10《精神的三间小屋》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
10 精神的三间小屋
毕淑敏
“贤哉！回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪
其忧，回也不改其乐。”颜回生活虽然清苦，却依旧
不改乐道的志趣；刘禹锡身居陋室，却道“何陋之有”？
可见一个人的物质世界虽然寒酸贫瘠，但精神世界却
可以富丽堂皇。
【核心素养目标】
1.识记“广袤”“积攒”“宽宥”“濡养”“自惭形秽”
“鸠占鹊巢”“李代桃僵”等重点字词。
2.了解文中“精神的三间小屋”的内涵。
3.把握比喻论证、对比论证的方法， 体会其作用。
4.梳理文章论证思路。
5.积累毕淑敏《我很重要》 (节选)等素材
毕淑敏，1952年10月出生于新疆伊宁，
中共党员，国家一级作家、内科主治医师、
注册心理咨询师。1969年入伍，在西藏阿
里高原部队当兵11年，历任卫生员，助理
军医、军医等，从事医学工作多年后开始
专业写作，被著名作家王蒙誉为“文学界
的白衣天使”。著有长篇小说《红处方》
《血玲珑》。
【作家作品】
一、预习检测
宽宥（ ） 游弋（ ） 轻觑（ ）
麾（ ）下 广mào（ ） 赘（ ）余
窗棂（ ） tān（ ）塌 jué要（ ）
困è（ ） jīn（ ）怀 灼（ ）
自惭形秽( ) 憎恶（ ）
俯拾jí（ ）是 驰骋（ ）
【字音字形】
yòu
yì
qù
zhuì
chěnɡ
诀
línɡ
坍
huī
zēnɡ wù
huì
即
厄
襟
zhuó
濡( )养
袤
rú
【重点词语】
1. :原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来
泛指自愧不如别人。
2. :不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3. :只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现
而实际难以实现。
4. :形容品种繁多。
5. :形容事物之间距离极小；也形容与灾祸相距极近，
情势极其危急。
6. :指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。
自惭形秽
不知所措
可望而不可即
林林总总
间不容发
金戈铁马
7. :没有老师传授指导，靠自己学习钻研而通晓（某种
知识技能）。
8. :形容身体极其消瘦。
9. :形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章
中的错别字等很多。
10. :形容分析问题条理清晰，层次分明。
11. :用来比喻强占他人的居所。
12. ：原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。
13. ：指相互帮助，互相补充，更能显出各自的长处。
无师自通
形销骨立
俯拾即是
抽丝剥茧
鸠占鹊巢
李代桃僵
相得益彰
二、浏览课文，整体感知
1.说说作者在文中表达的主要观点是什么。
作者通过对 的阐述，表达了三间小屋
象征着 的栖息地，每个人都应努力、真诚地修筑
好自己 的观点。
精神的三间小屋
个人精神
精神的空间
最后，总结升华：指出 的
意义，提出 的建议。（ 段）
2.梳理论证思路
首先，引出话题（ 段） ：
人需要为自己的精神修建三间小屋
然后，论述“ ”。（ 段）
如何修建三间精神小屋
①-⑥
⑦-
修建三间精神小屋
把小屋扩建成大厦

3.能否调换一下“精神的三间小屋”的论述顺序？请简述理由。
不能调换。文章是按从感性到理性的逻辑顺序，逐步提升，
层层深入来写的。
逻辑顺序 层层深入
第一间 （爱和恨） 安放精神世界的喜怒哀乐等情感。
第二间 （事业） 规划事业生涯，寻找并从事自己热爱的事业。
第三间 （自身） 要有独立自主的思想。
（最普遍、最基础的情感）
（个体精神的纯粹和充沛）
（自我精神的健全、独立）
4.“精神的三间小屋”彼此之间是什么关系
三间小屋是一个整体，其中安放我们自身的小屋是根本，
是精神大厦的基础，我们只有拥有了独立自主的思想，才能
明确自己所爱的和所恨的是什么，才能懂得什么样的事业适
合自己，才能给自己带来真正的快乐与幸福。
三、探究论证方法
（一）学法指导：对比论证与类比论证的区别。
对比论证：对比论证是把两种事物加以对照、比较后，
推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法，
