统编版语文四年级上册 语文园地三（课件）

(共33张PPT)
语
文
园
地
动物都有自己的家，你知道鸟儿的家叫什么吗？
鸟窝
鸟巢
鸟儿的家既可以叫“鸟窝”，也可以叫“鸟巢”。
语句段运用
窝
洞
巢
圈
塘
厩
穴
棚
同一种动物的住宅有不一样的叫法。
语句段运用
狗
鼠
鸟
猪
马
鱼
牛
虎
狗
鼠
鸟
狗
鼠
鸟
猪
猪
马
马
马
鱼
牛
牛
虎
“圈”：是养家畜的栅栏，限制家畜的活动范围，好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。
还有哪些动物住在圈里
马厩：马厩内部隔开，方便维护，为马匹提供温和、干燥的环境，还可以防止疾病传染。
牛棚
“棚”与“厩”类似，一般来说，“棚”有顶。
虎穴：老虎住在空间很大的洞里。
其他动物住宅的名称
语句段运用
蜂巢
兔窟
蛇洞
蚁穴
鸭舍
语句段运用：带有动物住宅的成语
不
入
虎
穴
焉
得
虎
子
原义为不敢进入虎穴，就不能捉到小老虎。后比喻不亲临险境就不可能取得成功。也比喻不进行认真的实践就不可能得到真相。
狡
兔
三
窟
狡猾的兔子会准备好几个藏身的窝，用来比喻隐蔽的地方或方法多。
蛇
鼠
一
窝
形容坏人互相勾结，或者形容两个相关联的人做坏事的行径如出一辙。
龙
谭
虎
穴
意为龙居住的深潭和老虎藏身的洞穴，比喻极其凶险的地方。
演练台
妈妈说我的房间乱得像狗（ ）一样。
人们经常说不入（ ），焉得虎子？
以前的农村到处搭建着猪（ ）、牛（ ），现在基本没有了，到处干干净净的。
窝
虎穴
圈
棚
读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
语句段运用
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
语句段运用
浅：“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。
深：①体现了语言表达的准确性
②体现了作者细致、连续的观察，让人感受到爬山虎的脚的颜色变化过程。
语句段运用
浅：“最多”说明蟋蟀住宅的深度不超过九寸。
深：①体现了语言表达的准确性
②体现了作者细致、连续的观察
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
语句段运用
浅：“反复”说明科学家做了一次又一次实验才揭开秘密。
深：①体现了实验过程十分不容易
②体现了科学家严谨、认真、坚持不懈的科学态度
③体现了语言表达的准确性
后来科学家经过研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
后来科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
语句段运用
浅：“半”说明一丛草遮住了蟋蟀住宅门口的一半。
深：①体现了蟋蟀的住宅不仅隐蔽安全，而且便于进出。
②体现了语言表达的准确性。
③体现了作者细致的观察。
出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
◎立了秋，把扇丢。
◎二八月，乱穿衣。
◎夏雨少，秋霜早。
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
气象谚语
日积月累
短小精炼、朗朗上口
◎立了秋，把扇丢。
立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子。
◎二八月，乱穿衣。
形容初春（农历二月）和初秋（农历八月），天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规。
◎夏雨少，秋霜早。
如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
到了农历八月份，大雁就开始向南飞去，大雁一旦南飞，就要下霜了（秋天即将到来）。
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
长江中下游地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖，俗称“小阳春”（秋天即将结束，严冬马上到来的回暖天气）。
演练台
1.已经是初春时节，走到大街上，只见人们有的还穿着厚棉袄，有的穿着小夹克，还有的女孩子已经穿起了薄裙子，难怪人们说（ ）。
2.秋风一吹，下起了秋雨，天就变冷了许多，老师说：“（ ）。孩子们，你们要注意添加衣服，可别感冒了。”
你还知道哪些气象谚语？请说一说。
日积月累
春天孩子面，一日三变脸。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
星星眨眨眼，出门要带伞。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
……
朝霞不出门，晚霞行千里。
生活处处皆学问，要善于观察、乐于表达，做生活的有心人。
日积月累
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
蟋蟀建造住宅
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只有进行细致的观察，才能写得准确。
这些动词把蟋蟀建造住宅的过程清楚、明白地呈现出来。
蟋蟀身体上微小柔弱的工具都能被作者发现，可见观察得多么细致入微。
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
蟋蟀建造住宅
从语段的哪些地方能感受到作者进行了细致观察呢？
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爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
爬山虎的脚
作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。
连续观察
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细致观察：爬山虎的脚很小，作者还能观察到它颜色的变化。
连续观察：作者借助表时间的词语体现了连续观察，习作中也可以加入这类词语。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
爬山虎的脚
作者是如何观察爬山虎的脚的？
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表时间的词语
没过几天
经过漫长的等待
几天后
一段时间后
短短几天
一夜的功夫
半天功夫不到
……
看：平坦的平台
听：蟋蟀发出的声音
想：弹琴
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
蟋蟀建造住宅
作者是如何观察爬山虎的脚的？
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调动多种器官
齐读下面的句子
只有进行细致的观察，才能写得准确。
作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。
观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
在观察事物时，我们要细致观察，有时还需要连续观察一段时间，在这段时间中，我们可以调动多种感官来观察，这样观察所得会更真实、全面，我们才能写得更准确。适当加入联想，还能让观察所得更生动有趣。
小 结
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