4.2洋流课件(共56张PPT)

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名称 4.2洋流课件(共56张PPT)
格式 pptx
文件大小 28.3MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(2019)
科目 地理
更新时间 2023-10-16 23:07:56

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文档简介

(共56张PPT)
第二节 洋流
前 言
1992年1月,一艘货轮从中国香港驶往美国西海岸,图中在国际日界线附近遭遇风暴。有几个集装箱倾覆海中,数万只玩具鸭散落在海面。之后,在世界很多海岸线陆续发现了玩具鸭(图4.8)。
玩具鸭漂流记及洋流
这些玩具鸭为什么会出现在世界不同的地区
你能推测它们的漂流轨迹吗
目录
01
世界表层洋流的分布规律
02
洋流对自然环境的影响
01 世界表层洋流的分布规律
(一)影响洋流分布因素
1、盛行风:风往哪里吹,洋流就往哪里流。(一般形成近东西走向洋流)
(一)影响洋流分布因素
2、陆地形状:阻挡洋流前进,使洋流分两边流。(一般形成,南北流向水平补偿流以及赤道逆流)
陆地
例如:加利福尼亚寒流、阿拉斯加暖流
(一)影响洋流分布因素
3、地转偏向力:使洋流流向发生偏转。
例如:
西澳大利亚寒流、日本暖流
(二)洋流的命名规则
洋流的命名规则
加利福尼亚 寒流
东澳大利亚 暖流
=流经地区+洋流寒暖性质
(三)世界表层洋流的分布:1、太平洋
北 赤 道 暖 流
赤 道 逆 流
南 赤 道 暖 流




北 太 平 洋 暖 流
加利福尼亚寒流






千岛寒流
东澳大利亚暖流






西

(三)世界表层洋流的分布:2、大西洋


西

本格拉寒流
巴西寒流
墨西哥湾暖流
北大西洋暖流
北赤道暖流
拉 布 拉 多 寒 流
北 大西 洋 暖 流
加纳利寒流
赤道逆流
南赤道暖流
北赤道暖流
北冰洋南下冷水流
(三)世界表层洋流的分布:3、大西洋
(三)世界表层洋流的分布:3、印度洋


西

西澳大利亚寒流
厄加勒斯暖流
赤道逆流
北赤道暖流
南赤道暖流
(三)世界表层洋流的分布:4、北印度洋季风洋流
7月份(北半球夏季):顺时针
热低压
冷高压
顺时针
1月份(北半球冬季):逆时针
冷高压
热低压
逆时针
(三)世界表层洋流的分布:5、全局
北 赤 道 暖 流
赤 道 逆 流
南 赤 道 暖 流




北 太 平 洋 暖 流
加利福尼亚暖流






千岛寒流
东澳大利亚暖流






西

西澳大利亚寒流
厄加勒斯暖流
赤道逆流
本格拉寒流
巴西寒流
墨西哥湾暖流
北大西洋暖流
北赤道暖流
拉 布 拉 多 寒 流
北 大 西 洋 暖 流
加纳利寒流
北赤道暖流
赤道逆流
南赤道暖流
南赤道暖流
北赤道暖流
90°N
60°N
30°N

30°S
60°S
90°S
北赤道暖流
南赤道暖流
北赤道暖流
南赤道暖流
日本
暖流
千岛暖流
阿拉斯加暖流
加利福尼亚寒流
东澳大利亚暖流
墨西哥湾暖流
拉布拉多寒流
东格陵兰寒流
加那利寒流
北大西洋暖流
巴西暖流
本格拉寒流
厄加勒斯暖流
南赤道暖流
西澳大利亚寒流
北太平洋暖流
秘鲁寒流
西风漂流
西风漂流
西风漂流
季风环流
(四)世界表层洋流的分布:规律
1、太平洋和大西洋洋流分布呈8/0模式:
(四)世界表层洋流的分布:规律
2、中低纬大洋环流也被称之为:
以副热带为中心的大洋环流、反气旋型大洋环流
大陆东侧或大洋西侧是暖流、东侧是寒流。
顺时针
逆时针


