第一单元两、三位数乘一位数判断题综合练习2023-2024学年三年级上册数学（苏教版）（含解析）

第一单元两、三位数乘一位数判断题
2023-2024 学年三年级上册数学(苏教版)
注意 事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
3.答完试卷后，务必再次检查哦！
一、判断题
1 ．4 个相同的数字相加与这个数的 4 倍相等。 ( )
2 ．376×3 的积是四位数。 ( )
3．乘数的末尾一共有 1 个 0，积的末尾也一定有 1 个 0 。( )
4 ．两位数乘两位数，商一定是四位数． ．(判断对错)
5 ．389×7 的积小于 2800 。( )
6．一个数乘 6 ，其积可能是三位数，也可能是四位数． ．(判断对错)
7 ．一个三位数乘一位数，积一定是三位数． ( ) (判断对错)
8 ．两位数乘两位数，积一定是三位数． ．(判断对错)
9．计算 16×8 时可以这样算： 8×10＝80 ，8×6＝48 ，80＋48＝128 。( )
10 ．5 个 200 毫米是 1 米． ( )
11 ．8 个 504 相加，和是 4302 ( )
12 ．250×4 的积的末尾有 2 个 0 ．( ) (判断对错)
13 ．6 个相同数(不为 0)的和等于这个数的 6 倍。 ( )
14．一个三位数乘一位数， 如果这个三位数的末尾有0，那么积的末尾一定也有0。( )
15．最小的三位数乘最大的一位数,积是 990 ． ( )
16．一个三位数乘 6 ，所得的积一定是三位数。 ( )
17 ．104×5 的积的中间没有 0 ． ( )
18 ．两个数的积一定比这两个数的和大． ．(判断对错)
19．计算 12+48×4 时，应先算加法后算乘法． (判断对错)
20 ．8 乘十几，一定得到一个两位数．
21．小明读一本书，每天读 98 页，第 7 天他应该从第 588 页读起。 ( )
22．任何数与 1 相乘都得 1 。 ( )
23．一个闹钟的价钱是 50 元，一个手表的价钱是这个闹钟的 4 倍，这个手表比闹钟贵 200
元． ( )
24．把 18 分成 2 份，每份是 9 。 ( )
25．计算 70×3 时，把 70 看成 7 个十， 7 个十乘 3 等于 21 个十。 ( )
26 ．9×490 的积一定大于 4500 。( )
27 ．最大的两位数乘一位数，积一定是三位数。 ( )
28 ．250×4 的积的末尾有 2 个 0．(判断对错) ( )
29 ．0 和任何数相乘都得 0 ． ．(判断对错)
30．一个三位数与 9 相乘，积一定小于 9000 。( )
31．一个三位数乘 1 一定比这个三位数乘 0 大。 ( )
32 ．3□5×3 的积一定是四位数． ．(判断对错)
33 ．0 和任何数相乘都得 0 ． ．(判断对错)
34．一个三位数与 9 的积可能是三位数． ．(判断对错)
35 ．0 和任何数相乘还得任何数。 ( )
36．一个因数是 603，另一个因数是 4，它们的积是 2052 。( )
37．一个数乘 100 ，积一定大于这个数。 ( )
38．整百数乘一位数，积的末尾至少有两个 0 。( )
39 ．124×5 与 125×4 的积相等。 ( )
40．一本书有 320 页，小芳 5 天看了 60 页，还剩 20 页没有看。 ( )
41 ．多位数乘一位数，哪位上乘得的积满几十，就向前一位进几． ( )
42．一个整百数乘 5，积的末尾至少有两个 0 。( )
43．任何数与 0 相乘都得 0 。( )
44．小红今年 5 岁，妈妈今年的岁数是小红的 6 倍，妈妈今年的岁数是 30 岁。( )
45．一个因数是 275，另一个因数是 17，积是 4665 ． ( )
46 ．506×7 的积中间一定有 0 。( )
47 ．□表示一个数，那么 0×□ ，0+□ ，□ ﹣ 0 的结果都相等． ．(判断对错)
48．一块电话手表 388 元，买 5 块这样的电话手表 2000 元足够了。 ( )
49 ．一位数乘两位数，积一定是三位数． (判断对错)
