人教版三年级上册数学《几分之一》（课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
几分之一
分数的初步认识
有 4 个月饼要分给两个同学，谁来分一分？
新课导入
分法一：
分法二：
分法三：
平均分
要把这 2 块月饼要平均分给两个同学，他们每人能分得几块？
每人分得 1 个。
新课导入
只有1个月饼了，怎样平均分给两个同学呢？
新课导入
每个小朋友分得多少呢？
[教材P90 例1]
（一）认识几分之一
探究新知
每份是半个，
这时候我们可以用分数 来表示。
1
2
把一块月饼平均分成2 份，
这块月饼
探究新知
1
2
1
2
把一块月饼平均分成2 份，
每份都是它的 。
1
2
一块月饼
寻找
1
2
选择一个自己喜欢的图形，折一折，并用彩笔涂上颜色，表示出它的 。
寻找
1
2
都是它的 ，两部分可以不一样大吗？
不可以，必须一样大，用分数表示的前提必须是平均分。
拿一张正方形纸折一折，用画笔填涂表示出它的 。
[教材P91 例2]
小组合作
探究新知
只要把一个正方形平均分成4份，每份就是这个正方形的 。
1
4
明明折法不同，为什么都能用 来表示呢？
创造分数
随意选择图形，折一折，并涂上颜色，表示出一个自己想要表示的分数。
探究新知
把一块月饼平均分成 4 份，每份是它的（ ）分之一，写作 。
（ ）
四
4
找分数
1
把一个圆平均分成 3 份，每份是它的（ ）分之（ ），写作 。
（ ）（ ）
三
3
一
1
找分数
把一张长方形纸平均分成 5 份，指出它的五分之一，并涂上颜色。
找分数
这样把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。
二分之一
四分之一
三分之一
五分之一
1
4
1
2
1
3
1
5
像这样的数，
都是分数。
生活中的分数
田字格
俄罗斯的国旗
太极图
生活中的分数
不同的对象，可以发现不同的分数，所以我们一定要说清楚这是谁的几分之一。
全球约有 的粮食遭到损失或浪费。年浪费量达13亿吨，相当于全球谷物产量的 。
1
3
1
2
（二）了解分数各部分名称
探究新知
……分子
……分数线
……分母
表示取的份数
表示平均分
表示把一个物体或图形平均分成了几份
读作：三分之一
易错点：用分数表示物体或图形的一部分的前提是要平均分。
[教材P91 做一做 第1题]
1.把各图中的涂色部分用分数表示出来。
（ ）（ ）
3
1
（ ）（ ）
5
1
（ ）（ ）
6
1
（ ）（ ）
4
1
随堂练习
2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。
[教材P94 练习二十 第1题]
√
×
没有平均分。
√
×
没有平均分。
随堂练习
3. 是一个图形的 。这个图形可能是什么形状？
请你在方格纸上画出来。
[教材P94 练习二十 第2题]
答案不唯一
随堂练习
你能在方格纸上画出这个图形吗？
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
1.把一个物体或者图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。
2.分数是由分数线，分母和分子组成的。分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。分数的读法：先读分母，再读“之一”，最后读分子。例： 读作：三分之一。