冀人版（2017秋）四年级上册科学 2.9怎样听到声音 课件(共18张PPT）
文档属性
| 名称 | 冀人版（2017秋）四年级上册科学 2.9怎样听到声音 课件(共18张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-15 17:55:17 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
主讲人：
学校：
怎样听到声音
第二 单元
9.怎样听到声音
创设情境，提出问题
声音给我们带来很多信息，帮助我们认识周围的世界。
我们怎样听到声音
实验探究，构建知识
人耳怎样听到声音
耳是重要的听觉器官，观察人耳结构模型，说说声音在人耳中经过的路径。
1
听到声音的简单路线图：外界传来的声音→外耳道→鼓膜(振动)→听小骨及其他组织→听神经→大脑。
声音引起鼓膜振动
鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动.
2
用肥皂膜模拟鼓膜，对着肥皂膜讲话，观察肥皂膜的变化。
现象：声音引起肥皂膜振动
结论：声音引起鼓膜振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳
保护听力
3
耳是重要的听觉器官，如果受到伤害可能会引起听力下降,甚至丧失听觉。生活中有哪些行为可能影响耳的健康？
1.经常掏耳朵。
2.洗头、洗澡、游泳时，
污水进入外耳道。
3.经常使用耳塞。
……
影响耳健康的行为
我们应该怎样保护听力？搜集资料，写一份关于保护听力的倡议书。
制作模型，加深理解
做个听诊器
4
了解听诊器的工作原理
听诊器前面的有个震动片。人体器官振动,带动听诊器震动片振动。震动片振动产生声音。声音可以在固体中传播，所以震动片产生的声音经过固体传到耳朵那里。
做个听诊器
（1）将乳胶管的一端插入漏斗，另一端用笔管尾塞堵住，做成耳塞。
（2）将气球套在漏斗上拉紧、固定。简易听诊器就做好了。
（3）、用简易听诊器，听听自己和同学的心跳声。
应用知识，拓展延伸
了解听不见的“声音”
次声波和超声波是不能被人耳听到的，但却可以通过特殊的仪器发射和接收。某些动物也有发射和接收次声波或超声波的能力。查阅资料，了解超声波和次声波的相关知识，跟大家分享你的收获。
大象用次声波进行交流
利用超声波诊断身体疾病
本课思维导图
谢谢观看！
主讲人：
学校：
怎样听到声音
第二 单元
9.怎样听到声音
创设情境，提出问题
声音给我们带来很多信息，帮助我们认识周围的世界。
我们怎样听到声音
实验探究，构建知识
人耳怎样听到声音
耳是重要的听觉器官，观察人耳结构模型，说说声音在人耳中经过的路径。
1
听到声音的简单路线图：外界传来的声音→外耳道→鼓膜(振动)→听小骨及其他组织→听神经→大脑。
声音引起鼓膜振动
鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动.
2
用肥皂膜模拟鼓膜，对着肥皂膜讲话，观察肥皂膜的变化。
现象：声音引起肥皂膜振动
结论：声音引起鼓膜振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳
保护听力
3
耳是重要的听觉器官，如果受到伤害可能会引起听力下降,甚至丧失听觉。生活中有哪些行为可能影响耳的健康？
1.经常掏耳朵。
2.洗头、洗澡、游泳时，
污水进入外耳道。
3.经常使用耳塞。
……
影响耳健康的行为
我们应该怎样保护听力？搜集资料，写一份关于保护听力的倡议书。
制作模型，加深理解
做个听诊器
4
了解听诊器的工作原理
听诊器前面的有个震动片。人体器官振动,带动听诊器震动片振动。震动片振动产生声音。声音可以在固体中传播，所以震动片产生的声音经过固体传到耳朵那里。
做个听诊器
（1）将乳胶管的一端插入漏斗，另一端用笔管尾塞堵住，做成耳塞。
（2）将气球套在漏斗上拉紧、固定。简易听诊器就做好了。
（3）、用简易听诊器，听听自己和同学的心跳声。
应用知识，拓展延伸
了解听不见的“声音”
次声波和超声波是不能被人耳听到的，但却可以通过特殊的仪器发射和接收。某些动物也有发射和接收次声波或超声波的能力。查阅资料，了解超声波和次声波的相关知识，跟大家分享你的收获。
大象用次声波进行交流
利用超声波诊断身体疾病
本课思维导图
谢谢观看！