课题2 水的净化
知识点1 水的净化方法
核心速填
1自来水生产过程中能除色除臭的操作是 ( )
A.沉淀 B.过滤
C.吸附 D.消毒
2用下列几个步骤转化为可饮用水:①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌③活性炭吸附④加热煮沸。以上处理过程合理的是 ( )
A.③②①④ B.①③②④
C.③①④② D.①③④②
【加固训练】
自来水厂对天然水进行净化的过程中,通常不采用的方法是 ( )
A.蒸馏 B.沉淀
C.过滤 D.消毒
3(2022·自贡中考)李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道:“自元时始创其法,用浓酒和糟入甑,蒸令气上,用器承取滴露……其清如水,味极浓烈,盖酒露也。”这种方法是 ( )
A.过滤 B.蒸发 C.蒸馏 D.升华
4(2022·海南中考)项目式学习小组制作的简易净水器(如图),下列说法正确的是 ( )
A.能对水进行杀菌消毒
B.能除去水中可溶性杂质
C.能把硬水转化为软水
D.能除去水中颜色和异味
5[易错题]由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是 ( )
A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒
B.用明矾可以促进水中悬浮物的“沉降”
C.上述处理过程应包含“蒸馏”
D.经过处理获得的自来水仍是混合物
知识点2 过滤
核心速填
☉仪器: 、 、 和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 。
☉注意事项:
一贴:滤纸紧贴 ;
二低:a.滤纸边缘低于 ,
b.液面低于 ;
三靠:a.烧杯口紧靠 ,
b.玻璃棒末端轻靠 滤纸处,
c.漏斗末端紧靠 。
6(2022·青岛中考)茶艺是一种文化,更是一种生活艺术。泡茶时,茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离。下列实验操作与这种分离方法原理相似的是 ( )
A.溶解 B.蒸发 C.过滤 D.蒸馏
7(2022·荆门中考)过滤操作中不需要使用的仪器是 ( )
8[教材再开发·P78T2改编]如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作示意图,试回答:
(1)写出玻璃仪器的名称:
a ;b 。
(2)图中缺少的玻璃仪器名称为 ,它的作用是 。
(3)请改正图中存在的另一处明显的错误: 。
(4)过滤结束后,发现滤液仍然浑浊,则可能的原因有: ; 。
知识点3 硬水和软水
核心速填
☉概念:
硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水;
软水:不含或含少量可溶性钙、镁化合物的水。
☉鉴别:常用 来区分硬水和软水。
☉硬水软化:生活中常用 的方法,
实验室常用 的方法。
9区分硬水与软水可用 ( )
A.蔗糖水 B.肥皂水
C.食盐水 D.食醋
10欲将硬水软化,生活中常用的方法是 ( )
A.加肥皂水 B.静置沉淀
C.加入明矾 D.加热煮沸
11供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示,请填空:
(1)加絮凝剂的目的是 ;
(2)通过过滤池,可除去 ,此过程发生 (填“物理”或“化学”)变化;
(3)投药的目的是 。
12[科学态度与责任]2023年夏季,某地出现了大量降雨,为了充分利用水资源,某化学兴趣小组的同学对本地水样进行了调查分析。
【取样】在本地取一矿泉水瓶的河水。
【观察】河水略浑浊,除含水外,还含 、 、微生物等。
【实验原理】水中的泥沙可以用 的方法除去;加入液氯可以除去微生物,通过 的方法除去可溶性杂质,得到纯净的水。
【实验】同学们设计了如下实验方案,并进行了实验。
(1)步骤Ⅱ中,加入的X药品名称是 ,加入此物质后,可以除去 。为得到澄清透明的液体,Ⅱ和Ⅲ步骤之间还应该增加的操作是 。
(2)步骤Ⅲ中,加入液氯后,净化的水是纯净物吗 (填“是”或“否”)。若处理成蒸馏水,是否适合长期饮用 。
【拓展讨论】在实验室研究水样之后,兴趣小组对下列问题进行了研讨。
(1)上述步骤中,发生化学变化的是 (填数字序号)。
(2)要进一步确定水质是否过硬,需要用 检验。如果水质偏硬,可以用 的方法处理后饮用。 课题2 水的净化
