3.3绿色植物与生物圈的水循环课件(共20张PPT)2023--2024学年人教版生物七年级上册

(共20张PPT)
复习回顾：果实和种子的形成
子房壁
胚珠
珠被
果皮
种皮
果实
种子
子房
受精卵
胚
2
1
4
5
6
7
3
刀片
练习徒手切片
培养皿
制作叶片横切面的临时切片
培养皿
叶片的结构
①
②
③
④
⑤
气孔
上表皮
叶脉
叶肉
下表皮
栅栏组织
海绵组织
1 如何区分叶片的上下表皮？
2 落叶到达地面时，是哪面朝上，哪面着地？
探究：（课本P113的试一试）
把一片新鲜的植物叶片浸在盛有热水的烧杯中，观察到的现象是什么？
叶片背面的表皮上的气孔数目比正面的多。
叶片背面产生的气泡比正面多。由此可说明：
气孔：由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。
内壁
外壁
保卫细胞
气孔张开
白天—气孔张开，
叶片吸收二氧化碳，释放氧气，同时水蒸气也通过气孔散失
晚上—气孔关闭，
叶片活动停止，
蒸腾作用随之减弱。
气孔是植物蒸腾作用的“门户"，
也是气体交换的"窗口"。
气孔闭合
气孔的张开、闭合受保卫细胞的调节。
细胞名称 表皮细胞 保卫细胞
形状
叶绿体
作用
有
半月形
无
不规则
保护
调节气孔的开闭
比较：保卫细胞和表皮细胞
　
叶
表皮
叶脉
叶肉
上表皮
下表皮
支持和输导
保护
主要部分，含有大量叶绿体。
保护组织
营养组织
输导组织
气孔：
保卫细胞
子房壁
胚珠
珠被
果皮
种皮
果实
种子
子房
受精卵
胚
2
1
4
5
6
7
3
①
②
③
④
⑤
根吸收水分的主要部位
成熟区
有大量的根毛，增加了吸收水分和无机盐的面积
能力展现二
在课堂上所学的知识总是与生活和生产密切相关，你能解释以下的一些现象吗？
1、准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带着一个土坨。这是为什么？
2、把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这些汁液主要是从茎的什么结构里渗出来的？
木本植物茎横切面
形成层
木质部
韧皮部
木本植物茎的结构
形成层
水分和无机盐
木质部
（有导管）
土壤中的水分
茎中的导管
根内的导管
根毛
植株叶片
讨论：1.A和B塑料袋内出现什么现象？说明了什么？
2.袋内的水珠是以液体形式还是以气体状态散发出来的呢？
3.为什么用A装置而不用C装置？
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
A袋内有水珠，B袋内无水珠
证明水珠是由植物体散发出来的
植物蒸腾作用
二、绿色植物参与生物圈的水循环
蒸腾作用的意义
一 对自然界
二 对植物自身
提高大气湿度，增加降水量，促进了水循环
1 促进水分的吸收
3. 降低叶片表面的温度
2 拉动水分、无机盐在体内的运输
水分进入植物体内的途径
绿色植物参与生物圈的水循环
根吸水的部位：
水和无机盐的运输：
叶片结构
蒸腾作用
表皮
表皮细胞
保卫细胞
部位：
意义：
成熟区
导管
叶肉
叶脉
叶片
没有叶绿体
有叶绿体
对自身①②③
对环境