人教版一年级数学上第五单元-6-10的认识和加减法（8和9）导学案

人教版一年级数学上第五单元6-10的认识和加减法导学案（共两课时）
班级：________姓名：________学号：___________
第1课时8和9的认识
一．学习目标
教科书50—52页。练习十一的1—5题。
1.正确地数出数量是8和9的物体的个数，会读、会写数字8和9。
2.知道9以内数的数序，会比较9以内数的大小。?
3.掌握8和9的组成。
二．课前准备
点子图、数字卡片、计数器、直尺图、鱼图、数学卡片、小棒
三．预习提示
1.数8和9。
（1）数出指定数量的物体
（2）数出8根或9根小棒，并创造图案
（3）找找在教室里数量是8或9的物体
2.数的顺序
（1）在一把缺少数字的尺子上要求学生把数写完整。
（2）明确7的后面是8，8的后面是9。
（3）一个数排在6的后面一个，它是（ ）
3.9以内数的大小比较
（1）直接出示点子图等
（2）在点子图上涂色，然后再进行比较。
4.分清8和第8，9和第9
5.8和9的组成。
（1）8的组成。请你拿出8根小棒，把它们分成两堆。
（2）9的组成。出示 9
1 8
6.巩固练习：练习十一的1—5题。
四．预习检测
1．数一数。

2.按规律填一填。

3.从小到大连一连，看看是什么。

第2课时 8和9的加减法
一．学习目标
教科书第53页，练习十一的6-14题。
1.熟练掌握8和9相关加减，掌握一图四式的列式过程。
2．通过观察、比较，使学生知道交换加数位置得数不变。
二．课前准备
小棒、卡片
三．预习提示
1.学习一图四式。
（1）学习根据一幅图写两个加法算式。
教师在黑板上出示8个梨，左边2个，右边6个。
写算式。2＋6＝8 6＋2＝8
（2)学习根据一幅图写两个减法算式。
写算式。 8－2＝6 8－6＝2
2.教学8和9的加、减法。
4＋5＝9 5＋4=9 9-4=5 9-5=4
P54 3题与P56第14题
四．预习检测
1.从4，5，8，9中选出3个数，写出两个加法算式和两个减法算式

2.看图列两道加法和两道减法算式。

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