14 普罗米修斯 教案（2课时）

14普罗米修斯
【教学目标】
1.认识“斯、惨”等12个生字，读准多音字“脏”，会写“悲”等18个生字，会写“悲惨、情景”等17个词语。
2.能流利、有感情地朗读课文。
3.能按照起因、经过、结果的顺序，讲述普罗米修斯“盗”火的故事。
4.能和同学交流故事中触动自己的情节。
【教学重点】
能按照起因、经过、结果的顺序，讲述普罗米修斯“盗”火的故事。
【教学难点】
能和同学交流故事中触动自己的情节。
【课时安排】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.认识“斯、惨”等12个生字，读准多音字“脏”，会写“悲”等18个生字，会写“悲惨、情景”等17个词语。
2.朗读课文，读好文中人物的名字。
3.梳理人物之间的关系，初步了解课文的主要内容。
4.学习课文第一至二自然段，初步感知普罗米修斯造福人类的伟大形象。
【教学设计】
一、回顾揭题
1.回顾：同学们，前两课我们认识了盘古和精卫，他们坚持不懈努力改造世界的决心深深地打动着我们。
2.其实在世界的其他地方也流传着动人的神话故事，故事中同样充满了神奇的想象，有着众多个性鲜明的神话人物。今天让我们走进古希腊神话故事，来读读课题 《14普罗米修斯》。
3.认识普罗米修斯。
二、整体感知故事大意
1.带着问题，默读课文
师：普罗米修斯和众神之间发生了什么事？请同学们默读课文，然后在方框处填写一个词语，再借助示意图说一说普罗米修斯和众神之间发生的事。
2.学生交流
3.根据示意图梳理故事
（1）借助示意图说说故事的起因、经过和结果。
（2）指名学生交流。
（3）师小结：站在普罗米修斯的角度来概括，事情的起因就是普罗米修斯为了帮助人类摆脱悲惨的生活，冒着生命危险去盗取火种。经过是普罗米修斯遭受宙斯的惩罚，结果是在赫拉克勒斯的帮助下获得自由。
三、品读课文第一、第二自然段
1.了解人物动机，体会人类生活悲惨
师：默读课文的一二自然段，找出课文中描写人类生活悲惨的句子。
2.联系课文内容，表述清楚人类的困苦。
师：联系课文内容说一说没有火，人们还会经历哪些困苦？
预设1：人们没有火，只好吃生的东西，也许会消化不良，也许会感染病菌，引发许多疾病。
预设2：冬天没有火取暖，只好躲在山洞里蜷缩在一起避寒。
3.对比写法
四、布置作业
1.完成《练习册》第一、第二题。
2.抄写本课词语。
【板书】
14普罗米修斯
起因 → 经过 → 结果
“盗”取火种 遭受惩罚 获得自由
第二课时
【课时目标】
1.感受普罗米修斯为了人类的幸福而忍受苦难的献身精神。
2.和同学交流故事中触动自己的人物或情节。
3.能按照起因、经过、结果的顺序，讲述普罗米修斯“盗”火的故事。
【教学设计】
回顾前文内容
师：同学们通过上节课的学习，我们知道了普罗米修斯盗取火种，为人类带来了温暖和希望。正当人们享受着幸福生活时，宙斯得知了消息，那么接下来会发生什么？普罗米修斯面对不同的情况是怎么说？怎么做的？
二、学习第三到第五自然段
1.理解词语“气急败坏”，找一找人物气急败坏的表现。
2.读好人物对话，了解人物的想法
（1）面对火神的劝说，普罗米修斯态度坚定，毫不动摇，自己试着读好这两段人物对话。
（2）读了这两段对话，你还有什么感受？
（3）师小结：通过人物的语言，我们看到了普罗米修斯的决心和火神的善心。
三、学习第六到第八自然段
1.轻声读第六到第八自然段，找一找普罗米修斯之后是怎么做的？
预设：写了普罗米修斯面对严厉的惩罚，始终没有向宙斯屈服。
2.边读边想普罗米修斯遭受了哪些惩罚？
3.联系上下文，理解重点句子
（1）出示句子：尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。读到这里你是怎么想的？
（2）生质疑：面对这样的折磨，普罗米修斯是怎么想的？
（3）联系上下文，推想一下普罗米修斯是怎么想的。
预设1：他也许会想我没有做错，我宁愿忍受各种痛苦，也绝不会归还火种。
预设2：他还会想只要人们都过得幸福快乐，我受再多的苦都是值得的。
4.感受人物形象
师：读到这些触动你的内容，你能用一个词概括普罗米修斯给你留下的印象？请同学们来交流一下。
四、学习第九自然段
1.轻声读课文第九自然段，试着说一说大力士为什么会愤愤不平？
（1）读到普罗米修斯获救，你又有怎样的感受？
预设：从“终于”这个词感受到普罗米修斯重获自由非常不容易。
（2）指导朗读
师：普罗米修斯获救是多么不易，让我们带着崇敬读好这句话。
（3）师小结：普罗米修斯这位敢于从天上盗取火种的英雄终于获得了自由。这个故事情节曲折，充满神奇的想象。
复述故事
（1）借助板书，按照起因经过结果的顺序来说一说普罗米修斯盗火的故事，故事中触动你的情节可以说的具体些。
（2）生交流。
（3）小结：像这样精彩的古希腊神话故事还有很多，有兴趣的同学课后可以继续去阅读。
书写生字“糟”
观察结构
2.生书写，师点评
五、布置作业
1.完成《练习册》第3到第5题。
2.阅读课后“阅读链接”，感受中西方神话的不同神奇。
【板书设计】
14普罗米修斯
起因 → 经过 → 结果
“盗”取火种 遭受惩罚 获得自由
英勇无畏 善良无私