2014学年第一学期期末教学质量检测（一）
八年级语文试题卷
考生须知：
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分120分，考试时间为120分钟。
2.答题前，必须在答题卷的密封区填写校名、班级、姓名、学号。
3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4.诚信考试，静心作答，仔细检查，考试结束只交答题卷。
一、基础知识及运用（30分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A、差使（chāi） 惧惮（dàn） 人才济济（qí）
B、琐屑（xiè） 惶急（huáng） 猝然昏厥（zòu）
C、愧怍（zuó） 颓唐（tuí） 全身震悚（sǒng）
D、徙倚（tú） 凹凼（dàng） 步履蹒跚（pán）
2．下列词语中没有别字的一项是（ ▲ ）（3分）
A、拂晓 脏款 地窖 杀戮 张惶失措
B、鞠躬 晨曦 箱箧 歼灭 丰功伟迹
C、央告 悠闲 吆喝 芜湖 眼花瞭乱
D、竹篙 编算 阌乡 荻港 富丽堂皇
3. 下列句中划线词语使用不当的一项是( ▲ ) （2分）
A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
B．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
C．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
D．农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。
4. 下列句子中标点符号使用都正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
5. 下列文学常识搭配正确的一项是（ ▲ ）
A.《望岳》——杜甫——唐代——《杜少陵集》
B.《大道之行也》——《礼记》——春秋—— 孔子
C.《核舟记》——张潮——明代——《虞初新志》
D.《爱莲说》——周敦颐——北宋——《周敦颐集》
6．根据提示补写诗句。（只选做四小题）（4分）
①百川东到海，何时复西归？_____▲______，____▲_______。汉乐府《长歌行》
②_____▲______，___▲______。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》
③_______▲_____，______▲_____。树树皆秋色，山山唯落晖。王绩《野望》
④八月湖水平，涵虚混太清。_____▲______，_____▲______。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
⑤水不在深，有龙则灵。_____▲______，_____▲______。刘禹锡《陋室铭》
7.班级要出一期“小说天地”的板报，你和小伙伴们需完成以下几件事。（9分）
【小题1】文文编辑“小说悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最合适的是（ ▲ ）（2分）
翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个 ( http: / / www.21cnjy.com )鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土， ▲ ， 还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。
A．有夜晚苇塘护送女孩的杜小康
B．有杜小康夜晚苇塘护送的女孩
C．有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康
D．有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群
【小题2】程程编辑“小说疑读”栏目，他结合收集的两则材料，从“叙述者”的角度设计了一个问题，你从“钱”的角度也设计一个问题。（3分）
【材料一】
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！
她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
（节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）
【材料二】
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关， ( http: / / www.21cnjy.com )掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
（节选自鲁迅《孔乙己》）
程程设计的问题：这两篇小说为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情？你设计的问题： ▲
【小题3】关关编辑“小说延读”栏目，展开想像，续写了《最后一课》，你补充其中的一段对话。（4分）
我（小弗郎士）的最后一堂法语课结束了，大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。我走到他面前。
