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人教版 一年级上册
情境导入
例题探求
举手发言：小猴子有多少个？
3
3
＝
等号
…
读作：3等于3
和 同样多。
举手发言：桃子有多少个？
举手发言：小猴子和桃子哪个多？
例题探求
读作：3大于2
3
2
＞
大于号
…
比 多。
举手发言：小猴子有多少个？
举手发言：香蕉有多少个？
举手发言：小猴子和香蕉哪个多？
例题探求
3
4
＜
小于号
…
比 少。
读作：3小于4
举手发言：小猴子有多少个？
举手发言：梨有多少个？
举手发言：小猴子和梨哪个多？
例题探求
想一想：怎样写“＞”“＜”和“＝”呢？
＜
＞
＝
小小练习
比一比，填一填。
<
小小练习
想一想，比一比。
2
2
2
3
小小练习
在□里填上“多”或“少”。
少
多
多
多
归纳小结
归纳小结
比较两个数的大小时，可以用“＞”“＜”或
“＝”连接。如果两个数相等，就用“＝”连接；
如果两个数不相等，就用“＞”或“＜”连接。
2. “＞”和“＜”的相同点和不同点：
（1）相同点：开口都对着大数。
（2）不同点：大于号开口向左，小于号开口向右。
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