知识点1 水的净化方法
核心速填
1自来水生产过程中能除色除臭的操作是 (C)
A.沉淀 B.过滤
C.吸附 D.消毒
解析:添加具有吸附性的活性炭,能除色除臭。
2用下列几个步骤转化为可饮用水:①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌③活性炭吸附④加热煮沸。以上处理过程合理的是 (B)
A.③②①④ B.①③②④
C.③①④② D.①③④②
解析:净化水时,先通过自然沉降使较大的颗粒沉淀,再通过化学沉降使较小的颗粒沉淀,通过过滤把沉淀除去;利用活性炭除去水中的异味和色素;再用漂白粉对水进行消毒,最后通过加热煮沸再次进行消毒,并且把钙离子、镁离子除去。
【加固训练】
自来水厂对天然水进行净化的过程中,通常不采用的方法是 (A)
A.蒸馏 B.沉淀
C.过滤 D.消毒
解析:自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒等,一般用不到蒸馏。
3(2022·自贡中考)李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道:“自元时始创其法,用浓酒和糟入甑,蒸令气上,用器承取滴露……其清如水,味极浓烈,盖酒露也。”这种方法是 (C)
A.过滤 B.蒸发 C.蒸馏 D.升华
解析:本题考查蒸馏的本质。“蒸令气上,用器承取滴露”是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法,这种方法是蒸馏。
4(2022·海南中考)项目式学习小组制作的简易净水器(如图),下列说法正确的是 (D)
A.能对水进行杀菌消毒
B.能除去水中可溶性杂质
C.能把硬水转化为软水
D.能除去水中颜色和异味
解析:本题考查简易净水器的相关知识,明确净水器中物质的作用才能正确答题。简易净水器中的小卵石和石英砂可以过滤水中的难溶性杂质,活性炭具有吸附性,能除去水中颜色和异味,蓬松棉也能起到过滤的作用。不能起到杀菌消毒的作用,不能除去水中可溶性杂质,不能除去水中可溶性钙、镁化合物,即不能把硬水转化为软水。
5[易错题]由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是 (C)
A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒
B.用明矾可以促进水中悬浮物的“沉降”
C.上述处理过程应包含“蒸馏”
D.经过处理获得的自来水仍是混合物
解析:本题考查自来水的净化,明确每项净水操作的目的是解答本题的关键。A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒,故A正确;B.明矾能加速水中悬浮物的“沉降”,故B正确;C.生产自来水的过程中不包括蒸馏,故C错误;D.经过处理获得的自来水中仍含有可溶性杂质,因此自来水属于混合物,故D正确。
知识点2 过滤
核心速填
☉仪器:铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流。
☉注意事项:
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;
二低:a.滤纸边缘低于漏斗边缘,
b.液面低于滤纸边缘;
三靠:a.烧杯口紧靠玻璃棒,
b.玻璃棒末端轻靠三层滤纸处,
c.漏斗末端紧靠烧杯内壁。
6(2022·青岛中考)茶艺是一种文化,更是一种生活艺术。泡茶时,茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离。下列实验操作与这种分离方法原理相似的是 (C)
A.溶解 B.蒸发 C.过滤 D.蒸馏
解析:本题考查过滤的原理。泡茶时,茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离,过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,过滤操作与这种分离方法原理相似。
7(2022·荆门中考)过滤操作中不需要使用的仪器是 (A)
解析:本题考查过滤所需要的仪器。过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。不需要加热,无需使用酒精灯。
