2024届高考语文复习：诗歌鉴赏之炼句 课件(共39张PPT)
文档属性
| 名称 | 2024届高考语文复习：诗歌鉴赏之炼句 课件(共39张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-10-16 06:24:43 | ||
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文档简介
(共39张PPT)
自我介绍——
俺就是——集万千宠爱于一身，人见人喜、妖见妖愁，姚明见了也低头的青春无敌美少女之杀 手——
温
柔
一
刀
或许，你打开的只是语文的其中一扇窗，
今天，老师为你打开另一——扇——窗！
你若流泪，
先湿的是我的心！
你若欢喜，
明媚的是我的情！
先来点高级的诗——
日月两轮天地眼
诗书万卷圣贤心
——朱熹题白鹿洞书院联
日月两轮辉映胸中丘壑
诗书万卷谱写人生春秋
批曰：不好
题在崇信楼的对联——
日月两轮辉映胸中丘壑
诗书万卷谱写人生华章
改为——
诗歌鉴赏之
炼 句
我们以什么为例来谈哩？
老师从时间的长河里撷取几朵别样的浪花，倾情送到你的面前——
问世间情为何物
直教生死相许
——元好问《摸鱼儿·雁丘词》
一、表 白
现当代
阿Q：吴妈，和你困觉！
通俗歌曲：我爱你，就像老鼠爱大米！
我对你爱爱爱，不完，我可以天天月月年年到永远！
画外音：粗野啊，阿Q！
当代高中生
——我在凌乱的秋风里
拾到两颗破碎的心
画外音：
——我在破碎的秋风里
拾到两颗凌乱的心
如果改为：
通感——化无形为有形
没有对比就没有伤害——
蝶恋花
宋·晏殊
槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
有诗为证——
一棵开花的树 席慕蓉
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛于是把我化作一棵树
长在你必经的路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近，请你细听
那颤抖的叶，是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊，那不是花瓣
那是我凋零的心
爱像水墨青花,何惧刹那芳华。
——徐志摩
我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落。——郑愁予《错误》
1、孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？
2、任凭弱水三千，我只取一瓢饮。
3、自顾风前影，谁堪月下俦。蟾光如有意，先上玉人楼。
——《红楼梦》
古 代
关关雎鸠，在河之洲；
窈窕淑女，君子好逑。
——2500年前《诗经》
曾经沧海难为水，
除却巫山不是云。
——唐·元稹
野蛮女友，帅哥好逑
反向锤炼
二、失 意
现代小青年这么“锤炼”字句：
1、为什么受伤的总是我
2、一万个伤心的理由
3、伤心太平洋
4、e-m-o
“锤炼”到了只剩三个字母！
李打油：从此无心爱白天，
任他太阳下西山
伏笔
雁字回时，月满西楼
——李清照《一剪梅》
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
——柳永《雨霖铃》
从此无心爱良夜，任他明月下西楼
——唐·李益
古 人：
照应
水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。
从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
注：簟（diàn），竹席。
这是一首约会被恋人放了鸽子之后写的失恋诗，其中“从此无心爱良夜，任他明月下西楼”两句，曾打动古往今来无数有情人。
李益，大历四年中进士，那时他才有19岁。这是什么概念？在“五十少进士，三十老明经”的唐代，19岁中进士，其劲爆程度大约相当于现在一个十九岁的少年成为了北大博导、学术领头人——李益稳坐中唐时代“大历十才子”之首，那可真不是凭家世或绯闻混出来的。
拓 展
三、决 绝
1、呼天抢地地表达——
天啦！为什么受伤的总是我？！
天啦！女人何苦为难女人？！
蓝瘦（难受）！香菇（想哭）！
地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！
——《窦娥冤》
2、撕心裂肺地决裂——
我要和你离婚！
你如果和我离婚，我就死给你看！
离婚？赔偿青春损失费801万！
民政局！不见不散！！！
上邪
【作者】佚名 【朝代】汉
上邪，
我欲与君相知，
长命无绝衰。
山无陵，
江水为竭。
冬雷震震，
夏雨雪。
天地合，
乃敢与君绝。
枕前发尽千般愿，要休且待青山烂。水面上秤锤浮，直待黄河彻底枯。 白日参辰现，北斗回南面。休即未能休，且待三更见日头。
菩萨蛮
五代·佚名
温馨提示：
1、意象不同，营造的意境就不同。
2、用词（动词、形容词、数量词、叠词等）不同，表达的感情和效果就不同。
3、艺术手法不同，表达效果就不同。
4、语言风格不同，情感和效果也不同。比如阳春白雪（雅）与下里巴人（俗），比如清新明丽与朴实无华……
——那么，现在，你来鉴赏诗歌，锤炼诗句还有什么问题哩？
随便写个500字、800字的赏析没问题了吧!
