外研版(一年级起点)六年级下册Module 3Unit 2 We are having our picnic. 教案（1个课时）

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We’re going to have a picnic.
教学目标
知识目标：
1.掌握本课中的四会单词：duck, noisy, picnic
2.掌握句型： be going to/ ( http: / / www.21cnjy.com )When are we going to eat /We’re going to eat at half past twelve./What are we going to do /We are going to walk around the lake.21教育网
技能目标：
会用be going to谈论意图和计划
情感目标：
培养学生英语学习兴趣的持续及敢于开口表达的情感态度
教学重点：
四会单词及目标句型。
教学难点：
能模仿课文，运用重点句型进行扩展性的情景会话
教学过程
Step1. 热身复习
1.greetings
设计意图：教师以朋友的语气与学生交流，能消除学生的紧张情绪，通过交流，为新课的学习做了铺垫。
2．Ask the children: What do you like doing in your spare time
设计意图：让多位学生回答，课前热身，加强学生的口语练习，让学生很快进入英语学习环境。
3．Sing an English song.
设计意图：活泼欢快的歌曲活跃了课堂气氛，提高了学生的情趣。）
Step 2 呈现导入
1.利用图片学习新单词: duck, noisy, picnic在小组里面互相询问，记忆这些单词。
设计意图：机械记忆也是一种不可缺少的教学手段
2.语境引入：I’m going to g ( http: / / www.21cnjy.com )o to the park with my friends this weekend I’m going to go at nine. How about you,children 21世纪教育网版权所有
What are you going to do
I’m going to….
When are you going to go
I’m going to go at….）
设计意图：引入本课重点句型，反复操练。
Step3.课文教学
1.听录音学习课文，注意下列句子
We are going to have a picnic。
What are you going to do
We are going to walk around the lake.
When are we going to eat
We are going to eat at half past twelve.
Look ,It is going to rain soon.
设计意图：多听录音，老师少读，学生听不懂的再领读，让学生感受纯正英语。
2.听第二遍录音，回答
When are they going to eat
What are they going to do
3．Listen and repeat.
4.Practice in groups and act out the dialogue.
Step4. 总结
Group work: 让生自己总结“be going to”的用法。
Step5. 家庭作业
1.回家读课文。
2.制定自己的周末活动安排：My weekend.写在日记本上
板书设计:
Module 2 Unit 1 We’re going to have a picnic.
What are you going to do
noisy I’m going to….
duck When are you going to go
picnic I’m going to go at….
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