统编版语文二年级上册语文园地三 第二课时 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
语文园地三
第二课时
猜猜
它是什么？
一身鸡毛
头轻脚重
蹦蹦跳跳
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。
写话指导
1.首先要告诉大家你喜欢的玩具是什么；接着介绍它的样子，从颜色、大小、外形以及特点等角度具体介绍，写清楚它给你带来了什么乐趣。
2.用上平时积累的好词佳句来形容你的玩具。
3.加入自己的真情实感，要表达出自己的喜爱之情。
4.写话时注意格式：段前空两格，标点符号占一格。
鸡毛毽子
我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。爸爸给我买的毽子有一个圆形的底座，底座上有一根短短的管子，管子里插着几根鸡毛。鸡毛有红色的，有蓝色的，有黄色的……非常好看。
我常常和小伙伴一起踢毽子，我会单脚踢，会双脚踢，能一口气踢十几个呢。每次小伙伴们都为我叫好！
请你根据范例来介绍一下你的玩具
闪人感觉机器人
我有一个机器人玩具，名字叫“闪人感觉机器人”。它是我最喜爱的玩具。
它有一尺多高，头上有一个耳机，好像在和别人秘密谈话。它的表情很严肃，手里拿着一把枪，枪头上有一个一闪一闪的小灯，只要打开开关，小灯就会亮起来，枪上还发出“哒哒哒”的声音，过一会儿又变成了“轰”“轰”“轰”的声音。机器人的肚子上有一个电视屏幕，可以看电视，很好玩。脚上还有蓝色和白色的条纹。
段前空两格
标点符号也要占一格
闪人感觉机器人的脚强健有力，每只脚底下各有六个小轮子，使它走起来很方便。机器人很有趣，只要一按开关，嘴里就会传来“冲啊……”的喊声，它肚子上的小电视也开始工作了。说起电视，其实是一个一直转的纸，所以才误以为是一个电视。开关打开了，机器人的脚便站成一前一后，但走路主要还得靠脚下的小轮子。这个机器人一边走，一边叫，真是有趣。
这就是我的机器人玩具，是不是很好玩？
范文中让你感受最深的地方有哪些。
（1）介绍了闪人感觉机器人的样子、玩法。
（3）从玩具的颜色、大小等方面介绍自己喜爱的玩具的样子
（2）写出了闪人感觉机器人的有趣。
1.字迹工整。
2.开头空两格。
3.标点符号占一格。
写话
我最喜欢的玩具
器的毛毛虫。它是草绿色的，用手一触摸，它就会扭动着身子，发出动听的音乐。它手里还拿着一颗红色的心，是为了献给喜欢它的人。它又滑稽又
我最喜欢的玩具是带发声
介绍它的样子，包括用什么材料制成的，以及它的颜色、形状等。
可爱，我很喜欢它。它是我的好伙伴。
我每天放学回家就要摸它
一下，它美妙的声音似乎在欢迎我回家。它天天陪伴着我写完作业。我真想把它放回大自然，让它可以自由自在地生活
。
写清楚它好玩在哪里，给你带来了什么乐趣？
毛毛虫玩具教会我要爱护昆虫和动物，因为它们都是大自然中的一员。
结尾表达自己的感情。
第一遍自由读，看看有没有错别字；
第三遍细读，看看标点符号使用是否正确。
第二遍再读，检查句子通不通顺；
检查修改
多次修改能让文章更通顺；
多读书能让文章内容更精彩。
白云 乌云 朝霞 晚霞
雨点 霜冻 雪花 冰雹
小溪 河流 湖泊 海洋
都是关于大自然现象的词语。
微风 轻风 狂风 暴风
展示台
含苞待放 百花争艳
花红柳绿 春色满园
都是描写春天的四字词语。
春暖花开
绿草如茵
春光明媚
莺歌燕舞
这些词语是按照花开的程度来写的，意思上依次递进。
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
都是 关于读书的名人名言。
为中华之崛起而读书。
——周恩来
积累语言是语文学习的重要方法和习惯。平时我们可以从哪里积累好词佳句呢？
1.可以在教材里摘录。
2.可以在课外书里摘录。
根据描写的事物积累好的形容词、动词；
根据不同主题积累名言警句。
两字词语、四字词语、好句子等；
哪些好词佳句值得积累？
讲究分类，坚持积累
心得分享！
我在写话时经常会翻看自己的摘抄本，这对我的写作很有帮助。
通过积累好词佳句，我认识并理解了更多描写事物、表达情感的词语。