50 ．7×7 和 7+7 的意义相同． (判断对错) ( )
51．求 3 个 6 相加的和是多少，用乘法表示可以写作 3×6，也可以写作 6×3 。( )
52．把 16 个苹果分成 4 份，每份是 4 个苹果． ( )
53 ．一个两位数和一个一位数相乘，积一定不是四位数。 ( )
54．跑道一圈长 400 米，亮亮跑了 5 圈，他一共跑了 20 千米。
55 ．308×4 和 98×5 的积都是三位数。 ( )
56 ．2 个 418 相加的和等于 418 的 2 倍。 ( )
57 ．最大的两位数乘最大的一位数，积一定是三位数． (判断对错)
58．孟津梨每箱 58 元，草莓每箱 72 元。王阿姨带了350 元，够买 5 箱草莓。 ( )
59 ．100 比 25 的 3 倍多 75 ． ．(判断对错)
60．一个正方形边长是 20 厘米，周长是 80 厘米． ( )
61 ．□24×9 的积一定是四位数。
62．泳道长 50 米，小华游了4 个来回，小华共游了200 米。 ( )
63．两个因数相乘，积的末尾有 0，那因数的末尾一定也有 0 。( )
64 ．108×9 的积是三位数． ( )
65 ．108 乘 3 列式是： 108×3 ．(判断对错)
66．妈妈买了 3 千克苹果，每千克 15 元，妈妈得付 45 元． ( )
67 ．35×2×3 和 35×6 结果相等。 ( )
68 ．60 米=6 分米． (判断对错)
69．苹果每千克 8 元，李阿姨付了 79 元。李阿姨大约买了 10 千克苹果。 ( )
70．鸟巢的占地面积约为 20 公顷， 5 个鸟巢的占地面积约为约为 1 平方千米． ( )
71 ．0 和任何数相乘或相加都得 0 ． ．(判断对错)
72 ．两位数与一位数相乘，结果一定是两位数． ．(判断对错)
73．乘数中间有 0 的，积的中间一定也有 0．(判断对错) ( )
74 ．两个非零数相乘的积一定大于这两个数的和． ．(判断对错)
75．160 名学生乘 40 座(含司机)的大客车去旅游， 需要 4 辆这样的大客车刚刚好。( )
76．任何数除以 1 都得任何数。 ( )
77 ．□29×9 的积一定是四位数． ( )
参考答案：
1 ．√
【分析】根据题意可知， 4 个相同的数字相加相当于这个数乘 4，就是这个数的 4 倍。 【详解】 4 个相同的数字相加与这个数的 4 倍相等，这句话是正确的。
【点睛】几个几相加可以改写成乘法算式。
2 ．√
3 ．×
【分析】根据题意， 假设一个数是 20，另一个数是 3 或 5，分别求出它们的乘积， 然后再进 一步解答。
【详解】假设一个数是 20，另一个数是 3 或 5；
20×3＝60 ，60 的末尾有 1 个 0；
20×5＝100 ，100 的末尾有 2 个 0；
所以，乘数的末尾有 1 个 0，积的末尾也可能有 2 个 0 或者 1 个 0；故此说法错误。
【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
4 ．×
【详解】试题分析：两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，可举例子进行证 明：先举两个两位数较小的例子，再举两个两位数较大的例子即可证明．
解答：解：如： 10×11=110 ，两位数乘两位数，积是三位数，
80×90=7200 ，两位数乘两位数，积是四位数，
所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．
故答案为×．
点评：此题考查两位数乘两位数，积可能是几位数，此题可举例验证得出结论．
5 ．√
【分析】把 389 看作与它接近的 400，与 7 相乘，求出估算结果，然后再根据一个因数(0 除外)不变，另一个因数变大，积也变大，进行解答。
【详解】 389×7≈400×7＝2800 ，389＜400，所以 389×7＜2800；原题说法正确； 故答案为： √
