英语四年级上册外研版Revision1教案
文档属性
| 名称 | 英语四年级上册外研版Revision1教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 外研版（刘兆义主编） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2015-02-02 11:19:22 | ||
图片预览
文档简介
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（四）年级（上）册（英语）学科集体备课表
备课时间 2014.10.29 主 备 人 主 备 人所在单位
复备时间 2014/11/5 授课教师 授课教师所在单位
集备课题 Revision 1 课 型 Listen and do
项 目 内 容 修改栏
教学目标 知 识能 力 1. 学会回答句型When are their birthdays 2.What season is it 及四个季节单词。3.Where is the shirt？及五个介词4.询问价钱。
过 程方 法 说一说，猜一猜，演一演，练一练
情 感态 度价值观 确保学生在第四年英语学习的开始有积极和轻松的心态。
教学重点 学会回答句型When are their birthdays
教学难点 让学生学会运用此句型进行互相对话
教学、教具（课件）准 备 图片、课文内容
课时分配 第1课时
教 学 流 程 评论或修改
教学环节 教 师 活 动 预设学生活动
Step 1老师引导学生大声读出图中四个孩子的名字：Rosie,David,Julia,Simon. Step2学生独立完成单词的猜测与拼写。Step3师生共同核对答案，可采用对话的形式，如：When is Rosie’s birthday It’s in November.Step4学生集体读句子，如：Rosie’s birthday is in November. Step5学生翻到课本第27页，听录音，勾出正确的答案。 Step6师生一起核对答案。 Step7根据自己完成本项听力练习的正确率，进行自我评价。 学生跟着老师读四个孩子的名字 学生仔细完成书上的单词 学生集体跟老师读句子 学生认真听录音勾答案 老师巡视并加以指导学生进行听力练习
板书设计 Revision 1 part3、4 When is Rosie’s birthday It’s in November.
课后反思 应该让学生分组进行自由对话练习。
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（四）年级（上）册（英语）学科集体备课表
备课时间 2014.10.29 主 备 人 主 备 人所在单位
复备时间 2014/11/5 授课教师 授课教师所在单位
集备课题 Revision 1 课 型 Listen and do
项 目 内 容 修改栏
教学目标 知 识能 力 1. 学会回答句型When are their birthdays 2.What season is it 及四个季节单词。3.Where is the shirt？及五个介词4.询问价钱。
过 程方 法 说一说，猜一猜，演一演，练一练
情 感态 度价值观 确保学生在第四年英语学习的开始有积极和轻松的心态。
教学重点 学会回答句型When are their birthdays
教学难点 让学生学会运用此句型进行互相对话
教学、教具（课件）准 备 图片、课文内容
课时分配 第1课时
教 学 流 程 评论或修改
教学环节 教 师 活 动 预设学生活动
Step 1老师引导学生大声读出图中四个孩子的名字：Rosie,David,Julia,Simon. Step2学生独立完成单词的猜测与拼写。Step3师生共同核对答案，可采用对话的形式，如：When is Rosie’s birthday It’s in November.Step4学生集体读句子，如：Rosie’s birthday is in November. Step5学生翻到课本第27页，听录音，勾出正确的答案。 Step6师生一起核对答案。 Step7根据自己完成本项听力练习的正确率，进行自我评价。 学生跟着老师读四个孩子的名字 学生仔细完成书上的单词 学生集体跟老师读句子 学生认真听录音勾答案 老师巡视并加以指导学生进行听力练习
板书设计 Revision 1 part3、4 When is Rosie’s birthday It’s in November.
课后反思 应该让学生分组进行自由对话练习。
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