1.草原同步练习（有答案）

统编版六年级语文上册分层作业
1.草原
基础题：
1．拼音写词。
lǜ tǎn yī shang cǎi hóng huí wèi

mǎ tí dòu fu wēi xiào gǎn rén

给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
似乎（sì shì） 蒙古包（ménɡ měnɡ） 稍微（shāo sāo）
衣裳（shɑnɡ shǎnɡ） 好客（hào hǎo） 马蹄（dí tí）
比一比，再组词。
毯（ ） 陈（ ） 虹（ ） 腐（ ）
谈（ ） 阵（ ） 江（ ） 府（ ）
读下面的句子，将加点字正确解释的序号填在横线上。
微：①小，细小； ②轻微，稍； ③精深，精妙。
（1）个人的力量和整体力量相比是微不足道的。　 　
（2）听到那美妙的歌声，我们都露出了会心的微笑。　 　
（3）中国的语言很微妙，稍不注意，就会词不达意。　 　
5. 按要求写词语。
（1）反义词：热乎乎　 　 洒脱　 　 寂静　 　
（2）近义词：羞涩　 　 斜阳　 　 清鲜　 　
6．选词填空
赞叹 惊叹
（1）蒙古族的姑娘们表演的民族舞蹈，那高超的演技令人( )。
（2）这种境界，即叫人( )又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
7．按要求完成句子练习。
（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点词造句）
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（2）草原上成群的羊儿在走动。（扩写为比喻句）
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（3）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
①如下图所示，河流一般是弯弯曲曲的，南此可知，“迂回”在这里的意思是________。“明如玻璃”体现了河________的特点。
②句中破折号表示________。根据破折号的这种作用再写一个句子：________
提升题：
8.阅读理解，完成练习。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的（愉快 愉悦）。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿义下来，走在哪黑都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线（勾勒 勾画）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）短文选自课文《　 　》，作者是　 　，课文主要写他第一次访问内蒙古大草原时的　 　、　 　和所感。
（2）在文段中的括号里选择恰当的词和读音。
（3）请给选文拟一个小标题：　 　。
（4）用横线划出选段的中心句。
（5）这段话写出了草原　 　的特点。本段在描写景物的时候，按　
的顺序，依次描写了　 　。
（6）文中有两个表示“绿”的意思的词语，分别是表示绿的范围的　 　和表示绿的程度的　 　。我还从课外积累了2个，是　 　、　 　。
（7）文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
（8）如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？（自由发挥）
9．小练笔。
老舍先生优美的语言描写，让草原美丽的自然风光深深地打动了我们。请同学们用自己的话写出一两句描绘草原美景的句子或小诗。也可以用你手中神奇的画笔画出草原的美景，交流展示。
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参考答案;
1．绿毯 衣裳 彩虹 回味 马蹄 豆腐 微笑 感人
2. sì měnɡ shāo shɑnɡ hào tí
3. 毛毯 陈列 彩虹 豆腐 谈论 阵地 江湖 官府
4.（1）① （2）② （3）③
5.（1）冷冰冰；拘谨；喧闹 （2）羞怯；夕阳；清新
6． 赞叹 惊叹
7．雨后的荷塘比烈日下的更美而，荷叶是那么碧绿鲜亮，荷花是那么风姿绰约。
草原上成群的羊儿像一大团白色的棉花糖在浮动。回旋 环绕清澈 解释说明 花丛中勤劳者的代表——蜜蜂，开始了一天的采蜜工作。
8. （1）草原；老舍；所见；所闻
（2）清鲜；明朗；愉快；xuàn；勾勒；yín
（3）草原风光图
（4）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
（5）碧绿、辽阔；从上到下；天空、平地、小丘
（6）一碧千里；翠色欲流；千山一碧；绿草如茵
（7）比喻。把羊群比作白色的大花，把小丘和平地比作绿毯，生动形象地写出了草原的美丽风光。
（8）牛会当自己清闲时，回味自己在主人广辽的田野里耕田时的辛苦和最后赚来的食物。马会回味人骑在自己身上是的责任感，它要让主人满意尽自己最大努力。
9．那一片片五颜六色、千姿百态的野花点缀在草原上，仿佛一块色彩斑斓的大地毯。