8[教材再开发·P78T2改编]如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作示意图,试回答:
(1)写出玻璃仪器的名称:
a 烧杯 ;b 漏斗 。
(2)图中缺少的玻璃仪器名称为 玻璃棒 ,它的作用是 引流 。
(3)请改正图中存在的另一处明显的错误: 漏斗的下端应紧靠烧杯的内壁 。
(4)过滤结束后,发现滤液仍然浑浊,则可能的原因有: 滤纸破损 ; 漏斗内液面高于滤纸的边缘(其他合理答案也可) 。
解析:(1)由图示可知,玻璃仪器a的名称是烧杯,b的名称是漏斗。(2)由图示可知,缺少的玻璃仪器名称为玻璃棒,它的作用是引流。(3)由图示可知,图中存在的另一处明显的错误是漏斗的下端应紧靠烧杯的内壁。(4)过滤结束后,发现滤液仍然浑浊,则可能的原因有滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸的边缘等。
知识点3 硬水和软水
核心速填
☉概念:
硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水;
软水:不含或含少量可溶性钙、镁化合物的水。
☉鉴别:常用肥皂水来区分硬水和软水。
☉硬水软化:生活中常用煮沸的方法,
实验室常用蒸馏的方法。
9区分硬水与软水可用 (B)
A.蔗糖水 B.肥皂水
C.食盐水 D.食醋
解析:鉴别硬水和软水使用的是肥皂水,硬水与肥皂水混合有浮渣产生,而软水与肥皂水混合有泡沫产生。
10欲将硬水软化,生活中常用的方法是 (D)
A.加肥皂水 B.静置沉淀
C.加入明矾 D.加热煮沸
解析:A.加肥皂水,是常用来区分硬水和软水的方法,不符合题意;B.静置沉淀,除去大颗粒的不溶物,不符合题意;C.加入明矾,除去悬浮的小颗粒不溶物,不符合题意;D.在生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸,煮沸能减少硬水中钙、镁化合物的含量。
11供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示,请填空:
(1)加絮凝剂的目的是 利用絮凝剂溶于水后形成的胶状物对杂质进行吸附,使其沉降 ;
(2)通过过滤池,可除去 不溶性杂质 ,此过程发生 物理 (填“物理”或“化学”)变化;
(3)投药的目的是 杀菌消毒 。
解析:(1)取水后加入絮凝剂的作用是利用絮凝剂溶于水后形成的胶状物对杂质进行吸附,使其沉降;(2)结合过滤操作的作用,推测过滤池在净水过程中的作用是除去不溶性杂质,过程中没有其他物质生成,发生物理变化;(3)投药的操作在水进入用户前进行,因此,可判断此时投入药物的目的是消灭水中的病毒和细菌。
12[科学态度与责任]2023年夏季,某地出现了大量降雨,为了充分利用水资源,某化学兴趣小组的同学对本地水样进行了调查分析。
【取样】在本地取一矿泉水瓶的河水。
【观察】河水略浑浊,除含水外,还含 泥沙 、 可溶性的物质 、微生物等。
【实验原理】水中的泥沙可以用 过滤 的方法除去;加入液氯可以除去微生物,通过 蒸馏 的方法除去可溶性杂质,得到纯净的水。
【实验】同学们设计了如下实验方案,并进行了实验。
(1)步骤Ⅱ中,加入的X药品名称是 活性炭 ,加入此物质后,可以除去 色素和异味 。为得到澄清透明的液体,Ⅱ和Ⅲ步骤之间还应该增加的操作是 过滤 。
(2)步骤Ⅲ中,加入液氯后,净化的水是纯净物吗 否 (填“是”或“否”)。若处理成蒸馏水,是否适合长期饮用 不适合 。
【拓展讨论】在实验室研究水样之后,兴趣小组对下列问题进行了研讨。
(1)上述步骤中,发生化学变化的是 ④ (填数字序号)。
(2)要进一步确定水质是否过硬,需要用 肥皂水 检验。如果水质偏硬,可以用 加热煮沸 的方法处理后饮用。
解析:【观察】河水略浑浊,除含水外,还含泥沙、可溶性的物质、微生物等。【实验原理】水中的泥沙可以用过滤的方法除去;加入液氯可以除去微生物,通过蒸馏的方法可除去可溶性杂质,得到纯净的水。【实验】(1)活性炭具有吸附性,步骤Ⅱ中,加入的X药品名称是活性炭,加入此物质后,可以除去色素和异味。为得到澄清透明的液体,Ⅱ和Ⅲ步骤之间还应该增加的操作是过滤。(2)步骤Ⅲ中加入液氯后,净化后的水中仍含有可溶性杂质,不是纯净物,若处理成蒸馏水,不适合长期饮用。【拓展讨论】(1)题给步骤中,杀菌消毒的过程中有新物质生成,发生的是化学变化。(2)要进一步确定水质是否过硬,需要用肥皂水检验,遇肥皂水产生泡沫少的是硬水,产生泡沫多的是软水;如果水质偏硬,可以用加热煮沸的方法处理后再饮用。