我说： ①
他说： ②
我说： ③
他说： ④
8. 综合性学习 (6分)
近年来，智能手 ( http: / / www.21cnjy.com )机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已
迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。
【材料一】中小学生网络使用情况调查表
上网时间、年龄 上网目的
调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影，下载音 玩网络游戏 学习、写日记博客
所占比例 82.9% 70.4% 61% 29.1% 49.8% 40% 58.3%
另据报道，去年10月，我国 ( http: / / www.21cnjy.com )某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
【材料二】漫画(无题)
【材料三】 端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”(以上材料引自互联网)
【小题1】用简洁的语言分点概括材料一表格所包含的两条信息。(2分)
【小题2】仔细观察漫画，写出其寓意。(2分)
【小题3】结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。(2分)
现代文阅读（30分）
阅读下面的文章，完成9─16小题。
（一）野姜花
①在通化市场散步，拥挤的人潮中突然飞出 ( http: / / www.21cnjy.com )来一股清气，使人心情为之一爽；儒香而往，发现有一位卖花的老人正在推销他从山上采来的野姜花，每一把有五枝花，一把十块钱。
②老人说他的家住在山坡上，他每天出 ( http: / / www.21cnjy.com )去种作的时候，总要经过横生着野姜花的坡地，从来不觉得野姜花有什么珍贵。只觉得这种花有一种特别的香。今年秋天，他种田累了，依在村旁午睡，睡醒后发现满腹的香气，清新的空气格外香甜。老人想：这种长在野地里的香花，说不定有人喜欢，于是他剪了一百把野姜花到通化街来卖，总在一小时内就卖光了，老人说：“台北爱花的人真不少，卖花比种田好赚哩！”
③我买了十把野姜花，想到这位可爱的 ( http: / / www.21cnjy.com )老人，也记起买野花的人可能是爱花的，可能其中也深埋着一种甜蜜的回忆；就像听一首老歌，那歌已经远去了，声音则留下来，每一次听老歌，我就想起当年那些同唱一首老歌的朋友，他们的星云四散，使那些老歌更显得韵味深长。
④第一次认识野姜花的可爱，是许多年前的经验， ( http: / / www.21cnjy.com )我们在木栅醉梦溪散步，一位少女告诉我：“野姜花的花像极了停在绿树上的小白蛱蝶，而野姜花的叶则像船一样，随时准备出航向远方。”然后我们相偕坐在桥上，把摘来的野姜花一瓣瓣飘下溪里，真像蝴蝶翩翩；将叶子掷向溪里，平平随溪水流去，也真像一条绿色的小舟。女孩并且告诉我：“有淡褐色眼珠的男人都注定要流浪的。”然后我们轻轻的告别，从未再相见。如今，岁月像蝴蝶飞过、像小舟流去，我也度过了很长的一段流浪岁月，仅剩野姜花的兴谢在每年的秋天让人神伤。后来我住在木栅山上，就在屋后不远处有一个荒废的小屋，春天里月桃花像一串晶白的珍珠垂在各处，秋风一吹，野姜花的白色精灵则迎风飞展。我常在那颓落的墙脚独坐，一坐便是一个下午，感觉到秋天的心情可以用两句诗来形容：“曲终人不见，江上数峰青。”
⑤记忆如花一样，温暖的记忆则像花香，在寒冷的夜空也会放散。
⑥我把买来的野姜花用一个巨 ( http: / / www.21cnjy.com )大的陶罐放起来，小屋里就被香气缠绕，出门的时候，香气像远远的拖着一条尾巴，走远了，还跟随着。我想到，即使像买花这样的小事，也有许多珍贵的经验。有一次赶火车要去见远方的友人，在火车站前被一位卖水仙花的小孩拦住，硬要叫人买花，我买了一大束水仙花，没想到那束水仙花成为最好的礼物，朋友每回来信都提起那束水仙，说：“没想到你这么有心！”
⑦又有一次要去看一位女长 ( http: / / www.21cnjy.com )辈，这位老妇年轻时曾有过美丽辉煌的时光，我走进巷子时突然灵机一动，折回花店买了一束玫瑰，一共九朵。我说：“青春长久。”竟把她动得眼中含泪，她说：“已经有十几年的时间没有人送我玫瑰了，没想到，真是没想到还有人送我玫瑰。”说完她就轻轻啜泣起来，我几乎在这种心情中看岁月蹑足如猫步，无声悄然走过，隔了两星期我去看她，那些玫瑰犹未谢尽，原来她把玫瑰连着花瓶冰在冰箱里，想要捉住青春的最后，看得让人心疼。
⑧每天上班的时候，我会路过复兴甫路，就 ( http: / / www.21cnjy.com )在复兴南路和南京东路的快车道上，时常有一些卖玉兰花的人，有小孩、有少女，也有中年妇人，他们将四朵玉兰花串成一串，车子经过时就敲着你的车窗说：“先生，买一串香的玉兰花。”使得我每天买一串玉兰花成为习惯，我喜欢那样的感觉——有人敲车窗卖给你一串花，而后天涯相错，好像走过一条乡村的道路，沿路都是花香鸟语。印象最深的一次是在东部的东澳乡旅行，所有走苏花公路的车子都要在那里错车。有一位长着一对大眼睛的山地小男孩卖着他从山上采回来的野百合，那些开在深山里的百合花显得特别小巧，还放散着淡淡的香气。我买了所有的野百合，坐在沿海的窗口，看着远方海的湛蓝及眼前百合的洁白，突然兴起一种想法，这些百合开在深山里是很孤独的，唯其有人欣赏它的美和它的香才增显了它存在的意义，再好的花开在山里，如果没有被人望见就谢去，便减损了它的美。
