2花的学校 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
花的学校
语文 三年级 上册
上节课我们学习了《大青树下的小学》，同学们还知道哪些学校呢？让我们一起走进课文，看看花的学校是什么样子的吧！
有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
能通过想象理解词语，读懂句子，体会拟人的写法。
感受花孩子的活泼、调皮，，体会课文富于童真童趣的语言美和意境美。
泰戈尔(1861—1941),印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家，曾获诺贝尔文学奖。代表作品：《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等五十多部诗集。本文选自他的散文诗集《新月集》。
假
罚
荒
裳
fá
huāng
jià
shang
笛
dí
荒野
罚站
衣裳
墙角
碰触
口笛
放假
轰响
簌簌
双臂
huāng
dí
fá
shang
qiáng
chù
bì
sù
hōng
jià
能够
猜谜
gòu
cāi
荒
组词：荒野 荒凉
huānɡ
笛
组词：口笛 长笛
dí
罚
组词：罚站 惩罚
fá
裳
组词：衣裳 霓裳羽衣
shanɡ
假
组词：放假 假期
jià
落：[ luò ] 降落
[ là ]丢三落四
角：[ jiǎo ]墙角
[ jué ]角色
假：[ jiǎ ]假装
[ jià ]放假
一本正经：形容很规矩，很庄重。
引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。
有趣：能吸引人的好奇心或喜爱。
急急忙忙：心里着急，行动加快。
近义词
盛开——（ 开放） 假装——（伪装）
快乐——（ 高兴） 傍晚——（ 黄昏）
合拢——（ 并拢） 喜爱——（喜欢）
盛开——（ 凋谢） 常常——（ 偶尔）
　
一本正经——（ 漫不经心） 快乐——（ 伤心）
引人注目——（ 默默无闻） 合拢——（ 张开）
反义词
第一部分（1、2）：想象阵雨降落时花儿在绿草地上跳狂欢的舞。
第二部分（3、4）：想象花朵们在地上的学校上学、做功课。
第三部分（5、6）：想象雨来后花孩子们在雨中穿着各色衣裳冲出来。
第四部分（7—9）：想象花孩子们急急忙忙赶回家，花儿也有妈妈，终要回到妈妈身边。
自读课文，对于有新鲜感的词语和句子多读几遍，想想写的是哪些景、物？
雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
潮湿、润泽
交代了花儿出来的时间是在六月。
要下雨了，会发生什么呢？
拟人
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
你发现了什么？花孩子给你什么样的感觉？
生动形象表现出花孩子的调皮。
“突然”可以看出雨后花开得快，表现出花的生机勃勃。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
朗读这句话，说一说它新鲜在哪里？
用拟人的修辞手法，描述出了花儿快乐生长的情景。
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
找出这句中有关花儿的动作，这些动作表达了
花儿什么样的情感？
跑出来 跳舞 狂欢
表达了花儿雨后欢乐情态。
突出了花儿们的美丽、活泼、可爱、向上，从“跳舞” 这个词语我还能感受到花儿们很快乐。
“跑出来、跳舞、狂欢”突出了什么？
读课文（3-6段）想象花在学校做功课、游戏、被罚站以及雨来便放假的情景。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
并不是花儿真的在被罚站。这是作者的想象，他把未冒出地面的花儿想象成在地下学校上学的孩子们，在墙角冒出来的零星小花想象成是犯错误被罚站的小孩儿。
如何理解“他们的老师是要罚他们站墙角的”？
花的学校是什么样的？勾出文中相关词语、句子。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
生动形象地写出了花儿未开放前，等待开放。把花儿比作上学的孩子，把花儿汲取生长所需的养分比作做功课，生动形象，充满童趣。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌（sù）地响，雷云拍着大手。
生动形象地写出了刮风打雷时的场景，其中树枝“相互碰触”、绿叶“簌簌地响”可以看出风刮得特别大。
“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一些，如“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”
这个句子用拟人的修辞手法写出了下雨后，花儿们汲取到足够的养分努力盛放出美丽的花朵。
说一说课文表达了诗人怎样的思想感情？从哪里能看出来？
对妈妈的喜爱，对拥有妈妈的爱而骄傲、自豪之情。
“就像我有我自己的妈妈一样”一句流露出的骄傲自豪的语气可以看出，表达出了对慈祥的母亲的深深依恋。
花的学校
在绿草上跳舞、狂欢
在地下学校做功课
急忙回家对妈妈扬起双臂
欢天喜地
丰富多彩
急急忙忙
本文写了顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。作者从花的身上产生了丰富的想象，并采用了拟人的修辞手法，把雨后花儿情态写得生动逼真，充满了童真童趣，奇妙想象。
天上—( ) 干燥—( ) 闹市—( )
假—( ) 奖—( ) 放下—( )
进去—( ) 有—( ) 慢慢腾腾—( )
急急忙忙
地下
润湿
荒野
真
罚
扬起
出来
无
填写下面词语的反义词。
世界以痛吻我，要我报之以歌。
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
我们把世界看错，反说它欺骗了我们。
你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。
当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。
《飞鸟集》经典语录