【点睛】解决本题不需要准确的计算出算式的结果， 根据估算的方法计算出算式的结果， 再 进一步求解。
6 ．×
【详解】试题分析：根据题意，假设这个数是 1 、10 、100 或 900，分别乘上 6 ，求出结果， 然后再进一步解答．
解答：解：假设这个数是 1 、10 、100 或 900；
1×6=6 ，6 是一位数；
10×6=60 ，60 是两位数；
100×6=600 ，600 是三位数；
900×6=5400 ，5400 是四位数；
所以，一个数乘 6 ，积不确定是几位数．
故答案为×．
点评：根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
7．错误
【详解】解：根据整数乘法的计算法则可知，
一个三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是 4 位数，如： 300×2=600，积是三位数，如 300×6=1800 积是 4 位数，所以一个三位数乘一位数，积一定 是三位数的说法是错误的．
故答案为错误．
【分析】一个三位数乘一位数，积是几位数，是由三位数与一位数的值的大小决定的，如 300×2=600，积是三位数，如 300×6=1800 积是 4 位数．据此判断．
8 ．×
【详解】试题分析：两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数．如果两个因数的最 高位上的数的积等于或大于 10，或者积虽小于 10，但加上进位上来的数以后就等于或大于 10， 那么它们的积就是四位数；如果两个因数的最高位上的数的积小于 10，且加上进位上来的 数后仍小于 10 ，那么这两个因数的积是三位数．
解答：解： 34×12=408 ，积是三位数；
67×52=3484 ，积是四位数．
所以，两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．
故答案为×．
点评：解答此题可以先多举几个例子，分别找出不同的情况，总结出结论，再进行判断．
9 ．√
【分析】根据整数乘法的计算方法，口算 16×8 时，把 16 看作整数 10 加整数 6，分别和 8 相乘， 再把结果加起来即可， 据此可知， 计算 16×8 时可以这样算：8×10＝80 ，8×6＝48 ，80 ＋48＝128；是正确的。
【详解】根据分析可知，计算 16×8 时可以这样算：8×10＝80 ，8×6＝48 ，80＋48＝128，是
正确的。
故答案为： √
【点睛】一位数乘两位数的口算方法， 先用一位数去乘两位数十位上的数， 再用一位数去乘
两位数个位上的数，最后把两次乘得的积相加。
10 ．√
11 ．
12．错误
【详解】解： 250×4=1000 积是 1000，末尾有 3 个 0 ，原题说法错误．
故答案为错误．
【分析】先根据整数乘法的计算方法求出 250×4 的积，再根据积末尾 0 的个数进行判断． 13 ．√
【分析】 6 个相同数(不为 0)的和，可以用这个数乘 6 来表示，所得到的结果可以表示这 个数的 6 倍。
【详解】 6 个相同数(不为 0)的和等于这个数的 6 倍；
题干阐述正确，故答案为： √。
【点睛】本题考查的是加法与乘法的关系， 以及倍的认识， 求一个量的几倍是多少， 用乘法。
14 ．√
【详解】计算因数末尾有 0 的乘法， 先把 0 前面的数相乘， 再看两个因数的末尾一共有几个 0，就在积的末尾添几个 0。因此， 一个三位数乘一位数， 如果这个三位数的末尾有 0，那么
积的末尾一定也有 0 ，此题说法正确。
故答案为： √
15 ．×
16 ．×
【分析】一个三位数乘 6，积是几位数， 是由这个三位数决定， 如100 6 = 600 ，积是三位数； 如200 6 = 1200 ，积是四位数；据此判断即可。
【详解】 100 6 = 600 ，积是三位数； 200 6 = 1200 ，积是四位数；
所以一个三位数乘 6 ，所得的积是三位数或四位数。
故答案为：
【点睛】本题考查了一个三位数乘一位数的情况，积可能是三位数，也可能是四位数。