(四)世界表层洋流的分布:规律
3、中高纬大洋环流也被称之为:
以副极地为中心的大洋环流、气旋型大洋环流
大陆东侧或大洋西侧是寒流、反之是暖流。
顺时针
逆时针

(四)世界表层洋流的分布:规律
4、同一大陆或大洋同纬度的东西两侧洋流性质相反:
自学窗:富兰克林和湾流
18世纪,轮船开始采用蒸汽动力。当时从英国到北美,邮政船往往比商船慢两周。这个现象引起了时任北美邮政部门官员的本杰明·富兰克林的好奇。恰好有人告诉他,在大西洋中有一股洋流,邮政船总是在洋流中逆流行驶,而商船一般会选择避开洋流的航线行驶。
自学窗:富兰克林和湾流
富兰克林根据描述将这个洋流画在了大西洋海图上(右图),并在穿行大西洋时注意观察洋流的方向和速度。他还在洋流通道上放漂流瓶,收集捡拾者反馈的地点和时间,验证了洋流运动的路径。1770年,他在英国发表了海图,并将这股洋流命名为湾流(现名墨西哥湾暖流和北大西洋暖流),供来往北美和西欧航线间的轮船使用,这大大节省了燃料和时间。
02 洋流对自然环境的影响
(一)洋流对气候的影响
1、对全球气候:促进高低纬度间的热量和水分的输送和交换,调节全球热量和水分平衡。据统计,从低纬向高纬输送的热量中洋流占一半,有利于大幅度减小高低纬之间的温差。
暖流将海水和热量从低纬流向高纬输送
(一)洋流对气候的影响
2、对局部气候:暖流增温增湿、寒流降温减湿
案例:北大西洋暖流与西北欧气候
北大西洋暖流是世界上最强大的暖流之一,面积大,深度达300米以上,而且流量巨大。暖流将热量源源不断地输往欧洲西北部,使得北纬55°-70°之间的大西洋东岸最冷月平均气温比西岸高16-20℃。大西洋两岸的自然景观截然不同。
案例:北大西洋暖流与西北欧气候
西岸的拉布拉多半岛北部呈现苔原景观,同纬度的大洋东岸却呈现森林景观,北极圈内出现了不冻港。如果没有北大西洋暖流的影响,英国北部和挪威的海港将有半年以上的封冻期。
(二)洋流对海洋生物的影响
1、寒暖流相交汇:搅动海水,使海洋底部的营养物质上泛,形成渔场。
北海渔场,是因为北冰洋南下冷水流和北大西洋暖流相遇搅动海水、使海底营养物质上泛给鱼类带来丰富饵料而形成。
(二)洋流对海洋生物的影响
1、寒暖流相交汇:搅动海水,使海洋底部的营养物质上泛,形成渔场。
北海道渔场,是因为千岛寒流和日本暖流相遇搅动海水、使海底营养物质上泛给鱼类带来丰富饵料而形成。
(二)洋流对海洋生物的影响
1、寒暖流相交汇:搅动海水,使海洋底部的营养物质上泛,形成渔场。
纽芬兰渔场,是因为拉布拉多寒流和墨西哥湾暖流相遇搅动海水、使海底营养物质上泛给鱼类带来丰富饵料而形成。
(二)洋流对海洋生物的影响
2、上升补偿流:带着海底营养盐上泛,形成渔场。
活动:认识洋流对气候的影响
科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)位于赤道太平洋东部(右图4.13),距离南美西海岸约1 000千米。这里气候凉爽干燥,以黑巴克里索港为例,其平均海拔6米;月均温最高26.7℃,最低22.7℃;年降水量578毫米。
1.比较科隆群岛的气候与热带雨林气候的差异。
2.对照洋流分布图,找出影响科隆群岛的洋流。
3.解释洋流对科隆群岛气候的影响。
课时对点练
如图为“某海域洋流模式图”,S线代表某一纬线。读图回答1~2题。
1.该海域可能位于
A.北半球中低纬度 B.北半球中高纬度
C.南半球中低纬度 D.南半球中高纬度
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基础过关

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读图可知,该海域洋流呈顺时针方向流动,可能为北半球中低纬度海区的大洋环流(以副热带海域为中心),也可能为北印度洋的夏季环流。
18
2.若该海域地处北太平洋,则洋流①为
A.墨西哥湾暖流
B.日本暖流
C.加利福尼亚寒流
D.加那利寒流

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基础过关
若该海域地处北太平洋,则洋流①为日本暖流,洋流②为北太平洋暖流,洋流③为加利福尼亚寒流,洋流④为北赤道暖流。
18
(2022·北京重点中学期中)读“某季节大洋局部洋流分布示意图”,完成3~4题。
3.据图判断,①半岛该季节的气候特点是
A.进入雨季,高温多雨
B.进入雨季,低温多雨
C.进入旱季,高温干燥
D.受寒流影响,高温干燥

