2024届高考语文复习：小说阅读之小说情节 课件(共90张PPT)

(共90张PPT)
小说阅读之小说情节
把握好故事情节，是读懂小说的关键，是整体感知小说的起点，更是欣赏小说艺术特色的基础。分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握主题服务的。
高考考查情节的题型有三种：概括故事情节、赏析情节手法、分析情节作用。
解答小说情节题的关键是理清行文脉络，只有在理解小说内容的基础上，理清小说的行文线索和发展脉络，才能整体把握小说的情节结构，很好地解答这三种情节题。
小说情节概括
1．用简洁的文字梳理小说的主要情节(脉络)
2．用一句话(或简明的语言)概括小说的故事情节
3．文中共写了哪几件事，请依次加以概括(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。
高考对于“情节概括题”主要有以下的考查形式
1、梳理小说的脉络，实际就是概括小说的情节发展过程。
2、梳理小说的脉络，可从情节角度、人物角度、线索角度以及时间空间角度等几个方面考虑。
3、要做到：①情节发展前后环节清楚。
②舍去细节概括情节。
③语言简洁明了。
（一）请用简明的语言梳理这篇小说的脉络
【解题指导】
(重庆卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
枪口下的人格 徐树建
1 这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎。在一家咖啡馆里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随即有人大声命令道：“霍夫曼少校，举起你的手来。”
2 霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任靠在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着自己的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东。
3德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家。他对贝尔蒂一家还算客气，不过，那更是一种骨子里的轻蔑。此刻望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂挺直胸膛得意地说：“我们起义了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。”
贝尔蒂俘敌霍夫曼
本题可以按照时间顺序，以主要人物贝尔蒂的行动为线索来概括、组织
4于是霍夫曼不得不在前面走，这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来，冲上去对着霍夫曼就是一口黏痰。霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说：“先生，你太没有风度了。作为一名有尊严的帝国军人，我鄙视你。”迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前殴打，更有几个围观的人大叫起来：“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬！”
5 贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧！”霍夫曼听了，对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢！”
6 贝尔蒂严词呵斥道：“收起你的那一套吧！一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？”
7 霍夫曼被关进了战俘营里。贝尔蒂同大伙正高兴，谁知刚过去几个小时，这座城市就又被疾驰增援的德国军人重新占领了，然后大伙像猪羊一样全被赶到广场上。
8 霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地走到大伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人。
贝尔蒂护敌霍夫曼
贝尔蒂及他人被俘
9只要他们一指认出谁，那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。
10一会儿轮到霍夫曼指认了，他一双狼似的眼睛从一张张惊惶失措的脸上扫过。没有人能忍受得了他的目光，不得不低下头，只有一双眼睛避也不避， 那人正是贝尔蒂。
11只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：“你曾维护了我的尊严，现在，该是我回报的时候了！”说着径直走过贝尔蒂的面前。
12贝尔蒂得救了，虽然他不怕死，但活着毕竟是一件令人高兴的事，他从心底里暗暗感谢霍夫曼。
13 就在这时听到霍夫曼锐声叫了起来：“俘虏我的人就是他，给我毙了他！”随着一声惊恐的叫声，早有两个如狼似虎的德国军人冲过去，揪出迈尔。
14德国人的手指不由分说地搭上了扳机，迈尔早就吓瘫了，面无人色，连裤子都湿了一大片。
霍夫曼保护了贝尔蒂，贝尔蒂脱险
15就在这千钧一发之际，有人大叫起来：“霍夫曼，你认错人了。俘虏你的人不是他，而是我！”所有人全惊呆了，霍夫曼更是大吃一惊，大叫的人是贝尔蒂。
16霍夫曼一下子语无伦次起来：“贝尔蒂先生，你、你这是怎么了？你头昏了吗？”
