华东师大二附中 2023 学年第一学期 10 月阶段测试
高二 生物答案
（考试时间：60 分钟 卷面满分：100 分）
一、生命的结构基础（18分）
1. （1分）核孔、核仁、染色质（漏写、错写不得分）
2. （1分）①高尔基体 （1分）③内质网
3. （1分）f染色质/f染色体 （1分）DNA和蛋白质
4. （1分）一定的流动性/半流动性 （1分）选择透过性
5. （2分）2、4、2、4、0、2、4（错一项扣1分，错两项不得分）
6. （1分）核孔
7. （1分）⑥ （1分）④
8. （1分）⑤⑥⑦（漏写不得分） （1分）中心体 （1分）纺锤体 （1分）高尔基体
9. （1分）③ （1分）⑤
二、动植物生理（16 分）
10.（1分）以热能的形式散失
11.（1分）主动运输
12.（1分）液滴不动 （1分）下降 （1分）不变
13.（1分）不会移动
14.（1分）类囊体/类囊体膜/类囊体薄膜 （1分）炎热干旱/干燥/缺水
（1分）ATP、NADPH （2分）苹果酸/液泡、细胞呼吸/线粒体（顺序可颠倒）
15.（1分）增加
16.（1分）F （1分）增加
（2分）细胞质基质、线粒体、叶绿体（漏写1项扣1分，漏写2项不得分）
三、遗传的分子基础（26 分）
17.（1分）D→A→E
32
18.（1分） P （1分）脱氧核苷三磷酸
19.（2分）培养时间过短，部分噬菌体未侵入大肠杆菌体内/培养时间过长，增殖的
子代噬菌体从大肠杆菌内释放出来
20.（1分）③
21.（2分）能自我复制、能指导蛋白质的合成、分子结构具有相对稳定性
22.（1分）④
23.（1分）双螺旋 （1分）染色体
24.（1分）鸟嘌呤 （1分）腺嘌呤脱氧核苷酸
25.（1分）n （1分）1/4
26.（1分）亲代DNA分子的两条链 （1分）DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了
精确的模板/碱基之间遵循碱基互补配对原则，保证了复制能够准确地进行
27.（1分）DNA复制是多个起点、（1分）双向复制
28.（1分）Y
29.（1分）②④（漏写不得分） （1分）RNA聚合酶 （1分）A-U/A与U配对
30.（1分）环状DNA（DNA）
31.（1分）miRNA （1分）翻译
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四、果蝇的相关遗传学实验（18 分）
32.（1分）5
33.（1分）4/四 （2分）bcde（漏写1项扣1分，漏写2项不得分）
34.（2分）75%或3/4
35.（1分）不一定 （2分）B和b基因也可能位于X、Y染色体的同源区段上
36.（1分）碱基对的排列顺序不同/核苷酸序列不同/碱基对序列不同
37.（1分）显 （1分）X
（1分）正交与反交结果表现不一致，（1分）且子代雌雄都有直刚毛
38.（1分）2/二/两 （1分）100%/1
39.（1分）让该直刚毛雄果蝇与多只焦刚毛雌果蝇杂交得到F1代，（1分）在正常（且
适宜）的环境中培养F1代，观察统计F1代的表型及比例
五、有性生殖中遗传信息的传递和可遗传的变异（22 分）
40.（1分）初级卵母细胞、（1分）第一极体
41.（1分）BC （1分）CD （1分）BC
42.（2分）aaBB
43.（2分）减数第二次分裂异常，含A的两条染色体移向同一极 （2分）aB、aB、b
44.（1分）基因突变
45.（1分）2 （1分）4
46.（1分）3 （2分）1∶2∶1 （2分）3∶2∶3
47.（1分）父本 （1分）全为矮化 （1分）正常∶矮化＝1∶1
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{#{QQABDZQYEAogAiAgAABAIJAAAQAghCCQQwwFEwSCCEEOKQkkBAAACAACAoGhABAIIIMAIAAgARQFARBFAAB=A}A#=} }#}华东师大二附中 2023 学年第一学期 10 月阶段测试高二 生物
（考试时间：60分钟 卷面满分：100分）
一、生命的结构基础（18分）
图1是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题（[ ]中填序号或字母， 填中文名称）。
图1
请依次写出结构⑦中d、e、f的名称： 。
纤维素合成的场所是图中的［ ］ ，脂肪合成的场所是［ ］ 。
位于细胞核中，能被碱性染料染成深色的结构是［ ］ ，该结构由
组成。
⑥是细胞膜，其结构特点是 ，功能特点是 。
①～⑦具有的磷脂分子层的数量依次是 。
RNA在细胞核中合成后通过 （填名称）进入细胞质中。
图2为某植物细胞的亚显微结构模式图，图3所示为某动物细胞分泌蛋白的合成和分 泌的途径。请据图回答下列问题（[ ]中填序号， 填中文名称）。
(
图2
图3
)
若图2细胞是西瓜的红色果肉细胞，则红色色素存在于［ ］，该细胞中与能量转换有关的细胞器是［ ］。