⑨因此，我总是感谢那些卖花的人，他们和我原来都是不相识的，因为有了花魂，我们竟可以在任何时地有了灵犀一点，小小的一把花想起来自有它的魅力。
⑩当我们在随意行路的时候，遇到卖花的人，也许花很少的钱买一把花，有时候留着自己欣赏，有时候送给朋友，不论怎么样处理，总会值回花价的。
9．结合全文，解释文中加横线句子的含意。他们和我原来都是不相识的，因为有了花魂，我们竟可以在任何时地有了灵犀一点。（4分）
10．文章从哪几个方面展现了野姜花的美丽和可爱。（4分）
11．文章以“野姜花”为题，却写到了很多其他的花。请简要分析这样写的作用。（4分）
12．有人评价林清玄的散文“淡而有味，浅而有致”，请结合本文谈谈你对这句话的理解。（4分）
（二）鸟儿为什么歌唱
①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树 ( http: / / www.21cnjy.com )林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924年，BBC录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团—键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺……
②鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。
③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好 ( http: / / www.21cnjy.com )几个星期搭建它的舞台—一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，
“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释—取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，
是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。
④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了 ( http: / / www.21cnjy.com )从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。
⑤然而，这只是众多解释之一。另一种令 ( http: / / www.21cnjy.com )人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。
⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据—科学还没有发展到能够计算快乐的地步。
⑦理论越来越陷入无序，五花八门。甚至有 ( http: / / www.21cnjy.com )科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。
⑧当然，人们往往更加相信拿着手 ( http: / / www.21cnjy.com )术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。
⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的 ( http: / / www.21cnjy.com )大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物就是机器。
⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。 ( http: / / www.21cnjy.com )或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱？与我们人类歌唱的理由一样—因为我们能够歌唱。
（选自《中国青年报》，有改动）
13、第①节在文中有什么表达效果？（3分）
14、第③节中划横线句子“这些举动”指的是什么？请概括回答。（4分）
15、第三自然段中的加点词“通常”能否删去？请简述理由。（2分）
16、第⑨节中主要用了什么说明方法，有什么作用？（2分）
17、 “科学家更喜欢用‘牺 ( http: / / www.21cnjy.com )牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”，如果是你，会用“牺牲”还是“杀死”来描述？请结合文章内容说明理由。（3分）
古诗文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成18─22小题。
文章要多做