17贝尔蒂从队列中笔直地走出来，一脸平静地说：“霍夫曼先生，你怎么可以泄私愤呢？你所谓的风度呢？”
18霍夫曼大脑里一片糨糊，摇着头呻吟着说：“贝尔蒂先生，你这是开玩笑吧？明明是这个可恶的人俘虏我的嘛……”
19贝尔蒂口齿分外清晰、分外响亮地说：“霍夫曼先生，请以你一向引以为豪的尊严起誓，俘虏你的人到底是谁？”
20霍夫曼一下子脸如死灰，无力地回道：“为什么？你这是为什么？”贝尔蒂微笑着说：“在我们心目中，尊严和风度的重量绝不比你们轻，甚至比生命还要重！”
21枪响了，贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓把腰弯了下去。
贝尔蒂主动站出救迈尔
贝尔蒂勇敢赴死
①按基本脉络梳理：
理清小说结构层次，即开端、发展、高潮、结局等
②寻找贯穿小说的线索或叙述主体
③抓住小说中的重要场面、重要事件　
教你思维
《枪口下的人格》基本情节：(贝尔蒂)
俘敌—护俘—被俘—脱险— 主动站出— 赴死。
1．“寻”，就是寻找小说的线索
小说中的线索主要有：
(1)事物线索
小说《项链》中的线索就是项链，女主人公借项链、失项链、赔项链、还债务、发现项链是赝品等一系列情节都与此有关。
(2)对比冲突线索
如鲁迅的《祝福》，祥林嫂与鲁四老爷的矛盾冲突，就是构成情节的主要线索。
(3) 人物心里，情感变化线索
思维建模
概括小说情节要注意“一寻”“一理”和“一抓”
2．“理”，就是理清小说的结构
可以按照开端、发展、高潮、结局来划分文章结构，如《林教头风雪山神庙》。
3．“抓”，就是抓住场面
一般一个场面可以概括为一个情节。小说中的场面就是人物活动的场所。理清场面，全文的情节也就清楚了。
梳理概括情节4注意
1.注意情节的线索
要依照情节发展的阶段性（开端、发展、高潮、结局、尾声）有针对性的概括。
2.注意时间、地点的变化
分析清楚何时、何地、何人、何事，根据时空的变化划分出结构层次并加以概括。
3.注意关键语句
要注意寻找能概括或暗示情节发展的关键语句进行概括，若果找不到现成语句还需考生进行提炼加工。
4.注意语句要简洁
在明确主人公前提下，尽可能用动宾短语进行概括，不必啰嗦复述原文。
面　包
　　　　　　　　　　 沃尔夫冈 博歇尔特
① 她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。
②在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。她转过头来不再看盘子了。
高考典型题
③“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。
④ “我也听到了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来更是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他看起来还年轻些。她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变老了。
⑤“你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。”
她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。
⑥“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。
⑦“我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。”
⑧“我也听见了。不过，大概什么事也没有。”
她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
⑨“没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。
⑩ 她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。”
11“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”
12 他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。”
13 她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。”两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。
14“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时，她说“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”
15“是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。
16 她注意到，当他撒谎时，声音多假。
17 “真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。”
“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。”
随后就是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了。
18 当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。
