Unit 5 Do you want to watch a game show Section B Self-check&revision表格式 教学设计

Unit 5 Do you want to watch a game show Section B Self-check&revision 教学设计
教学目标
掌握talk show、soap opera、 sports show、cartoon、comedy等影视剧名词。 掌握 educational、serious、 wonderful、 relaxing 、meaningless等形容词。3. 会灵活运用What do you think of ？/ How do you like talk shows /I don’t mind them./ I can’t stand them 等句型。 4. 会用影视名词、形容词及本单元重点句型来评论影视剧或描述我们周围的重要人物或重大事件，知道生活中有很多值得我们去学习的人，周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。通过评论电影，我们感受是什么，有何教育意义等。 5.引导学生形成正确的价值观念，培养学生形成自己的独立个性。
教学内容
教学重点： 熟记各种影视剧名词及描述影视剧的形容词。 灵活运用What do you think of ？ /I don’t mind them等句型。 教学难点： 正确运用形容词来评论影视剧。
教学过程 Step1. Teaching Contents(教学内容) 开篇列出重点单词和句型使学生对本节微课的要求一目了然，首先要求学生掌握各种影视剧的名称，然后是描述性形容词，最后是各种针对影视剧讨论的句型。 Step2. Knowing and Discussion（了解和讨论） 利用喜剧片视屏、动图让学生了解各种影视剧，并针对性地讨论，说出自己的观点。 （1）Leading(引入） 首先放映学生们喜欢的喜剧片《举起手来》(hands up)引入话题，吸引学生兴趣继续本节微课话题。电影虽然搞笑，但也揭示了当时日本侵略者的可恨之处，以及当时中国人民特别是普通老百姓的坚韧不拔地抵抗日本侵略者的精神，要求学生铭记历史、热爱祖国。 针对该喜剧片列出一组对话，两人讨论，用到句型what do you think of... ，形容词funny。要求学生具有明确的观点，独立的思维回答自己的喜好 （2）利用动图向学生直观形象地展示各种电视节目。 针对其中一个动图展示一组对话，特别用到what do you think of... 的同义句句型How do you like... ,用形容词exciting回答评论。 举例近期生活中发生的热点重大事件卡塔尔世界杯（Qatar World Cup）以及 新冠病毒（COVID-19）展示对话示范给学生。 用句型what do you think of... （How do you like...？）讨论,以及用形容词fantanstic、awful等回答。 Step3. Self check(自我检测) 1.Write questions and answers using the words in brackets 用所给词考察学生是否能熟练地综合运用本节微课的句型、形容词。 2.Which of these statements do you agree with (√) or disagree with (×) Give at least one reason. 综合运用语言能力，培养学生形成自己独立的思维个性，明确自己的观点。