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基础过关
图示海域为北印度洋,图中季风环流呈逆时针方向流动,此时为北半球冬季。①半岛为热带季风气候,该季节正处于旱季,高温干燥。
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4.该季节②海区洋流向西流的主要动力是
A.西北季风
B.东北季风
C.西南季风
D.东南信风

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基础过关
季风环流属于风海流,其主要动力是季风。②海区此时受东北季风控制。
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如图中a、b为流经该海域的洋流。读图完成5~6题。
5.M地沿海海域因
A.上升流形成大渔场
B.千岛寒流与日本暖流交汇形成大渔场
C.拉布拉多寒流与北大西洋暖流交汇形成大渔场
D.加那利寒流与南赤道暖流交汇形成大渔场

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基础过关
据图中经纬度和海陆轮廓、山脉走向可推知,M地位于秘鲁沿海,a为秘鲁寒流,为上升流,在其作用下,形成了著名的秘鲁渔场。
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6.M地所属的气候类型向低纬延伸的原因主要是
A.受南赤道暖流的影响
B.受西风的影响
C.受秘鲁寒流的影响
D.受海洋的影响

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基础过关
M地所属的气候类型是热带沙漠气候,受秘鲁寒流减湿作用的影响,南美洲西海岸的热带沙漠气候向低纬度延伸。
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如图为“世界某区域气候分布图”,线条a、b为洋流。读图完成7~8题。
7.在b处海域放置一批带标志的漂流瓶,下列海域中,最有可能先见到这些漂流瓶的地点是
A.加勒比海 B.阿拉伯海
C.几内亚湾 D.白令海

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基础过关
由纬度和气候分布状况可知,该区域为南美洲东北部地区。b处洋流为巴西暖流,巴西暖流、西风漂流、本格拉寒流与南赤道暖流形成大西洋海域中低纬环流,因此最有可能先见到漂流瓶的地点是几内亚湾。选C。
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8.夏季,我国上海从甲国进口一批矿产,走最近的航线,在太平洋航行的过程中
A.一路顺风顺流
B.先顺流后逆流
C.先逆流后顺流
D.一路逆风逆流

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基础过关
甲国为委内瑞拉,夏季走最近航线到中国,航行路线为从加勒比海向西穿过巴拿马运河进入太平洋,在太平洋先顺着北赤道暖流和东北信风,到达我国台湾东部海域时,顺着日本暖流和夏季的东南季风到达上海港。选A。
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右图为“某海域大洋环流简图”,右侧箭头为相应风带的盛行风。读图完成9~10题。
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基础过关
9.下图中洋流与流经a处的洋流性质和流向一致的是

根据图示风带的分布判断,该纬线处应为高压,故判断该海域为副热带海域,风向右偏,确定为北半球,故流经a处的洋流为北半球中低纬大陆东岸的暖流,洋流流向与等温线凸出方向相同,故选C。
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10.若此图表示太平洋局部海域,则a洋流的名称为
A.墨西哥湾暖流
B.千岛寒流
C.日本暖流
D.东澳大利亚暖流

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基础过关
根据上题分析可知,该洋流为北半球中低纬大陆东岸的暖流,若位于太平洋则为日本暖流,故选C。
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如图中①~④箭头表示洋流的流向。读图,完成11~13题。
11.当该海域洋流出现如洋流②的流向时,印度半岛的盛行风为
A.东南风
B.东北风
C.西南风
D.西北风
能力提升

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根据材料可知,洋流①②为索马里洋流。根据所学知识,索马里洋流属于北印度洋海区的季风洋流,冬季为自北向南流的暖流,夏季为自南向北流的寒流,故当洋流为②即自北向南流时,为北半球的冬季,印度半岛盛行的是东北风,正确答案为B。
18
12.下列有关洋流①的成因及其对海洋生物影响的叙述,
正确的是
A.该洋流为上升流,主要是向岸风影响形成的
B.此时洋流使沿岸地区增温增湿
C.该地海洋生物的生产力季节变化大
D.该地为寒暖流交汇处,形成大渔场