19“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”
20 她注意到，③他把头深深地埋在盘子上，没有抬头。就在此刻她对他非常同情。
21“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。
22“够了。晚上我吃面包消化不好。你多吃吧，吃吧！”
23过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。
问题:请概括小说的主要情节。（4分）
(1)解题时用“首先—接着—然后—最后”字样编织。
按“何时、何地、何人、做何事”(文中没有涉及的除外，但“何人”“做何事”不能省)的格式加以概括。(根据题干要求灵活作答)
（二）（一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节
本题要求概括小说的主要情节
作品以时间为顺序，从晚上两点妻子突然醒来到发现丈夫偷吃面包，两人相互说谎到两人入睡，再到第二天妻子多给丈夫分一片面包。按照时间顺序概述作品的主要情节。
教你审题
请概括小说的主要情节。（4分)
（1）首先写妻子发现丈夫偷拿面包，
（2）接着丈夫撒谎掩饰，
（3）然后妻子替丈夫圆谎，
（4）最后第二天晚餐，妻子多分了面包给丈夫。
卖蘑菇的女孩 刘艳杰
天气寒冷，我习惯步行上班。老君台后街的菜市路口是我上班的必经之处，在那里总能遇见一个约摸十二三岁的女孩，她总是站在距离路口30米远的一个水泥墩旁卖蘑菇。水泥墩上一层污渍，凌乱地涂着些小广告。女孩将竹篮放在水泥墩上，竹篮里盛满了新鲜的蘑菇。女孩一只手搭在篮系上，另一只手套进像自己缝制的棉手套里，一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇，偶尔抬头瞟一眼过往的行人。 女孩引起我的注意。
这天我提前半小时出门。冬天早晨气温低，夜晚霜雪落满地,女孩站在那里，似乎有些羞赧，半天不说一句话，不像其他菜贩子，老远招揽行人来买菜。女孩的生意有些惨淡，十多分钟才有一个人来买蘑菇。我走过去站在女孩的蘑菇摊前。“叔叔你好，买蘑菇不？”女孩见我站在地摊前，一脸兴奋地问。
“给我称两斤”我抬头看女孩一眼。其实我和家人都不太喜欢吃蘑菇，平时也很少买。女孩笨拙地一手掂秤杆，一手往秤盘里轻放蘑菇。“请你放心，买俺的蘑菇保你不吃亏。俺这蘑菇不掺水，吃不完放个十天半月也冻不坏。”女孩边称蘑菇边解释
实战演练
“我就是听说你卖的蘑菇不掺水才来买的。”我冲女孩笑着说女孩把称好的蘑菇装进食品袋后递给我。我数给女孩六块钱，女孩随即找回一块钱，我一怔：“两斤不正好六块钱吗？”
“不是哩，俺卖的蘑菇两块半钱一斤。”
“真是物美价廉，你为啥不在菜市里卖呀？那里人多，这么好的蘑菇，肯定卖得快。” “在菜市里卖要交三块钱税哩，在这儿卖不交税。”
我又跟女孩聊了几句，和女孩打了招呼后，拎着买的那兜蘑菇直奔单位。上午下班，我回家告诉妻子：“咱伸伸手，帮一下卖蘑菇的女孩。以后咱们可以试着多吃些蘑菇 ”妻子也连声说好。
每天我拎少则两三兜多则四五兜蘑菇上班。一次，女孩特意问我：“叔叔，近些日子你为啥突然买俺那么多兜蘑菇哩？”我谎称：“自从第一次买你的蘑菇带进单位，同事见了夸我买的蘑菇新鲜不掺水，都想让我顺便给他们捎些。”女孩感激道：“哦，原来是这样呀谢谢叔叔每天来买俺那么多蘑菇。”我和女孩逐渐熟悉起来，每次来买蘑菇都会和她聊上一会儿。
“这蘑菇是你家种的吗？”
“不是哩，是俺妈从外面买回来的，然后俺和俺妈每天再赶早集卖。” “这一竹篮蘑菇能赚多少钱？”
“二十块钱左右吧”
“你应该好好读书，怎么每天在这里卖菜呀？”
“俺读七年级，不上早读课，九点之前赶到学校不会耽误课程哩。俺想帮俺妈多卖些菜，多挣点钱，俺爸的手术就能尽早做。”
我暗自竖起大拇指，多懂事的闺女啊！就这样，我每天乐此不疲地买女孩的蘑菇。一天晚上，妻子突然告诉我：“老公，你每天买回几兜蘑菇，咱家确实吃不完。为了帮助女孩，我把你买回来的蘑菇便宜兑给了邻居 ”
我笑了，妻子也笑了
转眼两个多月过去了，一天。我像往日一样准时路过女孩卖蘑菇的地方，可左等右等也不见女孩的影子。这时，从水泥墩后面的门面房里走出来一位老人，她问我：“这位同志，你是不是在等那个卖蘑菇的女孩？”我说：“是的，大娘。”老人说：“昨天那女孩卖完蘑菇对我说她得些日子不来，她说要是我碰见你，就把这封信交给你。”我接过信，慢慢地展开：
叔叔你好！从明天起俺得一段时间不能来卖蘑菇，因为俺爸的病又厉害了，时间紧迫，俺和俺妈必须到省城给俺爸治病。非常感谢你两个多月来一直默默地帮助俺，使俺在这个寒冷的冬天里倍感温暖 俺也特别感谢你的同事对俺的帮助，所以每兜都多称一二两以表谢意······
1、开端：上班路上，卖蘑菇的小姑娘引起“我”的注意。
2、发展：“我”买女孩的蘑菇，想帮助他。
3、高潮：“我”了解女孩的不幸遭遇。
4、结局：女孩暂时离开了，留下一封信。
小说情节安排手法
常见答题切入角度有：
①线索是什么，有什么特点。如以XX(物或事)为线索，线索有明有暗。
②叙事特点是什么。如使用顺叙、倒叙、插叙等，或者使用了第几人称。
③情节安排有什么特点。如一波三折，巧设悬念法(误会法、突转法)等。
基础知识概括
赏析情节手法
情节叙述手法
情节安排手法
叙述人称
（叙述角度、叙述视角）
叙述顺序
第一人称（有限视角）
第二人称（有限视角）
第三人称（全知视角）
顺、倒、插、补、平叙
悬念、照应、伏笔、对比、衬托、铺垫、线索、抑扬、突转
叙述方式
对话
现实与回忆交织
情节安排手法
知识总括
情节安排手法有：
反复、悬念、抑扬、伏笔、
照应、对比、衬托、铺垫、突转
知识点详解