5000字
浓缩的就
是精华
91字（不含标点）
100字（含标点）
别影响老师打瞌睡！
画外音：
锤炼的才
是真谛
别影响老师休 息！
牛刀小试
泊船瓜洲
宋·王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
第三句中的“绿”字最初作“到”，后又改为“过”“满”……最后才定为“绿”。结合全诗赏析“绿”字的妙处。（建议90-100字）
生命是诗，生活如歌。
珍惜生命，热爱生活，
就是最美的诗歌！
亲爱的同学们：
语文即生活，生活即语文。
语文是一种温润的空气，被她包围，被她浸润，是一种必需，也是一种幸福！
——老师语录
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹
亲爱的同学们：
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——于 谦
轻轻的我走了
正如我轻轻的来
我挥一挥破碎的衣袖
不带走一片瑰丽的云彩
一语双关，化虚为实
老师留给
你的 只能是
一个
沧桑 而
落寞的
背——影
——浅浅体
谢 谢！
不说再见……
自我介绍——
俺就是——集万千宠爱于一身，人见人喜、妖见妖愁，姚明见了也低头的青春无敌美少女之杀 手——
温
柔
一
刀
或许，你打开的只是语文的其中一扇窗，
今天，老师为你打开另一——扇——窗！
你若流泪，
先湿的是我的心！
你若欢喜，
明媚的是我的情！
先来点高级的诗——
日月两轮天地眼
诗书万卷圣贤心
——朱熹题白鹿洞书院联
日月两轮辉映胸中丘壑
诗书万卷谱写人生春秋
批曰：不好
题在崇信楼的对联——
日月两轮辉映胸中丘壑
诗书万卷谱写人生华章
改为——
诗歌鉴赏之
炼 句
我们以什么为例来谈哩？
老师从时间的长河里撷取几朵别样的浪花，倾情送到你的面前——
问世间情为何物
直教生死相许
——元好问《摸鱼儿·雁丘词》
一、表 白
现当代
阿Q：吴妈，和你困觉！
通俗歌曲：我爱你，就像老鼠爱大米！
我对你爱爱爱，不完，我可以天天月月年年到永远！
画外音：粗野啊，阿Q！
当代高中生
——我在凌乱的秋风里
拾到两颗破碎的心
画外音：
——我在破碎的秋风里
拾到两颗凌乱的心
如果改为：
通感——化无形为有形
没有对比就没有伤害——
蝶恋花
宋·晏殊
槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
有诗为证——
一棵开花的树 席慕蓉
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛于是把我化作一棵树
长在你必经的路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近，请你细听
那颤抖的叶，是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊，那不是花瓣
那是我凋零的心
爱像水墨青花,何惧刹那芳华。
——徐志摩
我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落。——郑愁予《错误》
1、孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？
2、任凭弱水三千，我只取一瓢饮。
3、自顾风前影，谁堪月下俦。蟾光如有意，先上玉人楼。
——《红楼梦》
古 代
关关雎鸠，在河之洲；
窈窕淑女，君子好逑。
——2500年前《诗经》
曾经沧海难为水，
除却巫山不是云。
——唐·元稹
野蛮女友，帅哥好逑
反向锤炼
二、失 意
现代小青年这么“锤炼”字句：
1、为什么受伤的总是我
2、一万个伤心的理由
3、伤心太平洋
4、e-m-o
“锤炼”到了只剩三个字母！
李打油：从此无心爱白天，
任他太阳下西山
伏笔
雁字回时，月满西楼
——李清照《一剪梅》
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
——柳永《雨霖铃》
从此无心爱良夜，任他明月下西楼
——唐·李益
古 人：
照应
水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。
从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
注：簟（diàn），竹席。
这是一首约会被恋人放了鸽子之后写的失恋诗，其中“从此无心爱良夜，任他明月下西楼”两句，曾打动古往今来无数有情人。
李益，大历四年中进士，那时他才有19岁。这是什么概念？在“五十少进士，三十老明经”的唐代，19岁中进士，其劲爆程度大约相当于现在一个十九岁的少年成为了北大博导、学术领头人——李益稳坐中唐时代“大历十才子”之首，那可真不是凭家世或绯闻混出来的。
拓 展
三、决 绝
1、呼天抢地地表达——
天啦！为什么受伤的总是我？！
天啦！女人何苦为难女人？！
蓝瘦（难受）！香菇（想哭）！
地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！
——《窦娥冤》
2、撕心裂肺地决裂——
我要和你离婚！
你如果和我离婚，我就死给你看！
离婚？赔偿青春损失费801万！
民政局！不见不散！！！
上邪
【作者】佚名 【朝代】汉
上邪，
我欲与君相知，
长命无绝衰。
山无陵，
江水为竭。
冬雷震震，
夏雨雪。
天地合，
乃敢与君绝。
枕前发尽千般愿，要休且待青山烂。水面上秤锤浮，直待黄河彻底枯。 白日参辰现，北斗回南面。休即未能休，且待三更见日头。
菩萨蛮
五代·佚名
温馨提示：
1、意象不同，营造的意境就不同。
2、用词（动词、形容词、数量词、叠词等）不同，表达的感情和效果就不同。
3、艺术手法不同，表达效果就不同。
4、语言风格不同，情感和效果也不同。比如阳春白雪（雅）与下里巴人（俗），比如清新明丽与朴实无华……
——那么，现在，你来鉴赏诗歌，锤炼诗句还有什么问题哩？
随便写个500字、800字的赏析没问题了吧!
5000字
浓缩的就
是精华
91字（不含标点）
100字（含标点）
别影响老师打瞌睡！
画外音：
锤炼的才
是真谛
别影响老师休 息！
牛刀小试
泊船瓜洲
宋·王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
第三句中的“绿”字最初作“到”，后又改为“过”“满”……最后才定为“绿”。结合全诗赏析“绿”字的妙处。（建议90-100字）
生命是诗，生活如歌。
珍惜生命，热爱生活，
就是最美的诗歌！
亲爱的同学们：
语文即生活，生活即语文。
语文是一种温润的空气，被她包围，被她浸润，是一种必需，也是一种幸福！
——老师语录
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹
亲爱的同学们：
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——于 谦
轻轻的我走了
正如我轻轻的来
我挥一挥破碎的衣袖
不带走一片瑰丽的云彩
一语双关，化虚为实
老师留给
你的 只能是
一个
沧桑 而
落寞的
背——影
——浅浅体
谢 谢！
不说再见……