也称比较法。
类比论证：对比重在对事物间的差异性的揭示，而类比
则着重于对事物间共性的展现。
类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事
物加以比较，从而引出结论的方法。
运用比喻论证和对比论证，把“爱比恨多”的小屋比作金
色池塘，表现其美好，并将其和“恨比爱多”的小屋的不同情
状进行对比，前者“光明温暖”，后者“凄风苦雨，愁云惨雾”，
这样很自然地让读者接受了“在布置我们的精神空间时，给爱
留下足够的容量”的观点。
（二）论证方法：下列语句运用了什么论证方法？有什么作用？
1.假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有
红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄
风苦雨吧，愁云惨雾,你会精神悲戚压抑，形销骨立
2.假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将
是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的七万
个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿
的衬衣，针芒在身。
运用对比论证、比喻论证，将事业与爱好相符或不相符的
两种情况对比，阐述了对待事业的心态对精神空间的影响，并
把对待不喜欢的工作时的心态比作“穿着淋湿的衬衣”，形象
地表现了面对不喜欢的工作时的难受心情。
3.我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却
不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑变
成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留
下一个小小的储藏盒。
运用比喻论证和对比论证，通过“高速公路”与“羊肠小道”、
“集装箱”和“储藏盒”的比喻、对比，形象地论证了多数人人
云亦云，没有自己的思考和思想。
（在当今这样一个信息高度发达的社会，我们能从不同渠道接
收到各种纷繁复杂的信息，有的人渐渐就被这个信息社会所同化
了，常常随波逐流，把他人的观点当作自己的观点，常以为众人
追求的就是自己想要的。于是外在的信息、别人的思想代替了他
们自己的思想，使他们成为缺乏思想和思考的人。）
本文是一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性散文。
作者以三间小屋为载体，表现了关注个性、关注自我、关注
人的精神生活的思想。
【课文主旨】
四、延伸拓展，素材积累
③培养独立思考的能力，保持独立的思想，张扬个性，
完善自我。
（一）联系自身，谈谈我们该如何建构自己的精神空间。
①爱一切真善美的人、事、物，使希望永恒在前。
②有足够的定力去寻找、规划“相宜的事业”，使事业
和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。
作家杨绛的一生经历了太多起落坎坷和悲欢离合。然而
她的文字平实、简洁、真诚，不强作乐观，也不刻意愁苦，
把家人的离散、生活的变故就这样铺在你眼前。你可能毫无
防备地被打动或逗乐：讲着给下乡的丈夫寄床的囧事，就来
一句“生怕家就像拆开的床板一样散了”；正当你为她唏嘘
时，她又讲起干校里种菜打井、喂流浪狗的趣事。她历经苦
难，却始终没有被击倒；从不抱怨，始终以从容乐观的心态
去面对生活。
（二）素材积累
爱比恨多——杨绛
钱七虎，中国工程院院士、防护工程专家，“八一勋章”
获得者，2023年3 月获评“感动中国2022年度人物”。他在
港珠澳大桥、雄安新区、南水北调工程、西气东输工程、能
源地下储备等方面提出了切实可行的重大咨询建议。退休后，
仍活跃在国家战略防护工程建设前沿，积极为川藏铁路建设、
渤海湾海底隧道论证建言献策，为我国防护工程建设发展做
出了杰出贡献。
忠于事业——钱七虎
从青年时期暗暗怀揣的报国之心，到壮年时期官场浮沉
的矛盾挣扎，再到最后一心归隐的淡然之情，陶渊明的一生
坎坷波折，但不管怎样艰难，他都没有放弃追求真我。他用
一生的时间来做自己，不愿也不想委屈自己去做那些他讨厌
的事。在陶渊明的生命中，不存在自我欺骗，他始终真实地
活着，在一片充满野性的田园中持守心灵的一方净土。
坚持自我——陶渊明