人教版小学数学二年级上册《长度单位》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
长度单位
1拃（zhǎ）
将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。
把脚的长度作为测量长度的单位。
测量时要注意：1、一个挨着一个地量，不要留空隙。
2、要贴着测量的物体去量，不要倾斜。
需要统一长度单位进行测量。
探究新知
虽然都是用拃量，但每个人的拃长度不同，量的结果也就不同。只有用相同的计量单位去量相同的物体才会得出相同的结果。
常见的测量工具
卷尺
直尺
软尺
小组交流：请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。
数字
刻度线
0
1
2
3
4
5
6
7
8
零刻度线
0
厘米
cm
长度单位cm
零刻度线是测量长度的工具（如直尺，皮尺）、线段的刻度的起始点。
尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。
厘米可以用“cm”表示。
尺子上，每相邻两条长刻度线之间的长度都是1厘米。
尺子上从刻度（）到（）是（）厘米
cm
大刻度数—小刻度数=厘米数
找任意厘米
发言：量的都是同一张纸的长，为什么量得结果却不一样呢？
测量纸张的长度
在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。
尺子始终要贴紧纸条
小朋友们要牢记，测量物体要放平。
用直尺去量物体，左端要和“零”对齐。
右端指向刻度几，物体就是几厘米。
歌谣
1 、量一量
课堂检测
2、同桌合作
课堂检测
测量桌面的长度
课后作业
量一量我们的课本
课堂小结
认识厘米
认识厘米
测量物体长度
一放正
二对“0”
三读数。
在厘米尺上，每相邻两个数之间的长度是1厘米。
大刻度数—小刻度数=厘米数