学人只喜多读文章，不喜多做文章；不知多 ( http: / / www.21cnjy.com )读乃藉人之工夫，多做乃切实求己工夫，其益相去远矣。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故；不知艰难费力者，由于手笔不熟也。若荒疏之后作文艰难，每日即一篇半篇亦无不可；渐演至熟，自然易矣。又不可因不佳而懈其心，懒于做也。文章不能一做便佳，须频改之方入妙耳。此意学人必不可不知也。
18．下列句子中加点词的解释错误的是（ ▲ ）（3分）
A. 其益相去远矣（距离） B. 人之不乐多做者（乐意）
C. 大抵因艰难费力之故（因为） D. 渐演至熟（表演）
19.下列句子中加点词语意思相同的两项是（ ▲ ）（ ▲ ）（4分）
A．不知多读乃藉人之工夫 多做乃切实求己工夫
B．人之不乐多做者 无案牍之劳行
C. 大抵因艰难费力之故 罔不因势象形
D．若荒疏之后作文艰难 若啸呼状
20.翻译下面的句子。（4分）
（1）不知艰难费力者，由于手笔不熟也。
（2）文章不能一做便佳，须频改之方入妙耳。
21.本文告诉我们一个什么道理？（4分）
22. 阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
雨过山村
唐●王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
【注】“洗蚕”：指古代用盐水选蚕豆。
（1）诗的一、二两句写了山村怎么样的特点？（2分）
（2）诗的三、四两句中的“闲”字最为精练传神？请结合全诗的内容加以赏析。（3分）
写作（40分）
23.阅读下面的文字，按要求作文。
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山 ( http: / / www.21cnjy.com )海经》中感受到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱；我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助……
请你以“ 也是爱”为题目写一篇文章，不少于600字。2014学年第一学期期末教学质量检测（一）
八年级语文答卷
一、基础知识及运用（30分）
题号 1 2 3 4 5
选项 C D A B D
6．（4分）
①百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》
②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》
③东皋薄暮望， 徒倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。王绩《野望》
④八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
⑤水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。刘禹锡《陋室铭》
7.（9分）
【小题1】（2分）_____C______
【小题2】（3分）这两篇小说为什么都用“钱”来揭示人与人之间的关系？
【小题3】（4分）
（1）韩麦尔先生，您别难过，我会永远记住今天的课的。
（2）谢谢你，好孩子，你更要记住我们的法语啊！
（3）您放心，韩麦尔先生，我会继续好好学习法语的。
（4）对，只要我们心里装着法语，我们的法国就不会灭亡。
8.（6分）
（1）①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生“触网”的年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天都上网。（每点1分，共2分）
（2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭 ( http: / / www.21cnjy.com )教育存在的问题（1分）。孩子沉迷网络(玩电脑)，家长只顾自己娱乐；家长只是一味地要求孩子认真学习，却没有为孩子树立榜样（1分）。(意近即可)
（3）示例：乐乐，手机游戏确实很 ( http: / / www.21cnjy.com )好玩(很精彩)，我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情(疏远亲人间的距离)，甚至还可能会误入歧途，你说呢？（2分）
二、现代文阅读（30分）
9.（4分）“花魂”代表着“善” ( http: / / www.21cnjy.com )的人性、“美”的人情；“灵犀一点”，,指的是人与人的感情可以产生共鸣。作者和卖花人因为内心的 “善”和对“美”的向往产生了共鸣，尽管不相识，却有着对温馨、美好生活的共同追求。
10.（4分）①外形：花像停在绿树上的 ( http: / / www.21cnjy.com )轻盈小白蛱蝶,叶子像准备出航的船。这两个比喻形象地展现了野姜花的清丽、灵动、美丽、可爱。②气味：“香气像远远的拖着一条尾巴,走远了,还跟随着。暠运用通感手法将野姜花气味的芬芳、悠远、可爱展现得淋漓尽致。③情感：作者对卖花老人、记忆中的少女的描绘,让野姜花连着过往的岁月,浸渍着甜蜜的回忆,花朵中蕴含的情感美丽动人。
