【2023秋统编版九上历史期中考试满分备考】第3—4单元 封建时代的欧洲、亚洲国家（知识清单）

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第3—4单元 封建时代的欧洲、亚洲国家 知识清单
公元5世纪以后，随着古典文明的衰落和日耳曼民族的迁徙，在罗马帝国的废墟上形成了法兰克王国等新国家。法兰克王国信奉基督教，并发展出以庄园为基础的封建制度。罗马帝国分裂后，在东部建立了拜占廷帝国。拜占廷文化对东欧各国的文化产生过重大影响，并为西方文化的复兴提供了许多素材。从14世纪起，西欧各国在政治、经济和文化方面萌发了新的生机，近代西方文明的曙光开始在地平线上浮现。
公元7世纪，日本通过向中国学习进行大化改新，使社会政治经济获得发展。7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，在传教和征战过程中统一了阿拉伯半岛，建立政教合一的政权，8世纪发展为地跨欧、亚、非的阿拉伯帝国。阿拉伯—伊斯兰文化有自己的特色，并在保存、传播古典文明，沟通东西方文化方面做出了重要贡献。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
、通过基督教的传播，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
知识点一　基督教的兴起
1.基督教的兴起：1世纪时，兴起于巴勒斯坦地区。传道者宣传说，耶稣是“救世主”。4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
知识点二　法兰克王国
1.建国：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。
2.统治：克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
3.版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
知识点三　封君与封臣
1.形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。
2.关系：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
3.特点：封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织。
4.影响：以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
知识点四　查理曼帝国
1.继位：8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。
2.扩张：800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。
3.统治：实行鼓励基督教发展的政策，命令人民贡献“什一税。
4.加冕：800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”，法兰克王国史称“查理曼帝国”。
5.分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
【易错易混】
在西欧封建社会，罗马教廷有至高无上的权力，是西欧最大的土地所有者。因此西欧最大的封建主是教皇和教会，而不是国王。
【重难点突破】西欧封建社会与中国封建社会的不同
（1）西欧封建社会长期处于分裂状态；而中国封建社会长期处于统一状态，分裂是暂时的；
（2）在西欧封建社会，神权大于王权，而在中国封建社会、皇权大于一切；
（3）西欧进入封建社会比中国进入封建社会晚约1000年。
第8课 西欧庄园
、通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
知识点一　庄园的领主与佃户
1.庄园：从 9 世纪开始,欧洲出现了一种新的农业经济组织形式庄园。大约到 11 世纪,庄园遍布欧洲各地, 是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
2.庄园居民：领主，佃户（包括自由的农民和缺少自由的农奴。）
3.庄园土地：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”,收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”；领主还向佃户征收其他捐税；庄园周围的林地、荒地等被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。
4.剥削方式：劳役地租、缴纳捐税。
知识点二　庄园法庭
1.主持者：领主或他的管家
2．特征：(1)庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
(2)惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务。
(3)法庭审判依据习惯法或村法。
3．影响：庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
【易错易混】
1.庄园法庭并非真正意义上的“法庭”,而是领主为维护公共秩序和利益而设置的临时审判机构。
2.庄园里自由的农民与缺少自由的农奴的主要区别是：自由的农民有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地，其土地的权利受到法庭的保护。
3．庄园里的佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“自营地”，这属于劳役地租，是封建地租的形式之一。中国古代农民主要以实物地租的形式向地主交租。
第9课 中世纪城市和大学的兴起
、通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
知识点一　自由和自治的城市
1.兴起原因：10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高、商业贸易发展、人口增加。（生产力提高）
2.争取自治的手段：金钱赎买和武力斗争。（代表城市：法国琅城）
3.城市取得自由和自治的形式：从国王或领主手里取得“特许状”。
知识点二　城市居民的身份
1.构成：手工工匠和商人
2.居民来源：周围农村的农民转变而来
3.市民阶层形成：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。
4.产生分化：城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，成为早期的资产阶级。
知识点三　大学的兴起
1．兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
2．表现：(1)12世纪，教师私人办校必须从教会那里得到授课许可证。(2)13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。(3)大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。
