6.3 从统计图分析数据的集中趋势教学设计

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“学、教、练”式《 从统计图分析数据的集中趋势》 教学设计
课题 6.3 从统计图分析数据的集中趋势
主备人 xxx 课型 新课
教材分析 北师大版实验教科书八年级（上）第六章第三节的内容。本节课的教学任务是：学生进一步理解平均数、中位数、众数的实际含义；能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数。通过例题和习题的学习，加强知识之间的联系，巩固对各种图表信息的识别和评判能力，发展学生初步的统计意识和数据处理能力，达成有关的情感态度目标。
学情分析 学生在前面的数学学习中，已掌握了条形统计图、扇形统计图等统计图的画法，并能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，解决一些相关问题。已获得了从事统计活动所必须的数学方法，形成了动手实践、自主探索、合作交流的学习方式，积累了一些数学活动经验。
教学目标 1.能从统计图中获取信息，并求出相关数据的平均数、中位数、众数. 2.理解并分析平均数、中位数、众数所体现的集中趋势．
教学重点 从统计图中分析数据的集中趋势.
教学难点 熟练地根据统计图分析数据的集中趋势,并能灵活运用所学的三个数据代表解决实际问题.
教学内容 二次备课
第一课时 观察与思考 我们学习过的统计图都有哪些？各自的特点呢？ 结合教材P145内容，完成下列问题： 甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如下图： (1) 从图中可以看出： 甲队队员年龄的众数是 ，中位数是 ； 乙队队员年龄的众数是 ，中位数是 ； 丙队队员年龄的众数是 ，中位数是 . (2)根据图表，你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗？你是怎么估计的？与同伴交流. (3)计算出三支球队队员的平均年龄，看看你上面的估计是否准确？（分组进行计算） 完成P145“做一做”和P146“想一想”的内容，与同伴交流. 典例精析 变式训练： 为了推动阳光体育运动的广泛开展，引导学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，学校准备购买一批运动鞋供学生借用，现从各年级随机抽取了部分学生的鞋号，绘制了如下的统计图①和图②，请根据相关信息，解答下列问题: (1)本次接受随机抽样调查的学生人数为图中m的值为; (2)求本次调查获取的样本数据的众数和中位数; (3)根据样本数据，若学校计划购买200双运动鞋，建议购买35号运动鞋多少双 练一练：见PPT 课堂小结：你今天学到了什么？ 第一课时 上课时间：
板书设计 6.3 从统计图分析数据的集中趋势
教学反思
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