26宝葫芦的秘密（节选）课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
部编本语文五年级下册
26、宝葫芦的秘密（节选）
宝物
张天翼
张天翼被称为“中国的安徒生”。 他写出了许多引人入胜、深受儿童欢迎的童话故事，代表作有童话《大林与小林》《秃秃大王》《宝葫芦的秘密》等，《宝葫芦的秘密》是中国第一部拍成迪士尼电影的童话。
自读要求：
1、读准字音，读通句子。
2、思考：围绕宝葫芦，课文讲了一个什么故事？
妖怪 规矩 冲着 向日葵 又瘦又长
chòng 冲着门 冲我笑
冲
chōng 冲动 兴冲冲
jǔ
矩
舔 撵 溜 拽 掘
舔
忝
增添
围绕宝葫芦，课文讲了一个什么故事？
小组交流：
王葆为什么想得到一个宝葫芦呢？
要求：
请大家默读文章，用横线画出相关语句，并在小组内互相交流。
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”
比谁的也比不上
可怜巴巴
小脑袋
又瘦又长
最好最好
不能再棒
我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
——
那一天我和科学小组的同学闹翻了。要是我有那么一个葫芦，那……
……
奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。
“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
“不烫啊。冷了好一会儿了。”
“那，我怕冷。”
奶奶撵上了我，说洗脚水刚好，不烫也不冷，非洗不可。
我只好让步，不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。
“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪……”
什么！剪脚趾甲啊？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。
不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
语言、动作细节描写
奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
立刻
马上
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的宝葫芦——那是掘地掘出来的。
一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
立刻
马上
张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。
迎面
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
王葆得到幸福了吗？
他们之间发生了什么事儿？
宝葫芦到底有什么秘密？
王葆怎么得到宝葫芦的？
……
怎么读整本的书呢？
1.自己制定一个阅读计划。
2.读书时做到：
一边读一边预测；
主动提出问题；
关注细节，做批注。