部编版五年级语文上册第二单元测评卷（无答案）

第二单元测评卷
时间：９０分钟 满分:100 分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、根据语境填词语。(8分)
1. 清波荡漾,人影 chuò chuò，给人画一般的美感。
2. 赵王接到信后非常着急,立即 zhào jídà chén来商议 hé shì bì 的事。
3. 为了摆脱地心引力,飞到 hào hàn的太空中，火箭的速度要比 pēn qì式飞机快得多才行。
4. 为了粉碎日本 qīn lüè军的“扫荡”,冀中人民在中国 gòng chǎn dǎng的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
二、词语百花园。(18 分)
1. 选字组词。(6分)
(仪 议) 礼( ) ( )论 会( ) ( )表
(汛 讯) ( )期 通( ) ( )号 潮( )
(访 仿) 拜( ) ( )问 ( )佛 ( )写
2. 选择恰当的解释填空。(填序号)(4分)
搭：①支，架。②把柔软的东西放在可以支架的东西上。③连接在一起。④凑上；加上。⑤乘；坐(车、船、飞机等)。
(1)昨天他搭乘火车回故乡了。 ( )
(2)他紧张得前言不搭后语。 ( )
(3)他们在那里搭起了帐篷。 ( )
(4)每个工人的肩膀上都搭着一条毛巾。 ( )
3. 在括号里填上合适的词语。(4分)
( )平衡 ( )的太空 ( )的速度 ( )的地道
( )有序 ( )的秦王 ( )的和氏璧 ( ) 的奇迹
4. 写出下列词语的近义词和反义词。 (4分)
(1)如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。( )( )
(2)赵王不好推辞，只好鼓了一段。 ( )( )
(3)真是令人难以置信，宇宙最快的东西居然可以轻易地拿到手上。 ( )( )
(4)地道的出口开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。 ( )( )
三、句子游乐园。(8分)
1. 光的传播速度是最快的。(改为反问句)
2. 家乡的人们早早地把搭石摆放好。(改为“被”字句)
3. 蔺相如想了一会儿说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改为陈述句)
4. 他们说蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，是因为怕他。(改变语序，意思不变)
四、课文风景线。(8分)
1.《搭石》一文中写到，家乡有一句“ ”的俗语。 告诉人们走搭石时不能抢路，也不能 。从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕一幕情景中，体会到 ，本文借搭石来赞美乡亲们 。(2分)
2.《将相和》选自《 》，它是我国一部很有价值的历史著作，被鲁迅称为“ , 。”作者是 代的 。 这篇文章以 为背景，以 、 为线索，通过对 、 三个小故事的叙述，写出了 的过程。 (6分)
五、把下列古诗词补充完整。 (11分)
1. 晋朝 (人名)用“盛年不重来， 。 ，岁月不待人”告诫我们：精力充沛的年岁不会重新来过，必须要珍惜眼下美好的时光。
2.岳飞告诫我们，人年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了才后悔的诗句是: , , 。
3. 晋代葛洪曾用“ ， ”告诫我们，应该珍惜时间，不要整天只知道吃得饱饱的，什么事也不考虑。
4. “多少事, ;天地转, 。 一万年太久, 。”这是毛泽东在《满江红·和郭沫若同志》中发出的感慨。
六、仔细观察这幅题为《言行不一》的漫画，你想对这对父子说些什么？(４分)
(一)搭 石(节选)(8分)
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。( )遇上老人来走搭石，年轻人( )俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1. 在括号里填上合适的词语。 (1分)
2. 联系短文说说“理所当然”的意思是： 。 人们把 当作理所当然的事。 (２分)
3.第1自然段从描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是 和 。突出山里人的 。(3分)
4. 你怎样理解最后一段话 (2分)
(二) (10分)
井水很清很清。 小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上来乘凉。
井水很甜很甜。我们平常吃的，都是这井里的水。 用它来浇菜，更是极好的。
井水很凉很凉。我们常常把新摘的李子吊在井水里。吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里大家一起吃。新鲜的红李子，又脆又甜，还有一股清香。李子被井水浸得冰凉！ 那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
那时候□我常常想□现在我也常常想□那口井是谁开掘的呢□他们以自己的劳动□给子孙后代带来了这么多的甜美和欢乐□
1. 请给短文写上题目。(1分)
2. 给加点字注音，写在后面的括号里。(2分)
乘凉( ) 记载（ ） 开掘（ ） 浸得（ ）
3. 给最后一个自然段加上标点。(2分)
4. 文中写出了井水 、 、 的特点。(3分)
5. 短文表达了作者怎样的情感 (2分)
八、习作专栏。(25分)
请你以“‘漫画’老师”为题写一篇习作。
请你从老师的外貌、衣着、性格、喜好描写，再选择一两件能突出特点的具体事情来写。