反复：具有渲染效果，把故事描述得更充分；具有延宕效果，迟迟不讲下文，引发读者的好奇和追问。
有一天，小壁虎在墙角捉蚊子时，被蛇咬断了尾巴。它想去借一条尾巴，看见小鱼摇着尾巴在河里游来游去。小壁虎对小鱼说：“小鱼姐姐，你能尾巴借给我吗？”小鱼说：“我要用尾巴拨水。”小壁虎看见老黄牛甩着尾巴在树下吃草。壁虎说：“牛伯伯，把你的尾巴借给我可以吗？”老黄牛说：“我要用尾巴赶蝇子。”小壁虎爬到屋檐下，看见燕子摆着尾巴在空中飞舞。小壁虎说：“燕子阿姨，把你的尾巴借给我可以吗？”燕子说：“我要用尾巴掌握方向。”当小壁虎回到家时，已经长出了一条新的尾巴。
悬念：吸引读者的阅读兴趣，增强可读性
抑扬：对写作对象欲扬先抑或者欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文章跌宕起伏。
曾有个秀才在别人生日的时候写了这首诗歌祝贺：
这个老妇不是人，
九天仙女下凡尘。
生的儿女都是贼，
偷得蟠桃献母亲。
伏笔：将作品中出现的人物或事件，预先做的提示或暗示。可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理。
《红楼梦》第五回判词：
画一所古庙，里面有一美人，在内看经独坐。其判云：
堪破三春景不常，缁衣顿改昔年妆。
可怜秀户侯门女，独卧青灯古佛旁。
惜春是贾家四小姐，是秀户侯门之女。结局如何？看破三个姐姐无常之苦，缁衣出家了。也是无常。
照应：是篇章间的伏笔照应。能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑
文章设置伏笔，往往使情节波澜起伏，跌宕多姿。
前有伏笔，后文必须有照应
堪破三春景不常，缁衣顿改昔年妆。
可怜秀户侯门女，独卧青灯古佛旁。
惜春是贾家四小姐，是秀户侯门之女。结局如何？看破三个姐姐无常之苦，缁衣出家了。也是无常。
伏笔
照应
对比：渲染气氛，表现人物或者突出主旨
衬托：通过描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，分正衬和反衬。使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。
上有天堂，下有苏杭
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏
正衬
反衬
衬托VS对比
区别：
1．衬托有主、次之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，无主、次之分。
2．衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
3．衬托即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。
判断下面句子是衬托还是对比：
朱门酒肉臭，路有冻死骨
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
人面不知何处去，桃花依旧笑春风
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
对比
衬托
衬托
对比
对比
衬托，以乐景衬哀情
铺垫：为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物。
积蓄气势，突出主旨
一位奢侈而愚蠢的国王每天只顾着换衣服，一天王国来了两个骗子，他们声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服只有圣贤才能看见，愚人不能看见。
骗子索要了大量财宝，不断声称这件衣服多么华贵以及郭彩夺目，被派去的官员都看不见这件衣服，然而为了掩盖自己的"愚昧"，他们都说自己能看见这件衣服，而国王也是如此，最后穿着这件看不见的"衣服"上街游行，一位儿童说"他什么也没穿啊！"。
突转：意料之外，情理之中，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用
人生四大喜
久旱逢甘霖
他乡遇故知
洞房花烛夜
金榜题名时
想一想，加上两个字，如何让剧情突转？
人生四大悲
久旱逢甘霖
他乡遇故知
洞房花烛夜
金榜题名时
一滴
债主
隔壁
重名
技法点拨
设问方式 ①小说的结尾有什么特点 请简要分析。
②这段文字在全文中有什么作用 （或:作者写这段文字的用意是什么 ）请简要分析。
③小说在哪些地方对某内容进行了铺垫（某种手法） 请找出来并简要分析。
④小说最讲究悬念的设置,请你就本文设置的悬念加以分析。
⑤从全文来看,文章有哪些地方运用了铺垫 请找出来并简要分析。
题干中有“线索”“叙述”“处理”“安排”“情节展开”“构思”“布局”“表现手法”等字样。
答题方法 ①审读题目要求。确定是就作品的局部情节设题，还是就整篇作品设题；是否明确了具体的手法。
②确定思考的方向。若是就作品的局部情节设题，并且明确了具体手法的，就应结合具体内容进行分析，并分析手法的艺术效果。若是就整篇作品设题且并未明确具体手法的，则应从形象塑造、情节安排、环境描写、主题表现等角度思考，并做到“四看”：一看情节自身前后的关联性；二看情节安排是否符合人物的性格特征及其发展变化的轨迹；三看情节安排是否有利于表现主题；四看情节安排是否合乎生活逻辑。
答题模板 点出情节手法＋结合文本分析＋效果。
续表
从早上到现在，一阵又一阵、一阵又一阵的唢呐声就从没停过。
从宝树站的这个地方可以看到山坡上的动静。父亲此刻正坐在那里抽烟，父亲的哥哥也就是那个瞎子在吹唢呐，背对着这边，所以只能看到他的背，有点儿驼，不知为什么瞎子的背都会有点儿驼。
