苏科版九年级物理14.4《欧姆定律的应用》课时作业设计（含答案）

苏科版九年级物理《欧姆定律的应用》课时作业设计（含答案）
一、单选题
1．以下电路图中不能测出电阻R的阻值的是（滑动变阻器最大阻值已知）（　　）
A． B． C． D．
2．关于“探究电流与电阻的关系”和“伏安法测电阻”两个实验，下列说法中正确的是（　　）
A．都采用了控制变量的研究方法 B．多次测量的目的是相同的
C．实验电路图是相同的 D．使用滑动变阻器的目的是完全相同的
3．如下左图是电学中比较重要的电路图，利用此电路图可以完成初中电学的多个实验。若电源电 压保持不变，闭合开关 S，下列说法正确的是（　　）
A．若探究电流与电阻关系，定值电阻 R 由 5Ω换成 10Ω后，为完成实验，应将滑片右移
B．若将定值电阻 R 换成小灯泡，不可忽略温度对灯丝电阻的影响， 可以探究电流与电压的关系
C．若要测量定值电阻 R 的值，可移动滑片记录多组数据，算出多个电阻值求其平均值，可以减小误差
D．上述三个实验中，滑动变阻器的作用相同，都是改变电阻两端的电压和通过的电流
4．如上右图所示，是“伏安法测电阻”的实验电路图。下列说法正确的是（　　）
A．实验原理是P＝UI B．滑动变阻器的作用是改变电源电压
C．多次测量求平均值是为了减小误差 D．开关在连接电路时很麻烦，实验中可以不用开关
5．在“伏安法测定值电阻”的实验中，下列说法正确的是（　　）
A．为了检测电路连接是否正确，连接电路时，需闭合开关
B．在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较小的量程
C．每次读取数据后在记录过程中，均需断开开关
D．需进行三次实验，这样测量的结果才具有普遍性
6．在物理实验中，往往要进行多次实验，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律。下列四个实验中，为了减小误差的是（　　）
A．电流跟电压的关系 B．探究凸透镜成像规律
C．重力与质量的关系 D．测量未知的定值电阻的阻值
7．下列四个实验电路图，不能够得出定值电阻Rx阻值的电路是（　　）
A． B． C． D．
8．小阳想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值．他选择了满足实验要求的电源、电流表A，并连接好了实验电路，如下左图所示．闭合开关S1、S2，读出电流表A的示数为I1；闭合开关S1、断开开关S2，读出电流表A的示数为I2．下列四个选项中，RX的表达式正确的是（　　）
A． B． C． D．
9．小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2Ω。电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～3A．测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω，则他在测量中所出现的错误可能是（　　）
A．电压表和电流表的位置接反了
B．他没有多次测量取平均值，致使误差过大
C．电压表按15V量程读数，电流表按3A量程读数
D．电压表按15V量程读数，电流表按0.6A量程读数
10．用如上右图电路“测量电阻R的阻值”。为了改变电阻R两端的电压，有三种方案可选：
甲：改变接入MN的串联电池的个数；
乙：将电池与不同阻值的电阻串联接入MN；
丙：将电池与滑动变阻器串联接入MN，改变滑动变阻器滑片的位置。
其中可行的方案是（　　）
A．仅有甲可行 B．仅有丙可行 C．仅甲、丙可行 D．甲、乙、丙都可行
二、填空与作图题
1．小明利用如下左图所示电路测量未知电阻，连接好最后一根导线电流表指针立即偏转，没超量程，则小明在连接电路前 　 　；实验时，他移动滑动变阻器，多次测量求Rx的目的是为了 　 　。
2．如上右图所示电路可以测未知电阻Rx的阻值，已知电源电压恒定不变，保护电阻R0=10Ω。当单刀双掷开关S接a时，电流表的示数为0.3A；当开关S接b时，调节电阻箱R的旋盘，使电流表示数为　 　A。此时电阻箱R阻值如乙图所示，则Rx的阻值为　 　Ω，这种测电阻方法叫　 　。