3．大学课程设置：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
【易错易混】
1．欧洲的自治城市和自由城市是有区别的，自治城市是在自由城市的基础上建立的，与自由城市相比，拥有选举权、自治权和独立的司法权等。
2．中世纪欧洲取得自治的城市仅仅是相对的自治，取得自治权后仍然受到国王和领主的控制。
【重难点突破】西欧城市重新兴起的历史意义。
(1)经济上：城市商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用。市民阶级的形成，并进一步分化出手工业者和商人、银行家等，出现早期资产阶级，为资本主义兴起准备了条件。
(2)政治上：城市特别是那些拥有自治权的城市，成为自由的乐土。城市还与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一。
(3)文化上：城市成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现打下了基础，孕育了近代西方文明。
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
、知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
知识点一　查士丁尼及《查士丁尼法典》
1．查士丁尼：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建法典编纂委员会。
2．法典——《罗马民法大全》：包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。
3．《罗马民法大全》
(1)特征：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。(2)内容：对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。(3)意义：被誉为欧洲民法的基础。
知识点二　拜占庭帝国的灭亡
1.名称由来：东罗马帝国定都君士坦丁堡，原名拜占庭，因此东罗马帝国又被称为拜占庭帝国。
2.帝国地位：经济比较活跃，社会比较稳定，是一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
3.帝国衰落：①外敌入侵：从7世纪起，阿拉伯人的攻击。9世纪以后，多个军事势力的进攻，长期对外战争导致帝国财政枯竭。
②西欧封建主组建十字军东征，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土，拜占庭国势日渐衰弱。
4.灭亡：1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国灭亡。
5.拜占庭帝国对文化的影响：拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
6.启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落
【易错易混】
1.罗马帝国分裂后，东罗马帝国建都拜占庭(君士坦丁堡)，又称拜占庭帝国。
2.拜占庭文化影响了文艺复兴。
3.西罗马帝国(公元前27—476年)灭亡后，标志着西欧结束奴隶社会，逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”；东罗马帝国(395—1453年)的灭亡标志着欧洲中世纪的结束。
【重难点突破】
1.正确对待不同国家或地区的文明
世界各地区各民族都有自己的历史和民族文化，作为中学生，要有开放意识、国际意识和交流协作意识，坚持对外开放与交流，将中国的传统文化和现代文明传播出去，并善于学习其他民族的先进文化，取长补短。
2．拜占庭帝国灭亡的原因及启示。
(1)原因：外族入侵，帝国版图不断被蚕食；长期的对外战争导致帝国财政枯竭；十字军东征；故步自封，封闭保守；等等。
(2)启示：开放包容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落，各个国家或者民族要想立于不败之地，必须与时俱进，不断创新。
第11课 古代日本
、 通过日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。
知识点一、6世纪前的日本
1.1-2世纪，日本建立100多个小国。 5世纪初，大和政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“大王”。
2.管理形式：“部民”制。（王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别编入织锦部、锻冶部等部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。）
知识点二、大化改新
1.背景：6-9 世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响日本,推动日本进行改革。改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位。
2.时间：从 646 年开始。人物：孝德天皇，年号大化；
3.特点：仿效唐朝的政治和经济制度
4.主要内容：
(1)政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
(2)经济上，废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，六年一次，不能终生使用，也不能买卖（班田收授法）;统一赋税（租庸调）。
5.性质：自上而下的封建性质的改革（同商鞅变法、北魏孝文帝改革）
6.意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。日本由奴隶社会过渡到封建社会，是日本历史的转折点。
7.启示： ①改革是经济社会发展的动力，是强国之路，应当积极改革创新，与时俱进。
②要以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果。
知识点三、武士和武士集团
1.背景：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡。为保护庄园，出现武士和武士集团
2.武士的出现：地方豪强为了保护自己的庄园（不输不入），既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
3、武士道：武士效忠的是他的主公，而不是国家； 武士道精神内涵：强调忠义节烈，宣扬忠诚无畏；武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。
4.幕府统治的开始：12世纪晚期，源氏武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。日本由此进入了长达近 700 年的幕府统治时期，此后 ,国家大权基本掌握在武士阶层手中。