宝树对宝树媳妇说，我真的想不起他来了。宝树说还是很早很早的时候听父亲说过这件事。他们昨天还算了一下，真的都有五十多年了，这可不能算短，谁都不会想到他会突然回来。怎么说呢？这事让几乎是所有的人都觉得有那么点伤心，得到信儿的亲戚们都三三两两地赶过来了。人们差不多都快要想不起他来了，突然间，他回来了，就这么回事。不少人眼睛都红红的。
作者说：“好的小说要多多留有空白，一如书法中的飞白，线与线之间看似没有什么关联，但气韵却在那里，所以才好看。”请简要概括这篇小说中的留白部分。
站在宝树和宝树媳妇待的地方听唢呐声，一阵高一阵低，怎么听都像是在哭。
真够可怜的，远天远地地赶回来却没见上。宝树媳妇说。
我想他心里现在是要多难过就有多难过。宝树说。
听说瞎子的耳朵都特别好使。宝树媳妇说。
他是用唢呐在哭。宝树说，就让他哭吧。
其实那会儿找个人就说是你奶奶哄哄他也好。宝树媳妇又说了，他离开家都五十年了，村里找个岁数大的老奶奶，反正他也看不到，拉拉手，说说话，就说是他的亲妈，他就不会这么伤心。再说，他也记不起小时候的事。
唉。宝树叹了口气。你说的也许有道理，反正他也看不见。
山坡上边现在没有什么人了。上午的时候，人们都跟着上了山去了坟地，都以为会像往常那样很快就下来，但到了中午的时候，人们又都陆陆续续地下来了，而且都随便吃了一些东西，先垫补垫补。到了晚上，人们才会好好吃一顿庆祝一下。庆祝什么？庆祝宝树的瞎子伯伯从外边回来。因为宝树的这个瞎子伯伯，因为这个时隔五十年才从外边回来的人，村里要办一次大宴，杀了两头肥猪，蔬菜和鱼还有别的东西也都买了回来，当然还有酒。做饭的是本村的李本希，把东西差不多都已经做好了，不少女人在那里帮忙，香味已经传出好远。这顿饭是宝树父亲操办，宝树对父亲说这花不了多少钱，好好操办一下，这些钱我都出了。
宝树说话的时候眼圈儿都红了，宝树父亲的眼圈儿也红了。
你奶奶活着该有多好，她等啊等啊。宝树的父亲小声对宝树说。
我奶奶真是应该多等几天。宝树也是想不起别的什么话了。
真没几天，她就等不下去了。父亲说。
鞋呢？宝树的父亲忽然想起那双鞋了，站起身忙去找鞋子了，这里翻翻，那里翻翻，那双鞋是宝树的奶奶给宝树的这个瞎子伯伯做的。鞋马上被宝树的父亲找到了，就放在柜子的顶上，用毛巾包着，鞋里放着一些枣。
早上上山之前，宝树看着瞎子伯伯把那双鞋穿在脚上了，还正好。
正好，妈做的鞋。宝树的父亲在一边说。
正好，妈做的鞋。瞎子伯伯用手摸着鞋。
宝树看见瞎子伯伯的眼里开始流泪，他不停地流泪，不停地用手摸鞋子。
村子里现在是很少办这种大吃事了，村子里把这种全村人参加的宴叫作大吃事。桌子也从祠堂里搬了出来，这些桌子平时都放在祠堂里边，漆了明漆，办大事的时候才会被搬出来。现在它们又被搬出来了，被放在河里洗刷干净了，在村街上被摆成了一排。这就让村子里有了某种过节的气氛。不少人都从外边回来了，除了宝树家的亲戚，远远近近的乡邻们也都赶了回来，其实他们都刚刚离家才不久，因为春节刚刚过去。虽然忙，但他们都想回来看看五十年前被人贩子拐走的天堂。
宝树的瞎子伯父名字叫天堂，这好像不是人的名字，但不少人还记着这个名字。天堂的名字是怎么起的呢？因为村子里原来有个教堂，天堂的名字是那个比利时神父给起的，比利时神父的坟还在教堂的后边，是个很大的土堆。不过教堂现在不在了，只有四堵高墙在那里立着。墙可真是太高了，上边平时总是落满了野鸽子。这个教堂的西边还有个石头砌的酒窖，神父的葡萄酒就放在里边。神父当年种的葡萄现在可是都没了，那片地荒着。
不息的唢呐声从山坡那边传了过来。
这会儿，宝树的父亲还陪着他的哥哥天堂在上边，陪着他在父母的坟前吹唢呐。宝树的父亲不说话，一根接着一根抽烟；天堂也不说话，他在不停地吹，有时会停下来擦一下眼泪。包括宝树的父亲，人们都不知道天堂怎么会变成了个瞎子，人们知道他身上肯定会有不少故事，一个人在五十多年的工夫里没有故事才怪呢。人们都想知道这些，都想知道他被卖到了哪里？那家人待他好不好？那家人除了他之外还有些什么人？河南那边的人听说都很好。天堂待的那家人家是开响器班子的，所以天堂从小就学会了吹唢呐。
还是在春节前，有人到家里来给宝树的奶奶采血，是两个公家人。宝树，还包括别的那些人都不知道公家人采血做什么，后来才知道是为了匹配。和什么人匹配呢？和当年被人贩子拐卖的一个人匹配。公家的人说，那个人有可能就是宝树父亲的哥哥天堂。公家的人这么一说，人们就再次想起了六岁上被人贩子拐走的天堂。但人们谁也想不到天堂过了春节竟然就突然回来了。人们去车站接他，一路上都发愁该怎么告诉天堂他娘刚刚去世的消息，谁也没主意，这太突然了，也让人太伤心了。
宝树对宝树媳妇说，他肯定还以为奶奶还活着，所以才急着往回赶。
当年，人们都知道天堂的父亲，也就是宝树的爷爷，为了寻找六岁上被拐走的天堂出了车祸，当时就没了命。那是十多年前的事了。而宝树的奶奶是年前才去世的，采完血，人们告诉她，采血是为了找她六岁上被拐走的天堂，要是对，天堂马上就可以回来和家人团圆了。宝树的奶奶激动得当时就大声哭开了，并且开始着手打铺衬做那双布鞋。人们都说宝树的奶奶是不应该做那双鞋的，是累坏了，现在村子里谁还做鞋？而她执意要做那一双布鞋，做完鞋，她突然就去了，没病没灾也像是不难受，忽然就去了。鞋子就放在柜子的顶上，被一条干净毛巾包着，宝树还记着奶奶往鞋里放枣子的情景，奶奶一边往鞋子里放枣一边还说，放几个枣在鞋里，天堂就会早早地回来了。回来吧天堂，你给娘赶快回来吧。宝树的奶奶对着那双鞋说。
作者说：“好的小说要多多留有空白，一如书法中的飞白，线与线之间看似没有什么关联，但气韵却在那里，所以才好看。”请简要概括这篇小说中的留白部分。
天堂如何被拐卖的
天堂在河南养他的那户人家如何长大，如何学会了吹唢呐
天堂的眼睛是怎么瞎的
天堂的父亲是如何出车祸的