假如图2为高等动物细胞，不应有的结构是［ ］；应添加的结构是 ，它与 的形成有关；与溶酶体的形成直接有关的是 。
图3细胞在分泌物分泌前后几种生物膜面积将会发生改变，面积减少和增多的生物膜依 次是［ ］、［ ］。
二、动植物生理（16 分）
(
图4
图5
)图4表示小肠细胞吸收葡萄糖的情况，为进一步探究细胞吸收葡萄糖的方式与细胞 内、外液葡萄糖浓度差的关系， 有人设计了如图5 实验（ 记作甲） ： 锥形瓶内盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及活的小肠上皮组织切片。溶液内含细胞生活必需的物质（ 浓度忽略不计）。实验开始时，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动，5min起速率 逐渐加快，此时，锥形瓶内葡萄糖溶液的浓度为amg/dL。
剧烈运动中，葡萄糖储存的能量经有氧呼吸释放后，其最主要的去向是 。
图 4 显示，BC段时小肠细胞吸收葡萄糖的方式属于 。
为验证5min时造成图5锥形瓶红色液滴移动速率加快的直接因素，需要设计一个对比实验（记作乙）：乙实验装置的不同之处是5min时用呼吸抑制剂处理小肠上皮组织。假定 呼吸被彻底阻断，预期结果：
①实验开始5min时，液滴移动情况是：实验甲突然加快，实验乙 。
②葡萄糖溶液浓度的变化情况是：实验甲 ，实验乙 。
若用相等质量的成熟红细胞替代小肠上皮细胞，图5中红色液滴的移动情况是 。
植物A有一个很特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图6所示）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用（如下图7所示）。植物B的CO2同化过程如图8所示，请回答下列问题。
(
图6
图7
图8
)
叶绿体能将光能转变为化学能，发生的场所是 。植物A气孔开闭的特点与其
生活环境是相适应的，推测植物A的生活环境可能是 。植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O）的原因是缺乏碳反应必需的 ；白天植物A进行光合作用所需的CO2是由 和 释放的。
在下午15:00时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物B细胞中C5含量的变化是 。
将植物B放入密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内 CO2浓度的变化情况，绘成图9的曲线。
图9
在一天当中，植物B有机物积累量最多是在曲线的 点。据图9分析，一昼夜后玻璃罩内植物B体内有机物的含量将会 。在C点产生ATP的场所有 。
三、遗传的分子基础（26 分）
图10表示噬菌体侵染大肠杆菌的部分过程，图11所示的是赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验过程。请回答下列问题。
(
图11
图10
)
图10中噬菌体侵染大肠杆菌的正确顺序：B→ →C。
由图11实验结果分析，用于标记噬菌体的同位素是 （填“35S”或“32P”），请完成标记T2噬菌体的操作步骤：
①配制适合大肠杆菌生长的培养基，在培养基中加入用放射性标记的 ， 作为合成DNA的原料。
②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间，再用被标记的大肠杆菌培养T2噬菌体。 19.图11实验结果表明，经离心处理后上清液中具有很低的放射性，请分析该现象出现的可
能原因是 。
噬菌体侵染大肠杆菌后，合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要 。
①大肠杆菌的DNA和核糖体及其氨基酸
②噬菌体的DNA和核糖体及其氨基酸
③噬菌体的DNA、大肠杆菌的氨基酸和核糖体
④大肠杆菌的DNA及噬菌体的氨基酸
赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验结果证明了 DNA是遗传物质，根据图10遗传物质的特点有 （至少答出2点）。
在35S组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系为 。
如图12表示一段DNA空间结构和平面结构的示意图，请据图回答问题。
(
图12
)
从图甲中可以看出DNA分子具有规则的 结构，在真核细胞中，DNA的主要载体是
。
与图乙中碱基②相配对的碱基是 （填中文名称）；由③④⑤组成的结构名称为
。
A T
若在一条单链中
G C
＝n，在整个DNA分子中其比例为 。若该DNA复制三
次以后，含有甲图中两条链的DNA占DNA总数的比例是 。
(
图13
图14
)图13、图14为真核生物 DNA 发生的相关生理过程，请据图回答下列问题。
