小学语文三年级上册 第一单元练习题（无答案）

部编版三年级语文上册
第一单元练习
大青树下的小学举办了“建校二十周年”庆祝活动。
一、活动开幕仪式。(17分)
1.看拼音,写词语。(5分)
在这个阳光明媚的zǎo chen( ),在这个róng qiú( )花盛开的操场 上,在庄严的guó qí( )下，让我们yáng qǐ( ),shuāng bì( )共同庆祝 学校建立二十周年。
2.请你用“√”选出正确的读音。(6分)
假如(jiǎ jià) 背诵(bèi bēi) 圆圈(quān juàn)
放假(jiǎ jià) 背包(bèi bēi) 猪圈(quān juàn)
3.下列节目书写有误的是哪一项 ( )(3分)
4. “回首二十载,踏上新旅程。”活动横幅上的“载”丽丽不认识，她去查字典，应该先查( )部,再查( )画。“载”的意思有:①年;②记在书报上;③用交通工具装;等等。活动横幅上“载”的意思是( )。(填序号)(3分)
二、参观多彩社团。(28分)
1.下列社团取名不合理的是哪一项 ( )(3分)
A.短跑社团(小飞人) B.围棋社团(黑白棋社)
C.合唱社团(舞动精灵) D.绘画社团(画画达人)
2.一起去看看文学社的研究成果吧!(19分)
(1)有特点的词语可以让表达更加丰富。请你根据本单元所学，把下面的词语补充完整,并完成练习。(10分)
A.披( )散( ) B.摇( )晃( )
C.糊( )糊( ) D.面( )耳( )
①词语C常用来形容 。像这样的 ABAC式的词语我还知道: 、 。
②词语D中所填的两个字意思 (相近相反),这样的词语我还知道: 、 。
(2)写文章时要辨析意思相近的词语。请选择合适的词语填空。(2分)
安静 平静
( )的水面上,几只小船在轻轻漂荡着。
②上课铃响了,刚才还在嬉闹的同学立刻( )下来。
(3)运用拟人的修辞可以使句子更加生动形象。照样子,写一写。(3分)
例:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。
(4)创作时带上想象可以为文章增光添彩。展开想象,仿写句子。(4分)
例:雨一来,花儿们便放假了。
一吹，花儿们便 。
一 ， 便
。
3.请你根据语义表达的需要,在需要读出恰当的重音的部分下面加点。(3分)
(1)妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。”
(3)书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
4.古诗社的同学们正在背诵《所见》。想象“牧童骑黄牛,歌声振林樾”的画面,你认为最能体现牧童状态的词语是( )。(3分)
A.大吃一惊 B.悠然自得
C.忐忑不安 D.犹豫不决
三、校友分享会。读一读,完成练习。(25分)
(一)大青树下的小学(节选)(9分)
上课了，不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,乌儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着……
这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……
1.选文用 、 、 、 的状态来表现窗外的安静,衬托出学生上课时的 。(5分)
2.从文中你可以看出这所学校有哪些特别的地方 (至少写两个)(4分)
(二)上学一路歌(16分)
①春天上学,走一路,采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路,采一路,采得满手香,满身香,到后来,满教室都香。
②夏天上学,走一路,蹚一路溪水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石,随着它绕弯曲行,我们唱着歌,伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果,教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
③秋天上学,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。今天不红,明天就红了,不必带饭,肚子吃得饱饱的。
④ 。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推,便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙儿又都怪学校太近太近……
1.短文中出现了两个有新鲜感的拟声词,它们是 和
。(4分)
2.短文是按照 顺序描写小朋友上学路上的情景的。下面最适合填在短文第④段横线上的是哪一项 ( )(4分)
A.冬天上学,走一路,坐一路汽车
B.冬天上学,走一路,坐一路飞机
C.冬天上学,走一路,滑一路冰 内
D.冬天上学,走一路,推一路小伙伴
3.结合短文第④段想一想，大伙儿为什么“都怪学校太近太近” (4分)
4.一年四季,上学路上风景各异,每个人的经历也各不相同。请你也选择一个季节,仿照短文的写法发言,讲讲自己上学路上的趣事。(4分)
上学,走一路， 。
。
四、习作。(30分)
校友们想起了在小学时的伙伴,心中有很多感触。很多年后，你是否还能想起自己曾经的同学 请你选择一个同学,用一段文字写一写他。再把这段文字放入时光瓶中,等到你们再回到自己的母校时，打开瓶子,看看还能不能回想起大家那时的样子。
要求:题目自拟;语言通顺,条理清楚。