天堂是如何寻亲，如何做血液匹配的
小说情节的作用
设问方式
（1）文中的……情景在小说中起到什么作用？
（2）……段写的……事物，人物在小说中有什么作用？
（3）……情节在文中出现多次，请结合文章说明这样写有什么效果。
设问方式
判断题型：
题干中有作用、意义、效果、好处、为什么写？能不能换/删、写作目的、意图、用意、影响等字样。
判断考点：
题干中有“情节（某段、首尾）、情景”等字样。
高考设问方式
1、两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？（6分）
2、小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有什么艺术效果？（6分）
3、本文以“我”与吉特的冲突开篇，这样写有什么作用？（6分）
4、小说设置了一个意外的结尾，这样写有什么作用？（6分）
小说
情节作用
①情节
②人物
③环境
④主题
开头
中间
结尾
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小说开头的情节在情节方面的作用：
施耐庵《林教头风雪山神庙》中的情节：
话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾;后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司同罪。却得林冲主张陪话，救了他免送官司。又也陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着……因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉……不想今日到此遇见。”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。“林冲道：我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道：“谁不知恩人大名，休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食，至晚送回天王堂。次日，又来相请。因此林冲得李小二家来往，不时间送汤送水，来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭勤孝顺，常把些银两与他做本钱。
小说情节作用分析
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小说开头的情节在情节方面的作用：
施耐庵《林教头风雪山神庙》中的情节：
李小二告诉林冲管营、差拨的谈话内容
林冲惊异，怒气冲冲买刀要找陆虞侯报仇
林冲到“街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了”
林冲看管草料场
打酒时在山神庙遇见陆虞侯，并报了仇
小说开头情节在情节方面的作用：
小说情节作用分析
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小说开头的情节在情节方面的作用：
施耐庵《林教头风雪山神庙》中的情节：
李小二告诉林冲管营、差拨的谈话内容
林冲惊异，怒气冲冲买刀要找陆虞侯报仇
林冲到“街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了”
林冲看管草料场
打酒时在山神庙遇见陆虞侯，并报了仇
小说开头情节在情节方面的作用：
引出下文...情节，推动故事情节发展；
情节作用
①情节
开头
①引出下文...情节，推动故事情节发展；
②人物
③环境
④主旨
小说情节作用分析
施耐庵《林教头风雪山神庙》中的情节：
林冲钻将出来，见天色黑了。寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有个古庙，可以安身。我且去那里宿一夜。等到天明，却做理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，望那庙里来。入的庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来靠了门.....
当时张见草场内火起，四下里烧着，林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步响，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火.....
小说开头情节在情节方面的作用：
小说情节作用分析
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施耐庵《林教头风雪山神庙》中的情节：
林冲钻将出来，见天色黑了。寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有个古庙，可以安身。我且去那里宿一夜。等到天明，却做理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，望那庙里来。入的庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来靠了门.....
当时张见草场内火起，四下里烧着，林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步响，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火.....
