7《呼风唤雨的世纪》 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
呼风唤雨的世纪
1.朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。
2.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。（重点）
3.搜集资料，学习文章的说明方法。 （难点）
学习目标
潜入 洞察 依赖 程控电话
船舶 幻想 联系 哲学家
改观 原子核 腾云驾雾
农耕社会 归根到底
读一读
幼
幻
潜入 洞察 依赖 程控电话
船舶 幻想 联系 哲学家
改善 原子核 腾云驾雾
农耕社会 归根到底
读一读
亿
核
超
程
改
纪
唤
奥
益
联
质
任
jì
huàn
chāo
chéng
jì
yì
ào
hé
zhì
lián
yì
rèn
善
shàn
技
gǎi
哲
zhé
“纪”右边是“己”，而不是“已”。
“亿”最后一笔是横折弯钩。
“奥”上面没有一横。
“善”是四横一竖，竖穿过这四横。
提出问题
1.默读课文，把你在阅读过程中的问题记录下来。
2.小组交流分享提出的问题，并给提出的问题分类，问题要尽量涉及到每个角度。
3.再读课文，继续提问。
20世纪
呼风唤雨的世纪
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代化科学技术。
人类靠现代科学技术呼风唤雨。 　
设问句有强调的作用。
是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
为什么说20世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨？
发明？ 发现？
发现：原先存在的但没有被人们了解的事物和规律，现在被人们探索出来了。
发明：原先不存在，是人们创造出来的新事物或新方法。
自读第二自然段，同桌讨论思考：
是什么使我们的生活发生了如此大的改观和改变呢？
选择最感兴趣的一个部分，深入探讨，汇报交流。
1.举例说说人类是怎样“依赖自然”的。
2.“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”是怎样的本领？
3.猜测古时候人们还会有哪些美好的愿望和梦想。　　
4.结合资料，说说在近一百年中人们有哪些美好的愿望和
　幻想变成了实际。
　　人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
农耕社会
落后
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
唐 岑参的《白雪歌武判官归京》
春风指的是( )
梨花指的是( )
科学技术
许多奇迹般的发明和发现
20世纪，人类登上月球，潜入深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
20世纪，人类登上月球，潜入深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
你知道这些事物都是在什么时候出现的吗
人类登上月球
潜入深海 探索奥秘
程控电话
电脑
因特网
归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
　 -----伯特兰·罗素
回顾20世纪的百年历程，
科学的确创造了一个又一个神话，
为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
美好在（ ）
美好在（ ）
美好在（ ）
生活越来越舒适，
生活越来越方便，
未来充满无限希望… …
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”。
总结
呼风唤雨
的世纪
总起
回应
证明
总结
20世纪是呼风唤雨的世纪
人类靠科学技术“呼风唤雨”
科学技术使人类生活发生巨大改变
科学技术创造美好的现在和未来
作业
1、把课文讲给家长听，请家长谈谈生活中的感受，再把家长说的写下来。
2、古代的幻想，今天的现实，是幻想让我们有了努力的目标，是努力让我们有了今天的幸福。展开你的想象，描绘一下20年后你的梦。