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能力提升
洋流①为索马里寒流,主要是受离岸风影响形成的,A错;
寒流对沿岸具有降温减湿的作用,B错;
该地区洋流受季风影响具有季节性,导致该地海洋生物生产力季节变化大,C对;
该地形成渔场的主要原因是底层海水上泛补充,即由上升流所致,D错。
18
13.下列关于图中①~④洋流的叙述,正确的是
A.洋流①的形成与气压带、风带季节性北移有关
B.洋流②反映了该海域8月洋流的流向
C.洋流③按成因分类属于补偿流
D.洋流④流经的两岸为热带雨林气候

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能力提升
洋流①是季风洋流,受季风影响,该地的西南季风是由于气压带、风带季节性北移产生的,A对;
洋流②流向为自北向南,为北半球冬季,8月份属于北半球夏季,B错;
洋流③为南赤道暖流,受信风影响,属于风海流,C错;
洋流④两岸为热带草原气候,D错。
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上升流是从表层以下沿直线上升的洋流,是由表层流场产生水平辐散所造成的。因表层流场的水平辐散,使表层以下的海水垂直上升的流动。如风吹走表层水,由下面的水上升得以补充。如图为“海南岛周边海域某月海水等温线图”。读图,完成14~15题。
14.图中上升流最显著的是
A.① B.② C.③ D.④
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能力提升
“上升流是从表层以下沿直线上升的洋流”,因为海水深度越大,水温越低,可知上升流海域水温会比附近海域海水温度低。由图可以看出,①海域水温比其他海域低,说明该地有上升流。

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15.该时期,上升流的形成所受风向为
A.东南风
B.西南风
C.东北风
D.西北风

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能力提升
根据海南岛的地理位置可知,该地既受东亚季风的影响,又受南亚季风的影响。根据水温判断此时为夏季,东亚夏季吹东南风,南亚夏季吹西南风,排除C、D。由材料可知,这种风为离岸风。东南风相对海南岛的①地来说,为向岸风。西南风相对①地来说,为离岸风。
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(2022·河南名校联考)如图示意地球上30°和40°纬线圈上的海陆分布。据此完成16~17题。
16.两大世界著名渔场分别分布在图中
A.P、R附近 B.S、F附近
C.T、K附近 D.M、H附近

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能力提升
据图分析可知,左图是南半球30°纬线圈上的海陆分布,右图是北半球40°纬线圈上的海陆分布。图中范围最大的海洋是太平洋;南纬30°太平洋东岸(S)附近有秘鲁寒流,形成秘鲁渔场。北纬40°太平洋西岸(F)是日本的北部,分布有北海道渔场。故选B。
18
17.图中Q、H处洋流对地理环境的影响是
A.Q处洋流使船舶航行速度减慢
B.H处洋流利于沿岸地区降温
C.Q处洋流使沿岸沙漠向低纬扩展
D.H处洋流利于热带雨林形成
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图中的Q处洋流是本格拉寒流,对沿岸气候具有降温减湿作用,使沿岸沙漠向低纬扩展,C正确。
船舶航行如果顺洋流则加速,逆洋流则减速,A错误。
H处有墨西哥湾暖流,暖流可使沿岸地区增温,B错误。
H处并没有热带雨林,D错误。故选C。

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18.阅读材料,回答问题。(17分)
北大西洋暖流是世界上最强大的暖流,面积大,深度达300米以上,而且流量巨大。暖流将热量源源不断地输往欧洲西部,使得北纬55°~70°的大西洋东岸最冷月平均气温比西岸高16~20 ℃。如果没有北大西洋暖流的影响,英国北部和挪威的海港将有半年以上的封冻期,在北大西洋暖流的影响下,北极圈内出现不冻港。右面两图分别为洋流示意图及卑尔根的气温曲线和降水量柱状图。
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(1)指出北大西洋暖流成为世界上最强大暖流的主要表现。(3分)
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答案 北大西洋暖流的面积大;深度深(300米);流量大。
(2)描述卑尔根的气候特征。(8分)
答案 夏季凉爽(最高月均温约16 ℃);冬季温和;气温年较差小;年降水量丰富;降水量季节变化小。
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(3)简述北大西洋暖流对流经海区、沿岸地区自然环境的影响。(6分)
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答案 北大西洋暖流势力强大,对沿岸地区的增温增湿作用强;使温带海洋性气候的分布向高纬地区扩展;使中高纬沿岸地区的海水无结冰期;增加了生物的多样性。
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