小说开头情节在情节方面的作用：
为后文...情节发展做铺垫或埋伏笔；
情节作用
①情节
开头
①引出下文...情节，推动故事情节发展；
②为后文...情节发展做铺垫或埋伏笔；
②人物
③环境
④主旨
阿瑟·高顿《艺伎回忆录》中的情节：
设想一下：在一间可以俯瞰花园的安静房间里，你我二人边啜饮着清香的绿茶，边谈论某件早已逝去的往事，我对你说：“那天下午我遇见什么什么的……是我一生中最美好、却也是最糟糕的一个下午。”我想你也许会放下茶杯说：“等一等，现在你指的是哪一个下午？是最好的，还是最糟的？因为一个下午不可能既是最好的又是最糟的！”本来我也该嘲笑自己糊涂，并对你的观点表示赞同。但事实是，我遇见他的那个下午，确实是我一生中最美好又最糟糕的一个下午。他在我眼中是如此迷人，甚至他手上的鱼腥味也好像是某种香水。如果我没有认识他，我肯定不会成为一名艺伎。
阿瑟·高顿《艺伎回忆录》中的情节：
设想一下：在一间可以俯瞰花园的安静房间里，你我二人边啜饮着清香的绿茶，边谈论某件早已逝去的往事，我对你说：“那天下午我遇见什么什么的……是我一生中最美好、却也是最糟糕的一个下午。”我想你也许会放下茶杯说：“等一等，现在你指的是哪一个下午？是最好的，还是最糟的？因为一个下午不可能既是最好的又是最糟的！”本来我也该嘲笑自己糊涂，并对你的观点表示赞同。但事实是，我遇见他的那个下午，确实是我一生中最美好又最糟糕的一个下午。他在我眼中是如此迷人，甚至他手上的鱼腥味也好像是某种香水。如果我没有认识他，我肯定不会成为一名艺伎。
“我”遇见的“他”是谁？
“他”是个怎样的人？
小说开头情节在情节方面的作用：
设置悬念，引发读者兴趣、思考，激发想象力；
情节作用
①情节
开头
①引出下文...情节，推动故事情节发展；
②为后文...情节发展做铺垫或埋伏笔；
③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；
②人物
③环境
④主旨
小说情节作用分析
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鲁迅《祝福》中开头的情节：
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。
小说开头情节在情节方面的作用：
小说情节作用分析
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鲁迅《祝福》中结尾的情节：
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
小说开头情节在情节方面的作用：
小说情节作用分析
鲁迅《祝福》中结尾的情节：
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
小说开头情节在情节方面的作用：
照应标题/下文/结尾，使情节紧凑，结构完整；
总领全文
情节作用
①情节
开头
①引出下文...情节，推动故事情节发展；
②为后文...情节发展做铺垫或埋伏笔；
③设置悬念，引发读者兴趣
④照应标题/下文/结尾，使情节紧凑，结构完整；
⑤总领全文；
②人物
③环境
④主旨
结尾
中间
①承上启下的过渡作用，承接上文…情节，引出下文…情节
②为后文...情节发展做铺垫或埋伏笔
③设置悬念，增强读者一探究竟的欲望。
小说形象作用分析
契诃夫《装在套子里的人》中的情节：
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，还有许多，将来也还不知道有多少呢！
小说结尾情节在情节方面的作用：
小说形象作用分析
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契诃夫《装在套子里的人》中的情节：
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，还有许多，将来也还不知道有多少呢！
小说结尾情节在情节方面的作用：
设置悬念，给读者留下想象空间，意味深长
情节作用
①情节
开头
②人物
③环境
④主旨
结尾
中间
①设置悬念，给读者留下想象空间；
②照应标题/开头/前文，使情节紧凑，结构完整；
③使情节发生转折，出人意料，留下想象空间；
④收束全文
①引出下文...情节，推动故事情节发展；
②为后文...情节发展做铺垫或埋伏笔；
③设置悬念，引发读者兴趣
④照应标题/下文/结尾，使情节紧凑，结构完整；
⑤总领全文；
①承上启下的过渡作用，承接上文…情节，引出下文…情节
②为后文...情节发展做铺垫或埋伏笔
③设置悬念，增强读者一探究竟的欲望。
欧·亨利式结尾（出人意料式结尾）的好处
①这种结尾，能使平淡的故事情节陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；
②与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；
③突出人物形象；
④突出文章主旨。
留白式结局的好处：
这种结尾，耐人寻味，留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。
小说形象作用分析
路遥《平凡的世界》中的情节：
他蹽开两条瘦长的腿，扑踏扑踏地踩着泥水走着。这也许就是那几个黑面馍的主人 看他那一身可怜的穿戴想必也只能吃这种伙食。瞧吧，他那身衣服尽管式样裁剪得勉强还算是学生装，但分明是自家织出的那种老土粗布，而且黑颜料染得很不均匀，给人一种肮肮脏脏的感觉。脚上的一-双旧黄胶鞋已经没有了鞋带，凑合着系两根白线绳;- -只鞋帮 上甚至还缀补着一 块蓝布补丁。裤子显然是前两年缝的，人长布缩，现在已经短窄得吊在了半腿把上;幸亏袜腰高，否则就要露肉了。(可是除过他自己，谁又能知道，他那两只线袜子早已经没有了后跟，只是由于鞋的遮掩，才使人觉得那袜子是完好无缺的)
小说形象作用分析
路遥《平凡的世界》中的情节：
他来到馍筐前,先怔了一下，然后便弯腰拾了两个高梁面馍。筐里还剩两个，不知他为什么没有拿。
他直起身子来，眼睛不由得朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水。房上的檐水滴答下来，盆底能上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧:雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。他很快蹲下来，慌得如同偷窃般，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。铁勺刮盆底的撕拉声像炸弹的爆炸声一样令人惊心。血涌上了他黄瘦的脸。一滴很大的檐水落在盆底， 溅了他一脸菜汤。他闭住眼，紧接着，就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来——唉，我们姑且就认为这是他眼中溅进了辣子汤吧!