17 ．√
18．错误
【详解】解：如果这两个数中有一个数是 1，因为 1 乘任何数都得原数，则两个数的积就是 另一个数，
而这两个数的和一定比另一个数大 1，
所以原题说法错误．
故答案为错误．
【点评】灵活应用 1 与任何数相乘都得原数的性质即可解答．
19 ．×
【详解】试题分析： 12+48×4 有乘法和加法，应先算乘法，再算加法．
解： 12+48×4
=12+192
=204
是先算乘法，再算加法，原题说法错误．
故答案为×．
【点评】一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算． 20 ．×
【详解】 8×15＝120，
所以 8 乘十几，一定得到一个两位数，说法错误．
故答案为×
21 ．×
【分析】根据题意可知， 用每天读书页数乘 6，求出小明前 6 天读书页数。再用小明前 6 天
读书页数加上 1，即为第 7 天开始读书页数。
【详解】 98×6＋1
＝588＋1
＝589 (页)
则第 7 天他应该从第 589 页读起。
故答案为： ×
【点睛】解决本题的关键是明确第 7 天应从前 6 天读书总页数的下一页读起。
22 ．×
23 ．×
24 ．×
【详解】只有平均分才能用除法求解，题目中没有说是平均分成 2 份。
25 ．√
【分析】根据整十数与一位数的口算方法可得， 先把整十数看成几个十， 然后再进一步解答 即可。
【详解】 70×3，可以看成 7 个十乘 3 就是 21 个十，所以 70×3＝210，所以原题说法正确。 故答案为： √
【点睛】本题主要考查乘法口算的方法，关键是整十数看成几个十即可。
26 ．×
【分析】根据多位数乘一位数的估算方法， 将 490 估成与其接近的整百数 500，再和 9 相乘， 求出算式的积。比较求得的积和 4500 的大小。
【详解】 9×490
≈9×500
＝4500
因为把因数估大了，所以 9×490＜4500。
故答案为： ×。
【点睛】估算时， 一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…… 的数来进行计
算，这样较简便。
27 ．×
28．错误
【分析】先根据整数乘法的计算方法求出 250×4 的积，再根据积末尾 0 的个数进行判断．
【详解】解： 250×4=1000 积是 1000，末尾有 3 个 0 ，原题说法错误．
故答案为错误．
29．正确
【详解】试题分析：利用 0 在运算中特有的性质： 0 除以任何不等于 0 的数都得 0；0 加任 何数都等于原数； 0 乘任何数都得0；解答即可．
解答：解： 0 和任何数相乘都得 0 是正确的．
故答案为正确
30 ．√
【分析】此题首先弄清三位数的范围，最小的三位数是 100，最大的三位数是 999，因此一 个三位数和 9 相乘积是三位数或四位数。
【详解】 100×9＝900
999×9＝8991
所以一个三位数与 9 相乘，积一定小于 9000 ，此题说法正确。
故答案为： √
【点睛】此题考查的目的是明确三位数的概念及范围。
31 ．√
32 ．×
【详解】试题分析：运用举反例法求解，当 □里面是 0 时，求出结果，即可求解． 解：当□=0 时，则算式为：
305×3=915
915 是三位数，所以原题说法错误．
故答案为×．
【点评】本题利用举反例的方法进行判断，考虑 □里面为最小的数．
33 ．√
【详解】试题分析：利用 0 在运算中特有的性质： 0 除以任何不等于 0 的数都得 0；0 加任
何数都等于原数； 0 乘任何数都得0；解答即可．
解： 0 和任何数相乘都得 0 是正确的．
故答案为正确．
【点评】此题注意运算中一些特殊的数字 0 和 1 的作用．
34 ．√
【详解】试题分析：可以令三位数为最小的三位数是 100，用 100 乘上 9，求出乘积，从而 解决问题．
解：令三位数是 100，
那么： 100×9=900
900 是三位数，所以原题说法正确．
故答案为√．
【点评】解决本题根据赋值法，找出符合题意的可能进行判断比较简便．
