华东师大版科学七年级下册第一章水第一节《地球上的水》

课件20张PPT。这是什么图标 第一节
地球上的水结合你的生活经验，举例说明地球上的
水都存在于哪里？地球区别于其他星星的主要特征之一：有丰富的水根据水的状态不同，可分为三类：
液态、固态、气态。
根据水中所含成分不同，可分为两类：
淡水、咸水。
根据水的分布空间可分为四类：
海洋水、陆地水、大气水、生物水.思考:你用什么方法可以证明空气中有水?方法一:从冰箱中刚拿出的饮料罐, 罐的外壁会有水珠 (空气中的水蒸气液化而成的)方法二:早晨的花草上的露水
(空气中的水蒸气液化而成的)你还可以用什么方法可以证明在我们周
围的空气中也有水呢？例：雨、雪、雹、露、云、雾；湿衣服晒干、各种蒸发现象；
盐“发潮”；冰箱制冷时，冷冻室内有霜；食品袋内有干燥剂
有吸水作用。生物水生物体内的含水量一个健康的成年人每天平均约需 2.5升水 人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始终没有发芽, 这是为什么? 种子实在太干燥, 缺少水分 后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽,又是为什么?活的种子在水分适合的环境中能发芽,
说明生物的生命活动离不开水 人体内的水分约占体重的 2/3，算一算你体内约有多少水分？儿童体内的水分含量可以达到体重的 4/5 ；
生物体内含水量最多的是： 水母
（含水量达 98%）人体内的水分约占体重的 2/3，算一算
你体内约有多少水分？请阅读课本了解水对生命的重要性：
1.人体内含量最多的物质是什么？
2.含水量最多的生物体是哪种？
3.一个健康的成年人，每天平均需要水＿＿升？
1.所有的生物都在连续的失去水2.所有的生物都需要不断补充失去的水讨论动物：呼吸、排汗、排尿、排便动物：喝水、摄食植物：表面蒸发、蒸腾植物：利用根吸收水地球上的水循环问题:
（1）在水循环的每个环节上,水分子是怎样运动 的?
（2）通过水的天然循环,实现了什么? 水通过三态变化，实现自身的天然循环。太阳为水提供能量，使水分子的运动加快，达到一定程度后，便摆脱彼此的束缚，变为水蒸气，扩散到空气中，升腾到高空中，在高空遇冷凝结成云；云随风迁徙，再遇冷又转变成雨或雪，返回地面，汇入江河湖海，渗进山川平地。
通过这一过程，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。大自然就是以这样的方式，不断地为地球上的生物补充淡水资源。 同步训练1、地球上的水体中，储存最多的是（ ）A、大气水 B、江河水
C、地下水 D、海洋水
A、陆地水、海洋水和大气水
B、固态水、液态水和 气态水
C、淡水、咸水和矿泉水
D、地表水、浅层水和深层水2、按水体的状态分，主要有（ ）3、下列生物中含水量最多的是（ ）A、黄瓜 B、水母
C、一般动物 D、草本植物4、一个健康的成年人每天平均需要的水量大约是（ ）A、25升 B、 2.5 m3
C、2.5立方分米 D、可有可无5、为了节约用水，联合国大会在 1993年，确立了世界节水日（ ）A、 3月22日 B、 4月22日
C、 5月22日 D、6月22日6、地球上的水存在的主要形式是（）A、固体 B、液体
C、气体 D、其它