(共19张PPT)
第五单元 认识10以内的数
6、认识10
预习检测
1.从0数到9,再从9数到0。
2.比较数的大小。
(1)请学生说出两个比8小的数。
(2)说出你知道的比5大的数。
合作探究
我国有56个民族!
数一数,有几个小朋友在跳舞?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
在计数器上怎样拨珠就可以表示10?
“10”像油条加鸡蛋。“10”占两格,左边一格写“1”。右边一格画一个碰上、下、左、右四边的椭圆。
展示提升
2.(1)
你是怎样数的?
1个1个地数:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
2个2个地数:2,4,6,8,10
2.(2)
你是怎样数的?
1个1个地数:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
5个5个地数:5,10
小结强调
写数字“10”时,占用相邻的两个“日”字格。
检测反馈
0
1
3
6
8
填一填,读一读。
2
4
5
7
9
10
8离10近一些还是离4近一些?比8小的数有哪些?比8大的呢?
探究新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
从0开始按顺序读一读直尺上的数。
再从大到小读一读。
和9相邻的数是几和几?
9的后面是几?10的前面是几?
2
0
1
9
5
6
3
7
4
4
第2张是8 , 第5张是( ),第10张是( )。
8
6
第2张是8,说明要求按从左往右的顺序数。
10
9
1
10
7
6
>
<
6
6
8
5
7
9
>
=
<
<
7.在○里填“>”“<”或“=”。
一共有10根小棒。
10
数出10根小棒,捆成1捆。
1捆小棒是几根呢?这1捆是几个十根?
1个十
左
右
从左边数起,第( )只、第( )只、第( )只、第( )只、第( )只戴帽子。
2
4
6
8
10
从右边数起,第( )只、第( )只、第( )只、第( )只、第( )只戴帽子。
1
3
5
7
9
10
拓展延伸
( )根
( )根
( )根
4
7
10
8.
比 少( )个, 比 多( )个。
3
3
9.
谢谢