小说形象作用分析
小说情节在人物方面的作用：
衬托/反映人物形象，使人物性格（形象）突出/丰富；烘托人物的心理；为人物的出场做铺垫
情节作用
①情节
开头
②人物
③环境
④主旨
结尾
中间
①设置悬念，给读者留下想象空间；
②照应标题/开头/前文，使情节紧凑，结构完整；
③使情节发生转折，出人意料，留下想象空间；
④收束全文
衬托/反映人物形象，使人物性格（形象）突出/丰富；烘托人物的心理，为人物的出场做铺垫
①引出下文...情节，推动故事情节发展；
②为后文...情节发展做铺垫或埋伏笔；
③设置悬念，引发读者兴趣
④照应标题/下文/结尾，使情节紧凑，结构完整；
⑤总领全文；
①承上启下的过渡作用，承接上文…情节，引出下文…情节
②为后文...情节发展做铺垫或埋伏笔
③设置悬念，增强读者一探究竟的欲望。
线索
贯穿全文、串联全文情节、使情节紧凑、结构完整
小说形象作用分析
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明
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吴敬梓《范进中举》中的情节：
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头......
一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。
到出榜那日，家里没有早饭米，母亲吩咐范进道：“我有一只生蛋的母鸡，你快拿集上去卖了，买几升米来煮餐粥吃，我已是饿的两眼都看不见了。”范进慌忙抱了鸡，走出门去。
正在吵闹，又是几匹马，二报、三报到了，挤了一屋的人，茅草棚地下都坐满了。邻居都来了，挤着看。老太太没奈何，只得央及一个邻居去寻他儿子。
小说情节在环境方面的作用：
小说形象作用分析
吴敬梓《范进中举》中的情节：
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。
范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地。众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不疯了。众人扶起，借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。
自此以后，果然有许多人来奉承他：有送田产的；有人送店房的；还有那些破落户，两口子来投身为仆，图荫庇的。到两三个月，范进家奴仆、丫鬟都有了，钱、米是不消说了。张乡绅家又来催着搬家。搬到新房子里，唱戏、摆酒、请客，一连三日。
小说情节在环境方面的作用：
小说形象作用分析
吴敬梓《范进中举》中的情节：
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。
范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地。众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不疯了。众人扶起，借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。
自此以后，果然有许多人来奉承他：有送田产的；有人送店房的；还有那些破落户，两口子来投身为仆，图荫庇的。到两三个月，范进家奴仆、丫鬟都有了，钱、米是不消说了。张乡绅家又来催着搬家。搬到新房子里，唱戏、摆酒、请客，一连三日。
小说情节在环境方面的作用：
交代、反映人物活动的自然/社会环境
情节作用
①情节
开头
②人物
③环境
④主旨
结尾
中间
①设置悬念，给读者留下想象空间；
②照应标题/开头/前文，使情节紧凑，结构完整；
③使情节发生转折，出人意料，留下想象空间；
④收束全文
衬托/反映人物形象，使人物性格（形象）突出/丰富；烘托人物的心理，为人物的出场做铺垫
①引出下文...情节，推动故事情节发展；
②为后文...情节发展做铺垫或埋伏笔；
③设置悬念，引发读者兴趣
④照应标题/下文/结尾，使情节紧凑，结构完整；
⑤总领全文；
①承上启下的过渡作用，承接上文…情节，引出下文…情节
②为后文...情节发展做铺垫或埋伏笔
③设置悬念，增强读者一探究竟的欲望。
线索
贯穿全文、串联全文情节、使情节紧凑、结构完整
交代、反映人物活动的自然/社会环境
通过……事件，表现/揭示/深化了……主题，使文章内涵更丰富
情节作用
①情节
开头
②人物
③环境
④主旨
结尾
中间
①设置悬念，给读者留下想象空间；
②照应标题/开头/前文，使情节紧凑，结构完整；
③使情节发生转折，出人意料，留下想象空间；
④收束全文
衬托/反映人物形象，使人物性格（形象）突出/丰富；烘托人物的心理，为人物的出场做铺垫
①引出下文...情节，推动故事情节发展；
②为后文...情节发展做铺垫或埋伏笔；
③设置悬念，引发读者兴趣
④照应标题/下文/结尾，使情节紧凑，结构完整；
⑤总领全文；
①承上启下的过渡作用，承接上文…情节，引出下文…情节
线索
贯穿全文、串联全文情节、使情节紧凑、结构完整
交代、反映人物活动的自然/社会环境
通过……事件，表现/揭示/深化了……主题，使文章内涵更丰富
答题方法
答题步骤：
1.作用。
2.回归本文分析运用。