5.特点：①幕府与天皇朝廷并存 ，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。②天皇大权旁落，国家大权基本在武士阶层手中。
6.结束：1868年，倒幕运动，德川幕府被推翻
【易错易混】
1．大化改新的改革内容是仿效唐朝的典章制度进行的改革，而不是全盘照抄。
2．大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
3．武士的最高首领是将军，而不是天皇。
【重难点突破】中国隋唐时期对日本社会的发展产生的影响。
(1)政治方面:中国在隋唐时期处于封建社会的繁荣发展时期,日本派大量的留学生到中国学习,他们回国后,参照隋唐制度进行大化改新,加强了中央集权,使日本从奴隶社会迅速过渡到封建社会。
(2)经济方面:当时中日两国贸易非常频繁。在日本出土的唐朝货币“开元通宝”和在中国境内发现的日本货币“和同开珎”都证明了这一点。
(3)文化方面:唐朝的建筑、文学、文字,甚至饮食和生活习俗等,都对日本产生了很大的影响。日本都城平城京的建筑样式,几乎同唐长安城一样;唐朝诗歌在日本广为流传,白居易的诗尤为日本人所喜爱;日本的天皇和士大夫热衷于学习中国的书法;日本人的生活习惯、节日风俗受到唐朝的影响;日本宫廷摆宴,爱用唐式菜肴;日本学会了唐朝的制茶方法,后来形成独具风格的茶道。同时,佛教也从中国传到了日本,对日本社会的发展产生了很大的影响。
第12课 阿拉伯帝国
、 通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。
知识点一、穆罕默德创立伊斯兰教
1.创立：7 世纪初，穆罕默德，《古兰经》，独尊安拉
2.传播：(1)麦加城传教——遭反对。
(2)622 年迁居麦地那，建立了穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。
(3)630 年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。
此后,半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。
3.信徒：穆斯林
4.作用：为建立统一阿拉伯国家奠定了政治基础。
5.穆罕默德的贡献：在麦加创立伊斯兰教；622年在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家雏形诞生；基本统一阿拉伯半岛。
知识点二、阿拉伯帝国
1.扩张：穆罕默德的继承者们哈里发继续扩张，至 8 世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
2.影响：促进了伊斯兰教的传播；推动了东西方文明的交流。
知识点三、阿拉伯帝国文化
1.文化成就：智慧宫（集科学院、图书馆、翻译馆于一体）
②数学：阿拉伯数字（发明者：古印度人；传播者：阿拉伯人）
③医学：《医学集成》、《医典》
④文学：《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）
2.东西方文化的交流者传播者：阿拉伯人
3.文明交流的两种方式：和平往来和暴力冲突。
【易错易混】
1、从0到9的计算法是由印度人发明的，阿拉伯人改进后传播到欧洲被称为“阿拉伯数字”；阿拉伯数字的发明者是古印度人，传播并改造者是阿拉伯人。
2、伊斯兰教的兴起传播与阿拉伯国家的建立扩张相辅相成。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。而阿拉伯半岛的统一和帝国的扩张促进了伊斯兰教的进一步传播。
3．地跨欧、亚、非三洲的古代国家有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国(东罗马帝国)、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国。
4．阿拉伯人的对外扩张促进了伊斯兰教的传播，在扩张过程中，阿拉伯人不断吸收其他先进文明的优秀文化成果，对东西方文化的交流产生了重要影响。
【重难点突破】伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛统一的关系。
阿拉伯半岛的统一是随着伊斯兰教的产生、发展与传播而逐步实现的。伊斯兰教产生以前，阿拉伯半岛四分五裂，各部落都有自己所信仰的神，部落之间相互仇杀。伊斯兰教宣扬独尊安拉，这有利于打破狭隘的部落界限，形成统一的信仰和观念，促进阿拉伯的统一。622年，穆斯林公社建立，公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定，阿拉伯国家的雏形诞生，随后阿拉伯半岛逐步走向统一。
1、中世纪欧洲的社会变化
领域 变化
政治 以土地封赐为纽带的封君封臣制度兴起并普遍存在
经济 （1）独立的自给自足的经济政治单位——庄园逐渐流行，构成中世纪西欧封建制度的基础 （2）城市逐步发展并取得自治权，工商业进一步发展
文化 （1）基督教兴起并广泛传播，逐渐控制了中世纪西欧的精神世界 （2）大学兴起，被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
认识：中世纪欧洲在政治、经济、文化等方面都出现了新的气象，为欧洲由封建社会向资本主义社会的转变奠定了基础
2、西欧庄园经济与中国小农经济的比较
项目 西欧庄园经济 中国小农经济
不 同 点 主要阶级 领主与佃户 地主与农民
生产方式 农牧结合的粗放式经营 精耕细作
特点 集体的庄园经营 一家一户的分散经营
相同点 都是封建社会的基层经济单位；都是自给自足的自然经济；都是封建地主阶级占据统治地位。
3、中国古代的城市与中世纪西欧城市的比较
项目 中国古代的城市 中世纪西欧城市
不 同 点 产生条件 因政治或军事需要而产生 是经济发展的自然结果
经济形式 自给自足的小农经济 工商业繁荣，资本主义萌芽
独立性 处于中央集权管理下 取得了一定自治权
相同点 都具有防御功能；都处在交通要道上或人口聚集的地方；商业和手工业都发达；都反映了封建社会的城市发展风貌。
4、《汉谟拉比法典》《十二铜表法》与《罗马民法大全》的比较
5、亚历山大帝国、罗马帝国和阿拉伯帝国的比较
异同点 亚历山大帝国 罗马帝国 阿拉伯帝国
不 同 点 疆域 特征 西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及 围绕地中海，地中海成为其“内湖” 核心为阿拉伯半岛，东起印度河及葱岭，西抵大西洋沿岸
影响 促进了东西方文化的大交汇 将罗马文化传播至其统治地区，推动了文化交流 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了贡献
相同点 （1）都是世界古代历史上地跨欧、亚、非三大洲的帝国 （2）都对世界经济文化交流作出了巨大贡献
6、世界三大宗教
共同点：都起源于亚洲宣传忍耐服从的思想；后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具。
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