第12课 面具的设计制作 教学设计（表格式） 人美版初中美术七年级上册

面具的设计制作 教学设计
教学目标 知识与技能： 了解面具的由来，掌握面具的制作步骤。面具在生活中的应用
过程与方法： 探究面具的制作步骤，制作有个性和美感的面具。
情感与价值观： 感受面具的装饰和色彩美，激发学生创造美，发现美的愿望，体验制作面具的动手过程。
教学重点 掌握面具的艺术特点和装饰方法，尝试用平面或立体的方式来表现面具。
教学难点 计制作个性独特的面具
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
一、 导入——情景创设 1、教师播放川剧变脸视屏，伴随着音乐展示变脸，由此导入。（通过直观的面具给学生一定的视觉刺激，以此激发学习的兴趣。） 2、师提问：你见过面具吗？你了解面具吗？你做过面具吗？ 那我们今天就一起走进神秘的面具世界。 观看、讨论、总结 美观、温馨、舒适 面具的设计制作 激发学生学习兴趣，引发学生思考
二、 新授——赏析美 （一）装饰布的设计 1、面具的由来 2、不同地区的面具 面具的特点 教师教授：面具的起源 面具最初用于对妖魔鬼怪的驱赶，对图腾的崇拜，对英雄的歌颂，对美好生活的向往。现在的面具不仅仅用于祭祀，而是成为戏剧、舞蹈表演的道具。 藏戏面具 藏戏面具主要用于各种民间活动表演，它与人们的日常活动、劳动工作、娱乐体育有着直接的关系，遍及西藏各个地区。 傩面具 傩面具是中国傩文化的重要组成部分，它用于傩仪、傩舞、傩戏。傩面具种类众多，造型各异，均为杨柳木和香樟木所雕，然后敷彩上漆，表现出粗犷朴拙、庄典华丽。 非洲面具 非洲面具给人一种质朴、粗犷、神秘的原始美感，从而感受到美的多样性。非洲面具的造型、装饰与其仪式活动有神秘的联系。 欧洲面具 欧洲威尼斯面具在世界文化中独树一帜，可以追述到13世纪，是极少数把面具融入日常生活的城市。 面具的特点：性格多样、五官夸张、色彩丰富、装饰性强 欣赏性格各异的脸谱面具。 看图思考问题并回答 设计步骤： 1、设计面具外轮廓 2、剪出面具外轮廓 3、装饰面具 4、做成立体模型 注意面具大小、色彩搭配 以生活为抓手，让学生真正做到从生活中赏析美，从而提高对生活的热爱。 多听多看 激发学生创作灵感
三、 体验——创造美 （一）设计面具教师示范 （二）一起来设计 欣赏各式各样的面具 视频展示面具制作的过程 为自己设计有特色的面具吧。 准确画出面具轮廓 合理运用装饰方法 色彩明快、色调明确 观看、思考 并总结 体验、创作 多媒体视频分享操作步骤，更形象直观，让学生积极思考，并总结出设计步骤。 实践出真知
四、应用 创作与分享 展示自己的作品，看谁设计的作品最美观大方。 小结 说说你的设计构想，运用了什么色彩搭配方法？ 自我评价 小组评价 亲自体验设计过程中带来的乐趣和感受。
五、拓展 模拟威尼斯面具大会，展示面具。
六、板书设计