(共17张PPT)
6和7的加减法
人教版 一年级上册
情境导入
例题探求
举手发言：说一说该怎样计算？
一共有6个圆
去掉左边的5个圆，还剩右边的1个圆。
去掉左边的1个圆，还剩右边的5个圆。
6-5=1
6-1=5
例题探求
举手发言：该怎样列算式？
一共有多少朵花？
右边有2朵花
左边有4朵花
4+2=6
2+4=6
例题探求
去掉左边的4朵花，还剩多少朵花？
6
右边有2朵花
左边有4朵花
举手发言：你能提出哪些数学问题？
6-4=2
例题探求
举手发言：你能列出两道加法算式吗？
=
=
=
=
5
2
5
2
+
2
5
+
7
7
5
-
7
2
-
7
7
2
5
举手发言：你能列出两道减法算式吗？
例题探求
举手发言：怎样列一道加法一道减法算式？
=
=
+
-
6
3
3
3
3
6
3
6
3
例题探求
左边有（ ）只，
举手发言：“？只”表示什么意思呢？
右边有（ ） 只。
4
2
求一共有几只。
例题探求
4+2= （只）
6
例题探求
跳走了2只青蛙。
举手发言：这个“？”表示什么意思呢？
一共有7只青蛙。
例题探求
举手发言：这个“？”表示什么意思呢？
还剩几只青蛙？
就是要从7只里去掉跳走的2只，要用减法计算。
例题探求
=
（只）
-
2
5
求还剩几只青蛙？
就是要从7只里去掉跳走的2只，要用减法计算。
7
小小练习
看一看，填一填。
3
4
5
1
3
4
7
+
5
+
1
6
小小练习
看图列式计算。
4
+
2
6
7
-
2
5
小小练习
想一想，小动物分别代表什么数字？
2
3
4
归纳小结
用加法解决问题
1.认识了“ ”。
2.认识了“ ”，表示表示求一共有几只（个）…，要用加法来计算。
？
用减法解决问题
已知“ ”，表示一共有6只（个）…，和其中一部分，求另一部分是多少要用减法来计算。
6
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