35 ．×
【详解】 0 乘任何数都得 0 ，故说法错误。
故答案为： ×
36 ．×
【分析】根据因数 × 因数＝积，代入数值计算出结果判断即可。
【详解】 603×4＝2412，它们的积是 2412，不是 2052。
故答案为： ×
【点睛】本题主要考查了三位数乘一位数计算方法的掌握， 明确因数和积的关系是关键， 注 意运算的准确性。
37 ．×
【分析】根据题意可知一个数乘 100，可能是 0×100＝0，不一定大于这个数。 【详解】一个数乘 100 ，积一定大于这个数，所以这句话是错误的。
【点睛】 0 乘任何数都为 0。
38 ．√
【分析】根据整数乘法的计算法则，举出例子即可作出判断。
【详解】例如 100×2＝200 ，200×5＝1000，故一个整百数乘一个一位数(不为 0)，所得的
积的末尾有 2 个 0，或 3 个 0，即至少有 2 个 0 是正确的。
故答案为： √。
【点睛】本题考查了整数乘法的灵活应用，关键理解：整百数乘一位数，积的末尾有2 个0， 或 3 个 0。
39 ．×
【分析】根据三位数乘一位数的运算法则计算出结果， 再根据整数大小的比较方法进行比较 即可。
【详解】 124×5＝620
125×4＝500
620＞500
所以原题干说法错误。
故答案为： ×
【点睛】本题主要考查了三位数乘一位数的运算以及整数大小的比较， 先计算出结果， 再进 行比较。
40 ．×
【分析】用一共的页数减去看了的页数，列出算式计算可求还剩多少页没有看。 【详解】 320－60＝260 (页)，还剩 260 页没有看。
故答案为： ×
【点睛】本题考查了千以内加减法，本题关键是理解看了的页数是 60 页。
41 ．√
【详解】依据多位数乘一位数计算方法可得：从多位数个位乘起， 哪一位上乘得的积满几十，
就要向前一位进几
42 ．√
【分析】根据题意，假设整百数是 100 或 200 ，求出它们的乘积，再判断。
【详解】假设整百数是 100 或 200 ，100×5＝500 ，500 的末尾有 2 个 0，200×5＝1000 ，1000
的末尾有 3 个 0，所以，一个整百数乘 5，积的末尾至少有两个 0 是正确的。
故答案为： √
【点睛】本题考查了整数乘法的灵活应用，关键理解：整百数乘一位数，积的末尾有 2 个
0，或 3 个 0。
43 ．√
【详解】 0 乘任何数等于 0 ，0 加任何数等于任何数，任何数减 0 等于任何数，所以判断正
确。
44 ．√
【分析】妈妈今年的岁数是小红的 6 倍，小红今年的年龄×6，就是妈妈今年的年龄：5×6＝ 30 岁。
【详解】根据分析可知：小红今年 5 岁，妈妈今年的岁数是小红的 6 倍，妈妈今年的岁数是
30 岁。
故答案为： √
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法。
45 ．×
46 ．×
【分析】先计算出 506×7 的积，看积中间是否有 0 ，再判断解答。
【详解】 506×7＝3542，积中间没有 0 ，所以原题说法错误。
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的运算法则是关键。
47 ．×
【详解】试题分析：根据题意，假设 □是 5，分别求出 0×□ ，0+□ ，□ ﹣ 0 的结果，然后再进 一步解答．
解：假设□是 5；
0×□=0×5=0；
0+□=0+5=5；
□ ﹣ 0=5 ﹣ 0=5；
所以，结果不相等．
故答案为×．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
48 ．√
【分析】用 388 乘 5，求出买 5 块电话手表的总价，再和2000 元比较即可。 【详解】 388×5＝1940 (元)
1940＜2000
所以 2000 元足够了，因此原题说法正确。
故答案为： √
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。
49 ．×