3．小毅同学用如下左图所示电路测未知电阻 的阻值，闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片移到　 　端。实验时，他移动滑片，多次测量求 的平均值是为了　 　。
4．如上右图示电路可以测量未知电阻Rx的阻值。当电压表示数为3.0V时，电流表的示数为0.5A。若考虑到电流表的电阻值RA为0.1Ω，待测电阻Rx的阻值应为　 　Ω。
5．在“探究物质质量与体积的关系”的实验中，用电子天平测量物体的　 　；在“用弹簧测力计测力”的实验中，拉力不得超过弹簧测力计的　 　；在“用电流表、电压表测电阻”实验中，实验原理是　 　，电压表应与待测电阻　 　（选填串联或并联）。
6．如下左图是测量小灯泡电阻阻值的实物电路图，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接方式。
7．在如上右图所示的电路中，通过开关的断开和闭合测量出小灯泡的电阻，只闭合S1电压表测小灯泡的电压，请将电压表、定值电阻和小灯泡，依次填到图中的虚线框内，并补全电路。
三、实验探究题
用“伏安法”测量已坏收音机里一个电阻的阻值，请完成下列实验探究。
（1）连接电路时开关应处于　 　状态；闭合开关前，滑动变阻器应滑到　 　（选填“A”或“B”）端；
（2）用滑动变阻器调节接入电路中的电阻，记录每次对应电流值和电压值，多次测量的目的是　 　（选填“①”或“②”）；
①寻找普遍规律 ②求平均值减小误差
（3）某一次测量时，电流表的指针如图乙所示，其示数为　 　A，电压表的指针如图丙所示，其示数为　 　，根据上述数据计算出Rx的阻值为　 　；
（4）要测量额定电压为U0的小灯泡正常工作时的电阻，设计了以下四种方案，电源电压不变，R为已知电阻，在不改变电路连接的情况下可行的是____（仅一项正确）。
A． B．
C． D．
四、综合题
1．现有一个电压约为的电源（电压保持不变），一个量程为的电压表，三个阻值已知的电阻、、，开关和导线若干。请合理选择器材设计实验，比较精确地测出约为的未知电阻的阻值要求：
（1）画出实验电路图；
（2）写出主要的实验步骤和需要测量的物理量；
（3）写出待测电阻的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
2．某次旅游，密闭大巴内坐满了游客，司机忘了打开换气设备，时间一久，车内二氧化碳浓度上升，令人头晕脑胀.为此，小明设计了车载自动换气设备。小明找来二氧化碳气敏电阻Rx，其电阻值与空气中二氧化碳浓度关系如表格所示，其中二氧化碳浓度为0时，Rx阻值模糊不清，他对该电阻阻值进行测量：
小明把空气通过氢氧化钠溶液，得到二氧化碳浓度为0的空气，并收集于集气瓶中，再将Rx置于其中(如甲图所示）
（1）图甲电源电压恒为6V，开关S闭合前，滑片P应移至　 　(选填“A”或“B”)端。
（2）闭合开关S，发现电流表无示数，电压表有示数.电路某一故障可能为______。
A．S断路 B．R′断路 C．Rx短路 D．Rx断路
（3）排除故障后，移动滑片P，电压表、电流表示数如图乙所示，二氧化碳为0时，Rx的阻值为　 　Ω。
答案
一、1．D 2．C 3．C 4．C 5．C 6．D 7．B 8．D 9．C 10．D
二、1．开关没有断开；减小误差 2．0.3；20；等效替代法 3．b；减小误差
4．5.9 5．质量；量程；R= ；并联
6．解：如图所示：
7．解：如图所示：
三、（1）断开；A（2）②（3）0.26；2.6；10（4）D
四、1．（1）解：如图所示：
（2）解：实验步骤：
①按照电路图连接电路；
②闭合开关S，读出电压表的示数为；
③断开开关，把电压表改接到两端，闭合开关S，读出电压表的示数为。
（3）解：闭合开关S，读出电压表的示数为，根据可知，电路中的电流为
断开开关，把电压表改接到两端，闭合开关S，读出电压表的示数为，则RX的阻值为
答：待测电阻的数学表达式为。
2．（1）A（2）D（3）35