DNA复制的模板是 ，DNA的复制能准确进行的原因是
。（答出1点即可）
哺乳动物体细胞中的 DNA 分子展开可达 2m 之长，预测复制完成至少需要 8h，而实际上只需约 6h。根据图14分析，最可能的原因是
（至少答出2点）。
经分离得到 X、Y 两种未知菌种，分析其 DNA 的碱基组成，发现 X 菌的腺嘌呤含量为
15%，而 Y 菌的胞嘧啶含量为 42%。可以推知两菌种中耐热性较强的是 。
图15表示真核细胞中有关物质的合成过程，①～⑤表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示结构 或物质。微小 RNA（miRNA）是一类由内源基因编码的非编码单链小分子 RNA，研究表明miRNA可导致基因“沉默”，是参与细胞表观遗传调控的重要分子。图16表示miRNA 的产生和作用机制。请据图回答问题。
(
图16
图15
)
图15中过程 表示转录，该过程所需的酶是 。与①过程相比，
②过程特有的 碱基互补配对方式是 。
线粒体蛋白质99%由核基因控制合成，由图15可推断线粒体中能进行蛋白质的合成和加 工，其基质中含有少量的Ⅱ 分子。
图16中miRNA使相关基因“沉默”的主要机制是沉默复合体中的 能与靶基因mRNA发生碱基互补配对，进而阻止了基因表达的 过程继续进行。
四、果蝇的相关遗传学实验（18 分）
果蝇是进行遗传学研究的模式生物，其有3对常染色体(分别编号为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)和1 对性染色体。请回答下列问题：
雄果蝇含有 条形态、功能不同的染色体。
科研人员培育出果蝇甲品系，其4种突变性状（多翅脉、卷曲翅、短刚毛、钝圆平衡棒） 分别由一种显性突变基因控制，位置如图17，突变基因纯合时胚胎致死（不考虑同源染色体非姐妹染色单体的互换）。
图17
①果蝇甲品系雌果蝇产生的卵细胞有 种(只考虑图示基因)。
②果蝇甲品系遗传时，下列基因遵循自由组合定律的是 (填字母)。a．A/a与C/c b．A/a与S/s c．A/a与T/t
d．C/c与S/s e．C/c与T/t f．S/s与T/t
果蝇甲品系的雌、雄个体间相互交配，子代果蝇的胚胎致死率为 。
为探究果蝇眼色基因（B、b）的位置，科研人员进行了如图18的杂交实验（除图中性状 外，其他均为隐性性状）：
图18
根据上述结果，判断B、b基因 （填“一定”或“不一定”）位于常染色体上， 简要说明理由： 。自然界中果蝇的直刚毛和焦刚毛由等位基因D/d控制。研究者进行如下杂交实验（注:
F1中雌雄个体数相同），据表分析回答下列问题：
杂交实验组合 亲本（P） F1
雌 雄 雌 雄
组合① 焦刚毛 直刚毛 直刚毛 焦刚毛
组合② 直刚毛 焦刚毛 直刚毛 直刚毛
D/d是一对等位基因，其本质区别是 。
直刚毛对焦刚毛为 性；D/d基因位于 （填“常”、“X”或“Y”） 染色体上， 判断依据是 。
组合①的F1随机交配得到F2，F2中雌果蝇有 种基因型；组合②的F1随机交配得到F2， F2的雌果蝇中直刚毛所占比例为 。
在全为焦刚毛的果蝇种群中，偶然发现了一只直刚毛雄果蝇，现要探究该直刚毛雄果蝇出现的原因是发生了基因突变，还是由于只是受环境剧烈变化引起的性状改变，欲设计一个简便的实验验证，实验思路为
。
五、有性生殖中遗传信息的传递和可遗传的变异（22 分）
(
图19
图20
)图19表示一个基因型为AaBb的动物细胞①连续分裂了两次的过程，图20表示该过程中 每条染色体上的DNA含量变化。不考虑基因突变，回答下列问题：
图19中细胞②和细胞③的名称分别是 。
减数分裂过程中同源染色体的分离可发生在图20中的 （用字母表示）段， 姐妹染色单体分离可发生在图20中的 （用字母表示）段，图1中与纺锤体有关的蛋白质的合成发生于图20中的 （用字母表示）段。
若细胞⑥的基因型为Ab；那么细胞④的基因型最可能为 。
若细胞⑨的基因型为AAb，最可能的原因是 ，细胞⑥⑦⑧的基因型分别为
在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体（无b基因），矮化植株无A基因，矮化程度与a基因的数量呈正相关。丙为花粉不育突变体（无a基因），含b基 因的花粉败育。请回答下列问题：
甲类变异属于 。
乙减数分裂产生 种花粉，在分裂前期，一个四分体中最多带有 个a基因。
甲的自交后代只有一种表现型，乙的自交后代中（各类型配子和植株的成活率相同）， F1有 种矮化类型，数量比为 。F1自交产生的F2植株矮化程度由低到高，数量比为 。
为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上，进行如下杂交实验： 甲与丙杂交得F1。再以F1做 （父本，母本）与甲杂交。
①若F2中，表现型及比例为 ,则基因b、a位于同源染色体上。
②若F2中，表现型及比例为 ,则基因b、a位于非同源染色体上。