【详解】试题分析：假设一位数是 1，两位数是 10，或者一位数是 9，两位数是 99，分别求 出它们的乘积，然后再进一步解答．
解：假设一位数是 1，两位数是 10，或者一位数是 9，两位数是 99；
1×10=10 ，10 是两位数；
9×99=891 ，891 是三位数；
所以，一位数乘两位数，商可以是两位数或三位数．
故答案为×．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
50．错误
【分析】根据乘法的意义可知：7×7 表示求 7 个 7 相加的和；7+7 表示求两个 7 相加的和； 所以 7×7 和 7+7 的意义是不同的．
【详解】解：根据整数加法与乘法的意义可知；
7×7 和 7+7 的意义不相同．
故答案为错误．
51．正确
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算．据此可解答。
【详解】解：求 3 个 6 相加的和是多少，
用乘法表示可以写作 3×6，也可以写作 6×3
故答案为正确。
52．错误
【详解】此题很多人容易忽视“平均分”，只说“分成”4 份，不能用除法，所以是错误的． 53 ．√
【分析】根据题意可知一个两位数和一个一位数相乘， 如果一位数不是 0，积不是两位数就 是三位数。如果一位数是 0，那么积为 0。
【详解】一个两位数和一个一位数相乘，积一定不是四位数，这句话是对的。
【点睛】一个两位数乘一位数(0 除外)，积不是两位数就是三位数。
54 ．×
【详解】 400×5＝2000 (米)
2000 米＝2 千米
即一共跑了 2 千米，而不是 20 千米，所以原题说法错误。
故答案为： ×
55 ．×
【分析】根据题意， 先分别计算出 308×4 和 98×5 的积， 再根据计算结果判断它们的积各是 几位数，据此解题即可。
【详解】 308×4＝1232，积是四位数；
98×5＝490，积是三位数。
所以， 308×4 和 98×5 的积都是三位数，是错误的。
故答案为： ×
【点睛】熟练掌握多位数乘一位数的计算方法，是解答此题的关键。
56 ．√
【分析】 418＋418＝418×2，据此即可判断。
【详解】根据分析可知， 2 个 418 相加的和等于 418 的 2 倍，所以判断正确。
【点睛】本题主要考查学生对乘法意义的掌握和灵活运用。
57 ．√
【详解】试题分析：最大的两位数是 99，最大的一位数是 9 ，求出它们的积解答． 解：最大的两位数是 99，最大的一位数是 9，
99×9=891，
891 是三位数，
题干这句话是正确的．
故答案为√．
【点评】本题的重点是明确：最大的两位数是 99，最大的一位数是 9．
58 ．×
【分析】用 72 乘5，求出 5 箱草莓的价钱，再与 350 元比较大小，据此解答。 【详解】 72×5＝360 (元)
360＞350
王阿姨带了 350 元，不够买 5 箱草莓。
故答案为： ×
【点睛】本题考查了两位数乘一位数的计算及应用，关键是明确单价 ×数量＝总价。
59 ．×
【详解】试题分析：先用 25 乘上 3，求出 25 的 3 倍， 再用 100 减去求出的积， 即可求出 100 比 25 的 3 倍多几，再与 75 比较即可判断．
解： 100 ﹣ 25×3
=100 ﹣ 75
=25
100 比 25 的 3 倍多 25，不是 75 ，原题说法错误．
故答案为×．
【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系， 先求什么再求什么， 找清列式的顺序， 列
出算式求解．
60 ．√
【分析】根据整数的乘法及应用、正方形的特征及性质求解．
【详解】 20×4＝80(cm)
61 ．√
【详解】假设 □ 中填入 1 或 9；
124×9＝1116；1116 是四位数；
924×9＝8316；8316 是四位数；
所以， □24×9 的积一定是四位数，说法正确；
故答案为： √
62 ．×
【分析】小华游 4 个来回，就是游了2×4＝8 个泳道长度，游泳总路程为 8×50 米。
