统编版语文四年级下册第二单元 快乐读书吧：十万个为什么 灰尘的旅行 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
灰尘的旅行
高士其 著
与经典为友，为人生奠基
细菌世界历险记
封面
书脊
封底
看到这本书的封面，我了解到
书名：
作者：
出版社：
……
提问
中国著名的科学家、科普作家和社会活动家，中国科普事业的先驱和奠基人。 23岁时在一次实验中感染了甲型脑炎病毒,逐渐全身瘫痪。此后60年间,尽管他被囚禁在椅子上,但依然向人们奉献了数百万字精美的科普文艺作品。一批又一批的青少年由此走上了科学之路，并亲切地称他为“高士其爷爷”。
一、了解作者
中国的霍金
四年级下册语文课件-诵读经典《灰尘的旅行》名著导读部编版（精品课件）
四年级下册语文课件-诵读经典《灰尘的旅行》名著导读部编版（精品课件）
二、科普作品特点
了解文体认识科普书
解说介绍科学知识的说明性文章
三、了解主要内容
看目录，你发现了什么？
科学童话：菌儿自传
科学小品：细菌与人
科学趣谈：细胞的不死精神
家庭生活
经济领域
水国
火
呼吸道
肺港
肠腔
腐物
土壤
三、了解主要内容
借助目录继续猜，菌儿自述旅行了哪些地方？
特色一：第一人称的叙述方式
四、精彩片段、感受语言特色
我的名称
闲话少讲,且说我为什么自称做“菌儿”。我原想取名为微子,可惜中国的古人,已经用过了这名字,而且我嫌“子”字有点大人气,不如“儿”字谦卑。
......
我的身躯,永远是那么幼小。人家由一粒“细胞”出身,能积成几千、几万、几万万……我呢,也是由一粒细胞出身......为“儿”的原因,是因为小。
我的老祖宗,有没有那样的清高,那样香气熏人,也无从查考.
肺港之役
肺港是一个曲折的深渊,前半段,从咽喉的门户到肺叶的边界,道的里灣,肺叶以内分为无数肺泡,这些肺泡便是呼吸道的终点 ......
在肺泡的壁上,满布着血川的支流。心房如大海,血管似江河,血川就算是微血管的化名了。在这儿,我看见了污血和新血的交流,我看见球在跳跃,血水在汹涌澎湃,我细胞的饿火燃烧起来了。
......
伤风是我的小胜，流行性感冒是我的大胜，支气管肺炎是我的全胜。
特色二：鲜活生动的修辞手法
语言幽默富有感染力
阅读小贴士：批注、摘抄有新鲜感的句子
四、精彩片段、感受语言特色
呼吸道的探险
那儿有吃不尽的血粮，
那儿有最广阔的地场，
肺尖又嫩肺瓣又弱 ，
我可以长期地繁殖着，
但我在未达到肺腑前，
要尝尽千辛万苦 ；
一越过了软骨的音带，
突然就遇着诸种危害:
四围的细胞会鼓起纤毛来扫荡我,
两旁的黏膜会流出黏液来牵绊我,
喷嚏、咳嗽、说话与呼吸又来驱逐我，
沿途的淋巴腺满布着白血球突来捕捉我。
特色三：充满诗意的表达
阅读小贴士： 联系上下文和生活，查找资料，请教他人
四、精彩片段、感受语言特色
四年级下册语文课件-诵读经典《灰尘的旅行》名著导读部编版（精品课件）
《灰尘的旅行》阅读计划表
五、有计划地阅读
时间 阅读章节（页数） 学到的小知识（至少一个） 完成情况
第一天 选择合适的阅读单进行记录，也可以自己设计一张阅读单（如果书本是自己的，可以直接标注在书上哦）
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
阅读小贴士：学习单乐分享
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《灰尘的旅行》阅读单
五、有计划地阅读
章节 科普小知识 我的疑问
我的名称 科学家已经承认菌儿是生物中支一大类。 菌儿长什么样子？
名片
姓名：_______
外形：_______
性格：_______
爱好：_______
优缺点：_____
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五、有计划地阅读
科学海报、手抄报
思维导图
阅读小贴士：试着出题考一考
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开启探索的旅程，
发现有趣的细菌世界！