11.（4分）内容上：①通过对几次 ( http: / / www.21cnjy.com )“买花”、“送花”经历和感受的叙述，丰富了“花”的内涵，从而丰富了文章的内涵。②与前文写到的“野姜花”相互映衬，凸显了主旨，展现了人们对温馨、浪漫和美好生活的追求,对“善”的人性的感悟，对“”的人情的褒扬。结构上：③不同的花所处的时间和空间是不同的，从“通化”到“复兴甫路”再到“东澳乡”,时空的转换让文章结构错落有致，色彩斑斓。
12.（4分）①语言冲淡平和，如：“ ( http: / / www.21cnjy.com )记忆如花一样，温暖的记忆则像花香，在寒冷的夜空也会放散。”“那些同唱一首老歌的朋友，他们的星云四散，使那些老歌更显得韵味深长。”这样的语言朴素、自然、流畅、简净。②言辞质朴而不乏生动。如:“香气像远远的拖着一条尾巴，走远了,还跟随着。”,“把摘来的野姜花一瓣瓣飘下溪里，真像蝴蝶翩翩；将叶子掷向溪里,……也真像一条绿色的小舟。”这些句子综合运用多种修辞手法，形象生动，富有表现力，全方位让你的视觉、嗅觉、听觉感知这美丽的野姜花，让你仿若置身其中。它不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而自得其意蕴。栛于浅显易懂的文字中渗透禅意。如:“百合开在深山里是很孤独的，唯其有人欣赏它的美和它的香才增显了它存在的意义。”平实的语言中蕴含着对于美的客观存在以及人的主观欣赏之间关系的阐述。但对于禅意的阐述作者并不着意于说透，通过一些些留白，给读者自己以极大的思考的自由，让读者自己去感受他所营造的禅意氛围。④从日常小事入手阐明深刻的哲理,如:本文从与卖花老人的交谈写起，中间谈到几次“送花”的琐事，如话家常，娓娓道来。在看似平凡的叙事中展现了对温馨、浪漫和美好生活的追求，对“善”的人性的感悟，对“美”的人情的褒扬。（意思对即可）
13.（3分） （1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题；（2）激起读者的阅读兴趣。（2分，每点1分）
14.（4分）琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。（2分，若抄录原文给1分）
15.（2分“通常”表示经常性，并不排除特殊情况，体现了语言的准确性。
16.（2分）列数字， 更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。
17.（3分）示例1: 我会用“杀死” ( http: / / www.21cnjy.com )来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。示例2:我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。（3分，能结合选文内容和个人认识，意思表达清楚即可）
三、古诗文阅读（20分）
18.（3分）（ D ） 19.（4分）（ A ）（ B ）
20.（4分）
（1）却不知之所以艰难费力，是因为写作技能不熟练啊。
（2）文章不可能一次写成便是佳作，还须经过多次修改才能达到精妙的程度罢了。
21.（4分）本文论述了 ( http: / / www.21cnjy.com )读文章与写文章之间的关系，提出了文章不仅要多读，更要多写的观点，多读多写历来也是提高语文能力的诀窍，更是提高写作能力的唯一途径。文章言简意赅，多为作者的经验之谈，在我们今天的学习仍具有启发和教育意义。
22.（5分）
（1）（2分） 幽深、宁静的特点。
（2）（3分） "闲"字。栀子花在庭院中开放，"闲"在那里，无人观赏；一个闲字从侧面衬托了妇姑雨中浴蚕的繁忙景象。
四、写作（40分）2014学年第一学期期末教学质量检测（一）
八年级语文答卷
一、基础知识及运用（30分）
题号 1 2 3 4 5
选项
6．（4分）
（1）[ ]
（2）[ ]
（3）[ ]
（4）[ ]
7.（9分）
【小题1】（2分）___________
【小题2】（3分）___________________________________________
【小题3】（4分）①_________________________________________
②_________________________________________________________
③_________________________________________________________
④_________________________________________________________
8.（6分）
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（2分）
二、现代文阅读（30分）
9.（4分）
10.（4分）
11.（4分）
12.（4分）
13.（3分）
14.（4分）
15.（2分）
16.（2分）
17.（3分）
古诗文阅读（20分）
18.（3分）（ ） 19.（4分）（ ）（ ）
20.（4分）
（1）
（2）
21.（4分）
22.（5分）
（1）（2分）
（3分）
四、写作（40分）
100字
200字
300字
400字
500字
600字
700字
学校______________ 班级_____________ 姓名_______________ 考号____________
…………………………………密…………………………………………封………………………………………………………线………………………………………
