(共10张PPT)
第几
人教版 一年级上册
情境导入
第
第
第
第
第
例题探求
有 人排队。
排第 ，他前面有 人，后面有 人。
1
2
3
4
5
5
2
1
3
从前往后数
小组讨论： 排第几？你是怎样数的？
举手发言：有几人排队， 排第几，他前面后面各有几人？
第
第
第
第
第
例题探求
举手发言：其他人分别排第几呢？
1
2
3
4
5
从前往后数,
数到几就排第几。
2人表示的是数量。
第2表示的是小男
孩的位置。
想一想：2人和第2表示的意思一样吗？
例题探求
小组讨论：怎样确定一排人的位置数？
从一个方向数，数到几就是第几。
从不同的方向数，顺序不同。
小小练习
红色的苹果摆在第几个？哪只小鸟正在飞？
5
3
小小练习
看一看，填一填。
5
1
2
小小练习
下图中有几个小朋友在跑步，把他们的名次和相应的数字用线连一连。
归纳小结
“几”和“第几”：
1. “几”表示物体的数量，可以有一个或多个； “第几”表示物体所在的位置或次序，只表示其中的一个物体。
2. 确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。
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