【详解】 2×4×50
＝8×50
＝400 (米)
则小华共游了 400 米。
故答案为： ×。
【点睛】解决本题的关键是明确小华共游了 8 个泳道长度。
63 ．×
64 ．√
65 ．√
【详解】试题分析：根据整数乘法算式的名称，可知 108 和 3 是两个乘数，列式时只要把这 两个乘数相乘即可．
解： 108 乘 3 列式是： 108×3；
原题说法正确．
故答案为√．
【点评】本题考查了乘法算式中各部分的名称以及书写方法．
66 ．√
67 ．√
【分析】根据积不变的性质，把 6 拆分为 2×3 即可。
【详解】 35×6＝35×2×3＝210
故答案为： √
【点睛】解答本题关键是掌握积不变的性质。
68 ．×
【详解】试题分析：把 60 米换算为分米数，用60 乘进率 10．
解： 60 米=600 分米
故答案为×．
【点评】此题考查名数的换算， 把高级单位的名数换算成低级单位的名数， 就乘单位间的进
率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
69 ．√
【分析】由题意可得，先算 10 千克苹果需要的总价 10×8＝80 (元)，据此解答即可。 【详解】 10×8＝80 (元)
79≈80
故说法正确。
【点睛】此题考查了估算的方法，关键是明确：总价＝单价 ×数量。
70 ．√
【详解】 20×5＝100 公顷，
1 平方千米＝100 公顷，
所以 5 个鸟巢的占地面积约为约为 1 平方千米；
故答案为√．
71 ．×
【详解】试题分析：根据有关 0 的乘法和加法进行解答．
解：根据 0 的乘法可得， 0 和任何数相乘都得 0，
根据 0 的加法可得， 0 和任何数相加还得原数．
故答案为×．
【点评】考查了有关 0 的乘法和加法，由 0 和任何数相乘都得 0 ，0 和任何数相加还得原数 进行解答．
72 ．×
【详解】试题分析：运用举反例法，找出两位数乘一位数的积不是两位的数的算式即可判 断．
解：两位数与一位数相乘的积可能是三位数，也可能是两位数，如：
20×7=140；
48×5=240；
它们的积是三位数；
如：
28×1=28；
32×2=64；
它们的积是两位数．
故答案为×．
【点评】解答此题可以先多举几个例子，分别找出不同的情况，总结出结论，再进行判 断．
73．错误
【分析】根据题意，假设两个因数分别是 102 与 2 ，102 与6，分别求出它们的乘积，然后 再进一步解答．
【详解】解：假设两个因数分别是 102 与 2 ，102 与 6； 102×2=204；
204 的中间有 0；
102×6=612；
612 的中间没有 0；
所以，如果乘数中间有 0，积的中间可能有 0，可能没有 0．
故答案为错误．
74 ．×
【详解】试题分析：根据题意， 假设这两个数是 1 与 2 或 2 与 3 ，分别求出它们的乘积与和， 然后再进一步解答．
解：假设这两个数是 1 与 2 或 2 与 3；
1×2=2 ，1+2=3 ，2＜3；
2×3=6 ，2+3=5 ，6＞5；
所以，两个非零数相乘的积不一定大于这两个数的和．
故答案为×．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
75 ．×
【分析】 40 座(含司机) 的大客车， 每辆车可以乘坐 40－1＝39 名学生， 4 辆这样的大客车 一共可以乘坐 4 个 39 名，即39×4，然后再与 160 进行比较解答。
【详解】(40－1) ×4
＝39×4
＝156 (名)
160＞156
所以， 160 名学生乘 40 座(含司机)的大客车去旅游，需要 4 辆这样的大客车不够。 因此，原题说法错误。
故答案为： ×
【点晴】本题关键是明确 40 座(含司机) 的大客车， 每辆车可以乘坐 39 名学生， 再根据乘
法的意义求出 4 辆共乘坐的人数，然后再比较解答。
76 ．√
【详解】此题考查 1 在除法中的特性：在除法算式里，任何数和 1 相除都得原数。题干说法
正确。
故答案为： √。
77 ．√