17 《短文两篇》 第一课时《陋室铭》课件（共23张ppt）

(共23张PPT)
短文两篇
陋室铭
刘禹锡
学习目标
1.熟读并背诵课文，积累文言词句，识记作家作品。
2.了解“铭”的特点，学习托物言志的写法。
3.理解作者的思想感情，认识作品的现实意义。
新课导入
你喜欢住在这样的屋子里吗？
作者简介
刘禹锡
【刘禹锡】字梦得，河南洛阳人。唐代诗人、哲学家，有“诗豪”之称。曾中进士，官至监察御史。他诗文俱佳，涉猎题材广泛。
【代表作】
《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等；
哲学著作《天论》三篇；
《刘梦得文集》，存世有《刘宾客集》等。
写作背景
刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。
字词积累
德馨 苔痕 案牍 鸿儒
西蜀 何陋 调素琴
xīn
tái
dú
tiáo
shǔ
hóng rú
lòu
文体知识
铭本是刻在金属器物或碑石上记述生平、事迹、功德或警戒的文字，后来发展成一种文体。这种文体一般都是用韵的。
阅读指导
朗读短文，圈出押韵的字，说说押的韵是什么。
名 灵 馨 青
丁 经 形 亭
ing
韵脚：
韵的韵：
阅读指导
山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？
相接的两句话，字数相同，词性相同，意思相对或相近，这样的句子叫骈句，也就是修辞中的对偶。
苔痕上阶绿
草色入帘青
小知识
对偶句
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
苔痕上阶绿，
草色入帘青。
谈笑有鸿儒，
往来无白丁。
调素琴，
阅金经。
无丝竹之乱耳，
无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，
西蜀子云亭。
疏通文意
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
神异
这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
出名，有名。
译文：山不一定要高，有仙人（居住）就能出名。水不一定要深，有了龙就灵验了。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
这
德行美好
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
平民，指没有功名的人。
苔痕长到阶上，使台阶都绿了；
草色映入竹帘，使室内染上了青色。
博学的人。
弹琴
指佛经（佛经用泥金书写）。
译文：苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。谈笑的是博学的人，往来的没有无功名的人。可以弹奏没有装饰的琴，浏览佛经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
没有世俗的乐曲扰乱心境。
没有官府公文劳神伤身。
诸葛亮隐居南阳住的草庐。
扬子云在西蜀的屋舍。
有什么简陋的呢？
译文：没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说：“（虽然是陋室，但只要是君子住在这里）有什么简陋的呢？“
有何陋？宾语前置。
精讲点拨
本文题为“陋室铭”，陋在何处？
苔痕上阶绿，草色入帘青。
环境：幽僻冷清
调素琴
陈设：简陋朴素
精讲点拨
作者写此铭文，要表达的是“陋室之陋”还是“陋室不陋”呢？
苔痕上阶绿，草色入帘青。
自然环境高雅
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
交往人物不俗
可以调素琴，阅金经。
生活情趣高雅
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
陋室不陋
精讲点拨
“陋”与“不陋”，两相对照，表达了作者怎样的情怀？
陋——物质条件简陋
高洁傲岸的情操
不陋——精神生活不陋
安贫乐道的情怀
斯是陋室，惟吾德馨。
精讲点拨
作者写“陋室”，提及“南阳诸葛庐，西蜀子云亭” 的用意是什么
类比
用诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室相比，在说明自己的陋室不陋；
又以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
精讲点拨
作者写“陋室”，提及“南阳诸葛庐，西蜀子云亭” 的用意是什么
类比
用诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室相比，在说明自己的陋室不陋；
又以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
精讲点拨
文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？
典故：孔子打算搬到九夷山去住，有人对他说：“那个地方十分简陋，你怎么能去住呢？”孔子回答说：“君子居之，何陋之有？”
文章结尾引经据典，力发千钧，突出了作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负。
精讲点拨
文章借写“陋”室不“陋”,表现了作者怎样的情操 这是什么写法
不慕荣华，安贫乐道 。
——借助某种事物来抒发感情。
托物言志
陋室
物
志
安贫乐道高洁傲岸
课堂小结
本文通过对陋室的描写和赞颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役、安贫乐道、洁身自好的高尚情操，反映了他不慕富贵，不与权贵同流合污的高洁清峻的品格。
布置作业
试着运用托物言志的写法描写身边的物，表达自己的志向。