 感悟之四：结合本国国情……谢 谢 大 家！
