10《牛郎织女（一）》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
牛郎织女（一）
五年级上册
作者简介
生平简介：叶圣陶(1894～1988)，中国作家、教育家、出版家和社会活动家。原名叶绍钧。江苏苏州人。 1921年参与组织文学研究会。曾任中央人民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长等职。
主要作品：长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》，小说集《隔膜》等。
学习目标
1.认识“嫂、恳”等 9 个生字，会写“爹、嫂”等 15 个字，会写“嫂子、床铺”等 24 个词语。
2. 默读课文，了解牛郎和老牛相依为命的感情以及牛郎和织女认识的缘由。
3.能够把文章中简略的情节说得具体一些，能够创造性地复述故事。
每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，不难发现天上有一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看，我们会发现天河两边有两颗闪亮的星星，这就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的动人传说。今天，我们就来欣赏一下吧。
课文导入
字词学习
爹娘 嫂子 货郎 车辆 罕见 纱裙 夫妻 责罚 一趟 监狱 酿酒 泳池 婚礼 长辈 挨近
diē
sǎo
láng
hǎn
shā
qī
fá
yù
niàng
yǒng
liàng
tàng
bèi
hūn
āi
字词认读
好歹：
稀罕：
一五一十：
无拘无束：
眉开眼笑：
好坏。
稀奇
形容叙述时清楚有序而无遗漏。
不受任何约束，形容自由自在。
形容高兴愉快的样子。
近义词
爱惜—爱护 亲密—亲热
周到—周全 稀罕—稀奇
眉开眼笑—眉飞色舞
反义词
亲密—疏远 周到—疏忽
微弱—强烈 同情—憎恨
相依为命—势不两立
心急如焚 跌倒 衣裳 牛郎 又肥又嫩 小溪 微弱
轻盈 循着 彩锦 装饰 云霞 遭遇 辛勤 衰老
剥下来 发誓 跌倒 竹筐 玉簪 霎时间
竞赛认读词语
爹娘
罕见
长辈
郎君
嫂子
我们要尊敬长辈。
这个兔子艺术品罕见。
重点生字指导
爹
嫂
郎
辈
罕
纱布
纱
妻
罚
趟
狱
监狱
赶趟
惩罚
妻子
正月十五，我们赶趟看舞狮子，真好看。
重点生字指导
易 错
妻
郎
左边不要写成“良”。
竖画下端不出头。
句段感知
第一部分（1-4）：牛郎身世。
第二部分（5-8）：牛郎离家。
第三部分（9-13）：老牛说话。
第四部分（14-21）：结为夫妻。
句感知
（1）古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。
（2）他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。
第1、2自然段：写牛郎的凄苦身世。
既写出牛郎与牛的亲密关系，又反衬了牛郎的孤苦无依。
再读课文：互动讨论理解重点句段
默读课文，说说牛郎是怎么照顾老牛的？从中你感受到牛郎是一个怎样的人？
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
从红色字体你体会到什么？
　　牛郎织女的故事由牛郎星和织女星演化而来，这是两颗很亮的星星，它们分处银河两侧，虽然传说在七夕这一天，牛郎和织女要在横跨银河之上的鹊桥来相会，但这毕竟只是神话而已，现实中的牛郎星和织女星几乎不可能相遇。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
牛郎和牛的感情日渐深厚，他们的关系像相依为命的亲人一样。
盼望牛能说话是牛郎的美好愿望，为下文牛说话埋下伏笔。
第4段：描写牛郎与牛的亲密交往。
表现了哥嫂的虚伪贪婪、凶狠恶毒，不念兄弟之情
一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说:“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿！天还早，能走就走吧。”
（9）天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢 回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。
（10）老牛真会说话了!
（11） 牛郎并不觉得奇怪，像是听惯了它说话似的，就转过身子去听。
前文写牛郎觉得美中不足的就是牛不会说话，现在牛居然说话了，感叹句表达了牛郎心愿实现 高兴心情。
老牛告诉牛郎，那个穿粉红色纱衣的仙女就是他的妻子。
示例：这天，老牛告诉牛郎，他本是天上的金牛星，因在天上犯了错，被贬下凡来做了一头牛，又恰好由牛郎照料。之前在天上和月老一起饮酒时，他看到月老手中的《姻缘簿》，好奇之下就翻了翻，看到了牛郎与织女命中注定的这段感情。他当时恰巧记下了织女下凡的时间，就在前一天告诉牛郎，那个穿粉红色纱衣的仙女将会成为他的妻子。
仙女们的话有什么含义。
关注仙女动向
仙女没有自由快乐
他静静地等着。过了一会儿，就听见女子们上岸的声音。只听见一个说：“不早了，咱们赶紧回去吧！咱们偷偷地到人间来，要是老人家知道了，不知道要怎么罚咱们呢!”过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走啦？难得来一趟，多自在啊，也不多玩一会儿。——哎呀!我的纱衣哪儿去了，谁瞧见了？”
描述了仙女们来到人间的经过。
表示语意的转折
姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
牛郎与织女
牛郎和织女互相告知情况。并且聊得很投机。
王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打磕睡……仙女们……一齐飞到人间……看见湖水清得可爱，就跳下去戏水。织女……想多玩一会儿，没想到就落在了后边。
根据织女的叙述梳理她和牛郎相识的关键信息。
相识关键信息：王母娘娘喝多，偷偷跑出来戏水
你怎样评价牛郎和织女？
牛郎：心地善良、非常勤劳。
织女：心灵手巧、渴望自由、心地善良、敢于抗争。
创造性复述故事的方法
　　
大胆想象，为故事增加合理的情节：
增加情节方法
可以用不断追问的方式丰富细节
补充具体事例
调动类似经历，想象其神情、动作
加入神态、动作，表现人物的特点
联系生活，讲出跌宕起伏
描述变对话
结合插图进行创编
语气、动作符合人物身份和场景
文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求。
课文主旨
课文结构
牛 郎 织 女(一)
勤劳善良
善有善报
牛郎身世
照看老牛 无微不至 相依为命
老牛说话 帮助认识织女
织女下凡 没有自由
相识织女
太阳系内除了太阳、八星及其卫星、小行星、彗星外，在星际空间还存在着大最的尘埃
微粒和微小的固体块，它们也绕着太阳运动，它们统称为“流星体”。流星体的质最一般小于-
百吨，大多数流星体只是很小的固体颗粒。当流星体在轨道运行中经过地球附近时，受地球引
力的影响，就会高速闯入地球大气，跟大气摩擦而把动能转化为热能，使流星体烧蚀发光，有的
就成为明亮的火流星。口青朗的夜晚，蓦地一条明亮的光,_划破夜幕，这就是几乎人人都见过的
流星现象。流星群是一群轨道大致相同的流星体，当其与地球相遇时，与大气摩擦发光发热，则
成为颇为壮丽的流星雨。
课外拓展
与牛郎织女传说有关的诗
秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
谢谢 观看！