初中统编语文七下第三单元《卖油翁》第二课时课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
卖 油 翁
学习目标
1.抓住描写人物的重点词语、句式，感受人物对话的语气，分析人物特点。
2.体会小故事中蕴含的道理。
1.给下列句中加点的字注音并解释。
(1)公亦以此自矜(　　)________________________________
(2)尝射于家圃(　　)__________________________________
(3)睨之久而不去(　　)________________________________
(4)康肃忿然曰(　　)__________________________________
(5)以我酌油知之( 　　)_______________________________
(6)徐以杓酌油沥之(　　)______________________________
(7)康肃笑而遣之(　　)________________________________







jīn
夸耀。
pǔ
园子。
nì
斜着眼看，这里形容不在意的样子。
fèn
气愤。
zhuó
舀取，这里指倒入。
lì
注入。
qiǎn
打发。
课前热身赛
2．下面句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A．尝射于家圃　　　　吾射不亦精乎
B．公亦以此自矜　　　以我酌油知之
C．惟手熟尔　　　　 尔安敢轻吾射
D．公亦以此自矜 　　 自钱孔入
B

点拨
A项两个“射”分别为“动词，射箭”“名词，射箭的本领”；B项两个“以”都是“介词，凭借”的意思；C项两个“尔”分别为“同‘耳’，相当于‘罢了’”“代词，你”；D项两个“自”分别为“代词，自己”“介词，从”。







3．下列句中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是(　　)
A．睨之久而不去　　　
B．齐国之美丽者也
C．徐以杓酌油沥之
D．康肃笑而遣之
B
点拨
B项中的“之”是助词；其他三项中的“之”都是代词。





分析人物特点
文中表现康肃公自矜的是哪些句子？
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

分析人物特点
文中表现康肃公自矜的是哪些句子？
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”

质问——忿然——笑
分析人物特点
文中表现康肃公自矜的是哪些句子？
“康肃笑而遣之。”“笑”写出了什么？
【答案】写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺心服口服，心生惭愧。
资料链接
陈尧咨（970—1034），宋代官员、书法家。陈尧咨工书法，尤善隶书。与其兄两人为中国科举史上的兄弟状元。其射技超群，曾以钱币为的，一箭穿孔而过，倍受世人称颂。
分析人物特点
陈康肃公
技艺高超 骄傲自满 知错能改
卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔。”表明了什么？
【答案】是表明自己并非如陈尧咨所认为的“轻吾射” ，说明“熟能生巧”的道理。表现了卖油翁不卑不亢、沉着镇静的性格特点。
人物特点
卖油翁
技艺高超 谦虚朴实 沉稳镇定
体会小故事中蕴含的道理
本文记述卖油翁自钱孔沥油这件事，说明了一个什么道理？
熟能生巧
1.对比手法，人物鲜明。
本文运用对比手法，刻画出陈尧咨虽然善射但“自矜”，卖油翁虽然技艺高超但谦逊朴实的性格特点。
归纳本文突出的艺术特色
【答案】对陈尧咨的“善射”写得简略，对卖油翁的酌油技术写得比较详细。因为故事要说的道理是“熟能生巧”，并不是陈尧咨的“善射”，所以只用“当世无
双”“十中八九”来描写他射技的精湛。这样安排使叙事清楚，同时又重点突出。
【手法探究】本文是如何安排详略的？为什么这样安排
1.对比手法，人物鲜明。
本文运用对比手法，刻画出陈尧咨虽然善射但“自矜”，卖油翁虽然技艺高超但谦逊朴实的性格特点。
2.详略得当，重点突出。
本文对卖油翁的酌油技术写得比较详细，而对陈尧咨“善射”则描写得简略，重点突出，富有说服力。
归纳本文突出的艺术特色
与原文比较
往时陈尧咨以射艺自高。尝射于家圃，有一卖油翁释担而看，射多中。陈问：“尔知射乎？吾射精乎？”翁对曰：“无他能，但手熟尔。”陈忿然说：“汝何敢轻吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也。” 乃 取 一 葫 芦 设 于 地 上 ，置 一 钱，以 杓 酌 油 沥 钱 眼 中， 入 葫 芦 ，钱 不 湿。曰：“此无它，亦熟耳。”陈笑而释之。
3.词句使用准确而传神。
短文用“当世无双”“十中八九”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句，充分表现了陈尧咨的自矜。用“睨之”“微颔”“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等词句，刻画出卖油翁精通酌油技巧，对人不卑不亢的形象。
本文人物矛盾最激烈处在哪儿？
陈尧咨发出的三个质问
本文最精彩处在哪儿？
卖油翁沥油而钱不湿
4.情节波澜起伏
卖油翁
技艺：善酌
态度：谦虚
陈尧咨(略) 卖油翁(详)
技艺：善射
态度：自矜
道理：熟能生巧
课堂小结
语言生动
对比
情节波澜
【答案】观点①：“熟能生巧”的说法有道理，俗话说“拳不离手，曲不离口”，只有反复练习，才能把一件事情做好。
观点②：一味追求“熟能生巧”也有弊端，它会令人不思创新，墨守成规。
观点③：做事除了熟练，还要善于总结规律，发现技巧，以达到事半功倍的效果。
【难点探究】1.你怎样看待“熟能生巧”的说法？
【难点探究】2.课后第四题 高超的射箭技术真的等同于沥油吗？
沥油需要抬高手臂，拿稳了瓢，保持专注，坚持练的话，应该能做到。而射箭呢？这在今天，早已成了奥运会项目，要取得好成绩可是太难了！一个是距离远，要考虑的因素多，地形地势，风向风速，拉弓的力量要足够大，才能稳住。差别很大。
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政 ”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪 ”杖之，碎其金鱼⑤。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。
拓展练习一
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然②哉 必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释:①没人:能潜水的人②苟然：随便、轻易。
1.文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是__（用原句回答)
生不识水
不学而务求其道
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然②哉 必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释:①没人:能潜水的人②苟然：随便、轻易。
2.文章告诉人们什么道理？
要想学会一种技术，需要踏实练习，熟才能生巧
记者问：“你为什么能如此成功呢？”
科比反问道：“你知道洛杉矶凌晨四点钟是什么样子吗？”
记者摇摇头：“不知道，那你说说洛杉矶每天早上四点钟究竟什么样儿？”
科比说：“满天星星，寥落的灯光，行人很少。”
说到这儿，科比笑了，“每天洛杉矶早上四点仍然在黑暗中，我就起床行走在黑暗的洛杉矶街道上。一天过去了，洛杉矶的黑暗没有丝毫改变；两天过去了，黑暗依然没有半点改变；十多年过去了，洛杉矶街道早上四点的黑暗仍然没有改变，但我却已变成了肌肉强健有体能、有力量、有着很高投篮命中率的运动员。”
骄傲是无知的产物。 ——苏格拉底
一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭了自己。
——莎士比亚
同学们,我们一定要保持一颗谦虚的心,脚踏实地,这样才或获得更大的成就。
过钱不湿
陈尧咨射箭十中八九以此自矜
卖油翁沥油
唯手熟尔
人外有人 熟能生巧