(共22张PPT)
6和7
人教版 一年级上册
情境导入
例题探求
6
举手发言：你发现有几个小朋友在打扫卫生？
例题探求
6
举手发言：数字6还可以怎样表示？
例题探求
小组讨论：6像什么？
哨子
从日字格的上线，偏右一点起笔，向左下方写一个弧线，碰左线，底线绕圈，向上写成一个圆，圆上面超虚线，不能把圆写得太小。
例题探求
7
举手发言：一共有多少人打扫卫生？
例题探求
7
举手发言：数字7还可以怎样表示？
例题探求
镰刀
从日字格的左上角附近起笔，写一横线到右线，在折线向左下，到日字格底线中间偏左停笔。
小组讨论：7像什么？
例题探求
数一数现在有（ ）颗珠子。
5
那么再加一个珠子是（ ）颗。
6
举手发言：数一数有多少颗珠子？
例题探求
举手发言：说一说你发现了什么？
6
5比6少 ；6比5多 。
5 6
＜
1
1
例题探求
数一数现在有（ ）颗珠子。
6
那么再加一个珠子是（ ）颗。
7
举手发言：数一数有多少颗珠子？
例题探求
7
6比7少 ；7比6多 。
6 7
＜
举手发言：说一说你发现了什么？
1
1
例题探求
5 6
6 5
6 7
7 6
<
>
<
>
举手发言：说一说哪个大，哪个小？
例题探求
有7条 的是第 缸。
从左边数第7缸有 条 ，
一共有 缸鱼。
7
第1缸
第2缸
第3缸
第4缸
第5缸
第6缸
第7缸
5
6
同桌之间互相提一个问题。
例题探求
6
5
1
6
4
2
6
3
3
6
6
4
2
5
1
例题探求
举手发言：7应该怎样分呢？
7
6
1
例题探求
举手发言：7还可以分成几和几？
7
5
2
7
4
3
小小练习
看图回答问题。
3
1
4
6
小小练习
填一填。
3
4
归纳小结
6、7的认识：
1.数量是6、7的物体，都可以用数字6、7来表示。
2. 0—7各数按从前往后数数时，相邻两个数中后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。
归纳小结
6
7
5 6
6 5
6 7
7 6
<
>
<
>
7
6
1
7
5
2
7
4
3
6
5
1
6
4
2
6
3
3
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