七年级上册第一章 有理数1.3有理数加减法2

3.1有理数的加减法（2）
一、学习目标 ：
学习目标：1、理解有理数加法意义，掌握有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算.
2、经历探究有理数有理数加法法则过程，学会与他人交流合作.
3、会利用有理数加法运算解决简单的实际问题.
学习重点：和的符号的确定
学习难点：异号两数相加
教学方法：引导、探究、归纳与练习相结合
二、复习导入：
1、有理数的加法法则：
同号两数相加， 。
绝对值不相等的异号两数相加，
互为相反数的两个数相加得0。
一个数同0相加，仍得这个数
2、有理数加法运算的一般步骤：
、确定加法类型
、确定和的符号
、确定和的绝对值
计算
①(＋4)+(＋5) ②(＋6)+(-3) ③-12+0
④(+9)+(-11) ⑤(-3.78)+(-0.22) ⑥(-6.1)+(+6.1)
三、互动导学：
（一）、自学交流：
自学课本19页，归纳加法交换律、加法结合律：
有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变.
加法交换律： a+b= 。
有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变.
加法结合律：(a+b)＋c= 。
（二）应用运算律，规范步骤
1：计算 23＋（－17）＋6＋（－22）
2、完成课本19页例2
（三）、巩固提高：
有一个农民家库存了10袋小麦，以每袋10 ( http: / / www.21cnjy.com )0千克数记作负数，称重如下：+4，-3，+5，+1，+3，0，+3，+2，+1，-7，问这10袋小麦的总重量是多少？
、拓展延伸：
　绝对值大于10且小于50的所有整数共有 个，其和为
（五）课堂小结：
通过本节课的学习，你有哪些收获？回顾本节课的学习目标，看你是否完成了本节课的任务，把你的困惑与同位交流一下。
三、当堂检测：
1、某天股票A开盘价18元，上午11：30跌1.5元，下午收盘时又涨了0.3元，则股票A 这天收盘价为 （ ）
A.0.3元 B.16.2元 C.16.8元 D.18元
2、计算（能完成吗，先自己动动手吧！）
(1)(-7)+6+(-3)+10+ (-6) (2)16+(-25)+24+(-35)
(3)31+（-28）+28+69 （4） 1+（-）+ +（-）
3、一批一盒装糖果，每盒中糖果的标准量为1 ( http: / / www.21cnjy.com )00颗，现抽出8盒样品进行检查，把超过标准数量的个数用正数表示。不足的个数用负数表示，8盒糖果与标准数量的差值如下(单位：颗)：
-5，+3，-2，0，-6，+5，+4，-2，请问8盒糖果共有多少颗？
四、课后作业：
课本P26第8、9题